第一步：判断题型------本题为极值问题、平均数问题
第二步：分析作答
要想让第6名和第15名的分差最大，则第6名的成绩应尽可能大，第15名成绩尽可能小。
第6名的成绩应尽可能大，所有人得分都是整数且任意两人得分不同；
那么前5名的成绩应最大且为连续的自然数，即100、99、98、97、96，第6名成绩最大取95；
根据前5名平均分正好是16到20名平均分的2倍，可得后5名得成绩分别为51、50、49、48、47。
第15名成绩取最小，应尽可能的接近第16名的成绩，第15名成绩最小取52；
所以分差为95-52=43。
故本题选D。
【2014-北京-085】

第一步：分析题干
统计数据：迷失方向121起，找不到出去路线32起，体力不支被困13起（共121+32+13=166）
统计结果：迷路是户外安全事故的首要原因
第二步：分析选项
本题选择质疑力度最弱的一项。
A选项：主观疏忽大意引起户外安全事故170起，迷路引起户外安全事故166起，通过数据说明迷路不是户外安全事故的首要原因，削弱项，排除。
B选项：只说了因缺少专业领队导致事故数量逐渐增多，但增多多少不清楚，不能质疑统计结果，当选。
C选项：共发生安全事故401起，迷路引起户外安全事故166起，不到一半，可能存在其他首要原因，通过补充反向论据削弱统计结果，排除。
D选项：户外装备欠缺而发生的事故超166起，超过迷路引起户外安全事故166起，即迷路不是首要原因，补充论据削弱统计结果，排除。
故本题选B。
【2012-吉林甲-065/吉林乙-062】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①对一个难题束手无策，不知从何入手时；②抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面。
第二步：题目详解
C选项：出自陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，现被用来形容已陷入绝境，忽然又出现转机，“疑无路”体现了“对一个难题束手无策，不知从何入手”，“又一村”体现了“百思不得其解的答案却突然出现在我们面前”，符合定义，当选。
A选项：出自韩元吉的《同叶梦锡赵德庄游牛首山》，描写的是诗人游览牛首山的情景，未体现“对一个难题束手无策”，不符合①，排除。
B选项：出自苏轼的《题西林壁》，意思是之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，未体现“抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前”，不符合②，排除。
D选项：出自刘得仁的《寄友人》，描写的是突然想明白了一些事情，未体现“对一个难题束手无策，不知从何入手”，不符合①，排除。
故本题选C。
【2021-新疆兵团行政执法-066】

第一步：判断题型------本题为概率问题、方程问题
第二步：分析解题：
设单位原有x人，根据题意可得，整理可得(3x-56)(x-50)=0；
因此或，而x只能为整数，所以x=50。
选派的两人都是女职员的概率为。
故本题选C。
【2016-国考地市-070/国考副省-074】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“中国骑兵的历史始于春秋战国时期，……但当时骑兵非常辛苦，只能依靠双腿的力量夹紧驰骋颠簸的马匹以保持自身的平衡。西汉中期，西南边陲的滇国骑兵就已普遍使用一种特殊的马镫。它使人们上马和骑乘时有了一个很好的着力点”由此可知骑兵开始出现的时候，还没有马镫，所以A项表述正确，故当选。
第三步：分析选项
B选项：“最早的马镫”无中生有，所以B错。
C选项：通过“长沙金盆岭西晋墓骑马陶俑的单马镫正是再现了这段历史。这些陶俑的马镫仅出现在左侧”可知C错。
D选项：通过“它使人们上马和骑乘时有了一个很好的着力点”可知D项中“只供上马”表述有误，所以D错。
故本题选A。
【2013-四川下半年-042】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。关键信息为“反映国家小事”，空处应表示体现时代主旋律的意思。
A选项“切合”意思是密切相合；十分符合。符合文意，保留。
C选项“蕴含”意思是包含在内。符合文意，保留。
D选项“贴近”释义是靠拢、紧紧靠近。符合文意，保留。
B选项“把握”指掌握；执持；思想上掌握；理解。与“主旋律”搭配不当，排除。
第三空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“展现了过去一年的社会变迁和生活万象”，可知空处应体现通过年度热词观察到百姓生活的意思。
C选项“体察”指体验观察。符合文意，保留。
A选项“感触”意思是指接触外界事物而引起的思想情绪。与文意不符，排除。
D选项“关怀”含有帮助、爱护、照顾的意思。与文意不符，排除。
第一、四空：代入验证。
“勾勒”指用简练的文笔叙述大概情况。年度热词简述大事小事，搭配得当。
“窥见”意思是指暗中看出或觉察到，看破，觉察。从年度热词中觉察当下的社会景观，搭配得当。
故本题选C。
【2023-联考/广西-028】

第一步：寻找因果
原因：螨虫只能生活在潮湿环境下
结果：对螨虫过敏的人应住在美国和加拿大的干燥和高海拔地区
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是对螨虫过敏的人应该住在哪里，该项说的是“过敏人士数量”，话题不一致，无关项，所以排除A。
B选项：说明还会有螨虫，搬到干燥和高海拔地区可能也无法避免螨虫侵扰，削弱项，所以排除B。
C选项：举例说明对螨虫过敏的人更适合生活在干燥地区，支持项，所以选C。
D选项：指出抑制螨虫的方法，与题干话题不一致，无关项，所以排除D。
故本题选C。
【2018-广州324-074】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
该题可看成首项为240，公差为d的等差数列，数列共30项，和为8070。
根据等差数列求和公式可得(240+240+29d)×30÷2=8070，解得d=2；
因此每天派到分厂2人，11月一共派了2×30=60人。
故本题选B。
【2010-黑龙江-046】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
题干信息较复杂，考虑通过列表使其清晰；根据题意，可列出下表：

因此，7月2日在校人数为150+270+300=720人。
故本题选C。
【2019-联考/福建-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了语言国际影响力的具体表现；第二句介绍了近年来汉语国际教育有了前所未有的发展；第三句“但是”转折指出，世界上将汉语作为第二语言的人数远不及其他西方语言。所以汉语的国际影响力还并不是很大，有待提高。D项与此意契合，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及国际交往中尽可能使用汉语，所以A错。
B选项：利用汉语热推行汉语教育不是文段强调的重点，所以B错。
C选项：推进汉语国际教育是提高汉语影响力的具体措施，不是文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2014-江苏B-003】