本题为时政常识。
根据《中共中央国务院关于对（北京城市副中心控制性详细规划（街区层面）（2016年-2035年））的批复》，发挥城市副中心对周边的辐射带动作用，实现通州区与河北省廊坊北三县地区统一规划、统一政策、统一标准、统一管控，促进协同发展。河北省廊坊北三县指的是：三河市、大厂回族自治县、香河县。
故本题选C。
【2022-北京-018/北京延庆-018】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设参加b兴趣班的人数为x人，参加c、d班的人数为y人，其中x＞y；
根据题意可列方程：x+2y=56-27-6x+2y=23。
将选项分别代入，当x=9时，y=7，满足题干的排名要求。
故本题选C。
【2014-浙江A-049/浙江B-044】

题干信息不确定，采用代入排除法。
已知：饮料类排在第1排。
A选项：代入“粮油类排在调料类前一排”，（3）“粮油类在零食类之后，中间隔着2排”，可得排位顺序：零食+X+X粮油+调料；（2）“文具类和调料类中间隔着3排”，所以文具类不能在调料类前面，而题干“饮料类排在第1排”，因此文具类也不能在调料类后面，该项不可能，排除。
B选项：代入“日用品类紧挨着文具类前一排或者后一排”，可得排位顺序：零食类+文具类+日用品类，根据（3）“粮油类在零食类之后，中间隔着2排”，可得排位顺序：零食类+文具类+日用品类+粮油类，根据（1）“酒类排在调料类之前”（2）“文具类和调料类中间隔着3排”，可得排位顺序：零食类+文具类+日用品类+粮油类+酒类+调料，该项可能，所以选B。
故本题选B。
【2022-国考行政执法-110/国考市地级-110】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形出现“龟壳图”，考虑面的规律。
本题规律：

如图所示，图①③⑥中最小的面为正方形，图②④⑤中最大的面均为正方形。
故本题选B。
拓展：
题干图形出现“龟壳图”，优先考虑面的数量，面的数量分别为3，7，3，6，5，4，无法构成规律，考虑面的其他规律。

第一步：寻找因果
原因：人口负增长，学龄儿童人数日益减少
结果：A市小学和初中的在校生人数将越来越少
第二步：分析选项
A选项：“没有得到有效统计”只能说明统计数据有误差，不能证明专家的观点错误，所以A错。
B选项：说明小学和初中的在校生人数不会减少，削弱题干，所以选B。
C选项：“撤点并校”只是学校少了，在校生人数没有变化，所以C错。
D选项：没有说明在校人数是否会减少无关选项，所以D错。
故本题选B。
【2013-上海A-050】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格中，南京市各区县农村劳动力总数为143.19万人，其中年龄在50岁以上的占了26%。
第三步：列式估算
年龄在50岁以上的劳动力=143.19×26%≈140×26%≈36万人。
故本题选B。
【2009-江苏C-081】

相同字符：└、⊿、≒。共3个。
故本题选C。
【2010-江苏B-011】

第一步：判断题型---------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干内外图形均由线条清晰的多边形组成，故考虑内外线条数量关系。
本题规律：
图形内部直线数依次为3，5，4，4，3，5；
图形外框直线数依次为6，8，8，8，8，6。
图①③④的外框直线数为内部直线数的二倍，应为一组；
图②⑤⑥的外框直线数不是内部直线数的二倍，应为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形中多边形对称性明显，考虑对称。
本题规律：

图③④⑥中多边形有一条对称轴与直线为垂直关系；图①②⑤中没有对称轴与该直线垂直。
故本题选C。
拓展：
图形直线数量依次为4、5、9、6、5、7；图形交点数量依次为4、5、10、5、5、6；图①②⑤交点个数与直线数量相等为一组，图③④⑥点个数和线数量不相等分为一组，故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第一句论述观点“取消高中文理分科，应当谨慎”。第二句论述原因，提出了取消文理分科可以执行的几个条件：第一，绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来；第二，我国高中实施真正意义上的学分制；第三，包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时。
B项在原文中没有提到，因本题为选非题，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：通过“只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来时，……”可知A项是条件要素，此题为选非题，排除。
C选项：根据“只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，……”可知C项是条件要素，此题为选非题，排除。
D选项：通过“取消高中阶段的文理分科，应当慎行。……我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础”可知我国高中教育实施真正意义上的学分制是取消高中阶段的文理分科的条件。此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2012-吉林甲级-030】