第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题
可采用十字交叉法解题：

因此，设第一次加水后盐水的质量为200，则溶质为200×6%=12，每次加水100，故第三次加水后浓度为12÷400=3%。
故本题选A。
【2010-浙江-089】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
通过地膜覆盖可以增温保水，为手段与目的的对应关系。
第二步：分析选项
D选项：通过整顿市场可以净化风气，与题干关系一致，当选。
A选项：田间管理是为了防止霜冻虫害，对应方式与题干不同，排除。
B选项：不良反应是临床试验可能导致的结果，并非目的，排除。
C选项：卫星云图是天气预报的基础和根据，并非目的，排除。
故本题选D。
【2010-联考/福建下-067】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格中。
第三步：列式估算
2011年较2005年增长率分别为：
在外饮食服务费=≈74.1%；
家庭服务费=≈53%；
医疗费=≈69%；
交通费=≈73.5%；
则最大的是在外饮食服务费。
故本题选A。
【2012-广东县级以上-088】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段是说扶贫，不能光给钱还要给致富的路，选项D中说“不用给钱”与原文不符，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：与贫困户说的“光给钱不行”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择A项。

B选项：与贫困户说的“关键是要给条致富的路”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择B项。

C选项：“授人以鱼不如授人以渔”是说给你鱼吃不如教会人钓鱼，与文段中贫困户的说法一致，因为此题选择不符合的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2016-广东乡镇-011】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
根据题意，这桶水共有升；
则现在有水升。
故本题选A。
【2008-四川法检-007】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题
本题列方程求解复杂，将选项代入排除。
代入A选项，即a：b=1：2，赋值A、B两水壶原水量分别为1、2。
将B壶中的一半倒入A壶中后，A壶中水量为1+2×=2，B壶中水量为2-2×=1；
同理，再将A壶中的一半水倒回B壶中后，则A壶中水量为1，B壶中水量为2，一次操作后，回到初始状态；
即每次操作后A、B两壶中的水都能回到初始状态，两次操作后也是，符合题意。
故本题选A。
【2020-上海B-071】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题
设第一次加入水后溶液为100克，盐水浓度为3%，则溶质为3克。
第二次加水后浓度为2%，则溶液为3÷2%=150克，所以加入的水量为150-100=50克；
则第三次加入50克水后浓度变为3÷（150+50）×100%=1.5%。
故本题选D。
【2012-天津-008】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析作答：
方法一：
浓度为10%的蜂蜜水100克，其中天然蜂蜜有100×10%=10克；又“将蜂蜜水的浓度提高10%，需加入天然蜂蜜a克和矿泉水2a克”，则可列式为：，解得a=25，所以加入的蜂蜜是原来的25÷10=2.5倍。
方法二：
浓度为10%的蜂蜜水100克，后加入蜂蜜水a+2a克，浓度为；
混合后所得溶液浓度为10%+10%=20%。
十字交叉法可得：
；
则；
解得a=25；
则加入的蜂蜜是原来的25÷10=2.5倍。
故本题选D。
【2018-吉林甲-100】

本题为民法常识。
根据《民法典》第985条，得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益。赵某在村集体所有的山上种草莓，所得收益为不当利益，草莓收益应属于村集体所有。B选项“归村集体所有”说法正确。
故本题选B。
【2022-江苏C-011】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
首句说“野水”意象使唐宋诗学从“大物山水”转向“小景山水”，而且“野水”写作传统逐渐形成，“野水”美学成为宋代的时代意趣。后两句介绍“野水”的审美价值及在中国诗学中的地位。文段重点围绕“唐宋诗学”和“野水”展开论述，B项涵盖重点，当选。
第三步：分析选项
A选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以A错。
C选项：缺少关键词“野水”，所以C错。
D选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以D错。
故本题选B。
【2023-联考/河北-029】