第一步：判断题型------本题考点为两年比重差
第二步：查找信息------信息在柱状图中
第三步：列式估算
比重=
比重差=今年比重-去年比重
2007年小型车数量占该车乘用车总数的比重=
2005年小型车数量占该车乘用车总数的比重=
比重差=33.9%-21%=12.9%
故本题选C。
【2008-江苏C-097】

本题为物理相关常识。
指南车，和指南针一样，主要是利用磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，以此来辨别方向。
故本题选C。
知识拓展：
引力是质量的固有本质之一。每一个物体必然与另一个物体互相吸引。尽管引力的本质还有待于确定，但人们早已觉察到了它的存在和作用。接近地球的物体，无一例外地被吸引朝向地球质量的中心。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下。
【2014-吉林政法干警-006】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题：
设这两瓶盐溶液浓度为x；
由浓度公式得，解得x=60%。
故本题选D。
【2016-江苏B-061】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设高速公路全场为2S，则中点距离为S。
相遇时，甲车行驶路程为（S+18）千米，乙车行驶路程为（S-18）千米；
同时出发，即时间一定，路程与速度成正比，可列式，解得S=278，则全程2S=2×278=556千米。
故本题选D。
【2023-吉林-057】

第一步：专家观点
平均分配教师的方法，能解决目前因上重点学校竞争激烈而引起的社会问题
第二步：分析选项
A选项：说明“老师表示支持”，与专家观点话题不一致，无关项，排除。
B选项：指出“学生和家长表示反对”，与专家观点话题不一致，无关项，排除。
C选项：指出“老师要求到哪工作”，与专家观点话题不一致，无关项，排除。
D选项：说明“硬件设施建设存在明显差距”，即使平均分配教师后社会问题不一定会得到解决，另有他因削弱，当选。
故本题选D。
【2018-广州325-074】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。关键信息是“以致有人觉得社会秩序是可以由个人好恶来维持的”，说明人治会造成人们对社会秩序的错误理解。
C选项“误解”指错误的理解，符合题意，恰当。
A选项“歧义”指（同一语言文字）两种或多种不同的意义，有两种或几种可能的解释；与“理解错误”不相符，排除。
B选项“偏差”指有差异。语义程度太轻，排除。
D选项“干扰”是扰乱、妨碍。无法体现出“理解错误”的意思，且“引起干扰”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
社会情态，搭配恰当。
故本题选C。
【2016-联考/江西-046】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。“就是要敏锐、全面地观察和分析，正确估计发展方向和力度”是对横线处的解释。
“因势利导”、“统筹兼顾”、“高屋建瓴”均没有“正确估计发展方向和力度”的意思，排除A、B、D。
“审时度势”指观察分析时势，估计情况的变化。含有“正确估计发展方向和力度”的意思，“审”即仔细研究，“势”即发展趋势，符合题意。
第二空：本空前后位解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。横线后“选择恰当的时机与人员”，说明具有针对性。
“有的放矢”指对准靶子射箭。比喻说话或做事有明确的目的，有针对性，符合题意。
故本题选C。
词义解释：
因势利导：指顺着事情发展的趋势，加以引导。
高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。
统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。
一举两得：做一件事情得到两方面的好处。
游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力。
全力以赴：指把全部精力都投入进去。

【2014-山西-027/四川上半年-027】

本题从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系，说明本来可以从玩中开发智慧和能力，但却没有抓住这个机会。“浪费”指使用不当；“白白浪费”语义恰当，答案锁定为B。
“消耗”指因使用或受损失而渐渐减少；文段不含“减少”的意思，语义不符，排除A。
“耽误”指因拖延或错过时机而误事；语义不符，排除D。
“虚度”指白白地度过；与“白白”语义重复，排除C项。

第一空：本空为语义关系。
由最后一句“应该明白……”可知，很多人未必有清楚的认识。
故本题选B。
【2013-河南-007】

第一空：本空为转折关系。
根据“而”可知，本空为转折关系。关键信息为“而洛书出于何处……没有定论”，转折前后语义相反，说明人们对河图很熟悉，因此横线处应体现“熟悉”、“了解”的意思。
B选项“了然于胸”指心里非常明白，能体现出“熟悉”、“了解”的意思，保留。
A选项“无可厚非”指做的事情不能算错，不必过分地加以责备；没有体现“熟悉”、“了解”的意思，排除。
C选项“如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。常与“谈起”“说起”搭配使用，放在此处用法有误，且语义程度过重，排除。
D选项“妇孺皆知”指妇女小孩都知道，与“人们”语义重复，不合文意，排除。

第二空：代入验证。
“疑窦重重”指有许多让人怀疑的地方；与“没有定论”呼应，符合文段语境。
故本题选B。

词义解释：
莫衷一是：意见分歧，难有一致的定论。
扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易识别。
影影绰绰：中性成语，可形容人或物模糊，隐约，看不真切。
【2013-联考/安徽-040】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
根据题意，4人一排的排数比2人一排的排数少8+5=13排，若这两排均为满排，则2人一排的排数是4人一排的2倍，即4人一排的共13排，共13×4=52人，此时3人一排的排数为18排，满足题意。
52÷5=10……2，故5人一排共11排。
故本题选B。
【2011-国考-078】