本题题干为语义关系。
第一步：分析题干
冷和热是反义关系，嘲和讽是近义关系。
第二步：分析选项
D选项：寒和暑是反义关系，耕和耘是近义关系，与题干关系一致，所以选D。
A选项：风和霜不是反义关系，所以A错。
B选项：绿和红不是反义关系，所以B错。
C选项：谈和论是近义关系，所以C错。
故本题选D。
【2014-广州-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过沃森战胜两名人类常胜将军，陈述网友的担忧：电脑越来越像人了，将会超越人类智慧，来引出话题，接着陈述客观事实，每次有电脑战胜人脑的事发生，都会有“终结者”之类的担忧。最后陈述一部分人的观点，认为电脑的计算速度正变得越来越快，不久的将来电脑将能够模拟人脑、产生意识，并最终替代人类。文段只是客观陈述了别人对这种观点的看法，自己并没有对其发表评论。所以看不出作者是否认同这种观点。B项当选。
故本题选B。
【2012-国考-062】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
②“站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景”是对③“统一规定的图案”的具体说明，所以③②相连，且都是在描述奖牌正面。
①⑤都提到了“玉璧”，且都是在描述奖牌背面，所以①⑤相连。
④说的是奖牌的挂钩。按照逻辑顺序，题干应是依次介绍奖牌的正面、背面以及挂钩。所以顺序为：③②①⑤④。
故本题选A。
【2012-上海（A类）-006/上海（B类）-010】

第一空：本空为并列关系。
横线处所填词语与“微言大义”构成并列。“微言大义”指包含在精微语言里的深刻的道理。所以横线处要体现“深刻道理”的意思。
A选项“深入浅出”表示用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来；有“深刻道理”的意思，保留。
B选项“大道至简”表示大道理是极其简单的；“大道理”可理解为“深刻道理”的意思，可以保留。
C选项“通俗易懂”指广大人民群众都能懂得；不能体现出“深刻道理”的意思，排除C。
D选项“不温不火”形容人的性情温和或形容销售行情不火爆；不能体现出“深刻道理”的意思，排除D。
第二空：本空为主谓宾关系。
“浪潮________”，搭配“浪潮”。
A选项“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断；可以搭配“浪潮”，保留。
B选项“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈；与“浪潮”搭配不当，排除B。
第三空：本空为转折关系。
代入验证。“真正……的人却是________”与前面“‘文化热’‘儒学热’‘国学热’的浪潮”对应，说明人却很少，横线处单纯表达少的意思，“少之又少”符合题意。
故本题选A。
词义解释：
如火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。
不绝如缕：像细线一样连着，差点就要断了，多形容声音、气息等低沉微弱、时断时续。或用来形容局势危急；后也比喻技艺等方面继承人稀少。
凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
【2019-联考/福建-037】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段开头提出观点，即在网络热词中体现着各种民意，紧接着通过“被”字系列来进行举例，具体解释网络热词是民意表达的一种方式。文段总分式结构，开篇提出观点，后文举例论证，故文段重在论述网络热词中所体现出来的民意，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“被”字风是文段举例说明部分，非重点，所以B错。
C选项：选项未体现出文段所强调的主体“网络热词”和“民意”，所以C错。
D选项：选项未体现出文段所强调的主体“网络热词”和“民意”，所以D错。
故本题选A。
【2017-四川上半年-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了日本长野县和青森县的苹果随气温的变化，甜度发生改变；接下来指出南京农业大学的研究发现，即光热条件影响葡萄的甜度和颜色；最后说明法国葡萄酒也会受雨热条件的影响。文段为并列结构，对三个事例进行归纳概括，说明水果的甜度和颜色会受到气温的影响。所以选择B选项。
第三步：分析选项
A选项：“很多水果都出现了甜度增加的趋势”，无中生有，所以A错。
C选项：没有点明文段关键信息“气温”，所以C错。
D选项：没有点明文段关键信息“气温”，所以D错。
故本题选B。
【2018-上海（A类）-014】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
（1）坚持锻炼→发病风险降低
第二步：分析选项
A选项：选项翻译为，不进行锻炼→发病风险提高，否定（1）的前项不能否定后项，所以A错。
B选项：选项翻译为没有降低发病风险→没有坚持锻炼，否定（1）的后项可以推出前项否定，选项为（2）的逆否命题，所以选B。
C选项：选项翻译为发病风险降低→坚持锻炼，肯定（1）的后项不能肯定前项，所以C错。
D选项：本题需要选出可以由题干推出的关系，选项为因果论述，所以D错。
故本题选B。
【2020-天津-095/湖南-098】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段论述的主体为“对阿Q的解读”，选项B、C、D都是围绕“对阿Q的解读”展开，而A项中却是“阿Q的形象”，与原文主体不符，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的”可知B项表述符合文意。此题为选非题，排除。
C选项：根据文中“甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解”可知C项表述符合文意。此题为选非题，排除。
D选项：根据文中“这部接受史没有终结，也永远不会终结”可知D项表述符合文意。此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-049】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
根据给出已知条件，该班人数为人。
故本题选B。
【2010-吉林甲级-007/吉林乙级-009】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
红外线是波长介乎微波与可见光之间的电磁波。红外热成像运用光电技术检测物体热辐射的红外线特定波段信号，将该信号转换成可供人类视觉分辨的图像和图形，并可以进一步计算出温度值。B选项正确，当选。
红外线成像技术可应用于研究疾病治疗方法，特别是在诊断哮喘病、痹症、腰椎间盘突出症、运动病、恶性肿瘤等病症，能直观地反映病症的详细情况，为治疗疾病提供了诊断依据。D选项正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：红外线是波长介乎微波与可见光之间的电磁波，是波长比红光长的非可见光。说法错误，排除。
C选项：红外热成像技术的图像对比度低，分辨细节能力较差。说法错误，排除。
故本题选BD。
【2014-上海A-104】