第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
第一组图形图1与图2叠加得到图3，规律为：实线+实线=虚线，虚线+实线=实线，虚线+虚线=虚线。
第二组应用此规律：第一行为虚线+虚线=虚线，故排除B、D两项。
第二行与第三行均为实线+虚线=？，所得出的结果应一致，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：分析题干
题干的含义为：如果在天下设立好法制，那么天下就会太平；如果在一国制定好法制，那么一国就会太平。
题干推理规则为：
①立善法于天下（a）→天下治（b）；
②立善法于一国（c）→一国治（d）；
第二步：分析选项
A选项：含义是民众的生计、生活在于勤劳，如果勤劳就不会出现物资匮乏，推理规则为：勤（a）→不匮（非b），只有一个推理，明显与和题干不同，所以排除A。
B选项：含义是如果自己不得志，那么就要管好自己的道德修养；如果自己得志，那么就要努力让天下人都能得到好处。推理规则为：穷（a）→独善其身（b）；达（c）→兼济天下（d），与题干推理结构相同，所以选B。
C选项：含义是聪明的人会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会根据事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。没有推理关系，与题干不同，所以排除C。
D选项：含义是如果节俭就会有节制，有节制则百善都会兴起；如果奢侈就会放肆，放肆则百恶都会爆发。推理规则为：俭（a）→约（b），约（b）→百善俱兴（c）；侈（d）→肆（e），肆（e）→百恶俱纵（f）；与题干推理结构不同，所以排除D。
故本题选B。
【2021-江苏A-092/江苏B-092】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非圣贤（A）→有过（B）   我（C）是“非圣贤（A）”，所以我（C）是有过（B）
论证结构为：A→B， C是A，所以C是B。肯前推肯后。
第二步：分析选项
A选项：推理规则为，人（A）→不完美（B），张灵灵（C）是人（A）,所以张灵灵（C）不完美（B），即肯前推肯后，与题干推理规则一致。本题为选非题，所以A不选。
B选项：推理规则为，无知者（A）→无畏（B），小张（C）非无知（A），所以小张（C）非无畏（B），即否前且否后，与题干推理规则不同。本题为选非题，所以选B。
C选项：推理规则为，志不强（A）→智不达（B），曹芳（C）志不强（A），所以曹芳（A）智不达（B），即肯前必肯后，与题干推理规则一致。本题为选非题，所以C不选。
D选项：推理规则为，勇者（A）→胜利（B），苏梅（C）是勇者（A），所以苏梅（C）会胜利（B），即肯前必肯后，与题干推理规则一致。本题为选非题，所以D不选。
故本题选B。
【2020-北京区级-093/北京乡镇-098】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
参与管理方法，是通过由下级行政主体或行政客体参加管理和决策来提高人们的积极性和管理效率的一种行政方法。这种方法与我们长期提倡的“从群众中来，到群众中去”的群众路线的工作方法有相似之处。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：思想政治教育方法，是通过对人们进行确定的、有目的的、系统的感化与劝导，使受教育者在身心上养成教育者所希望的思想和品质的行政方法。这是单方面的教育方法，不利于调动受教育者的主动性和创造性，排除。
C选项：行为激励方法，是通过有计划地设置一定的条件和情境，激发人们的行为动机，使之产生某种特定的行为反应。群众路线是根据群众的反应而变化的，不是为了使群众产生特定的行为反应，排除。
D选项：行政责任方法，用行政体制中职权划分的机制将组织中的目标与人事中的职位有机地结合起来，从而使行政工作中的职、权、责、利诸要素一致起来，是行政体制内的管理方法，与群众无关，排除。
故本题选B。
知识拓展：
毛泽东认为，贯彻正确的思想路线和工作路线，讲求科学的领导方法和工作方法。
1943年6月，毛泽东在《关于领导方法若干问题》一文中，科学地阐述了群众路线的基本内容，分析了“从群众中来，到群众中去”的全过程及各个环节，提出了“一般和个别相结合”、“领导和群众相结合”、“有中心而又有秩序”等领导方法和工作方法的重要原则，把群众路线的领导方法和工作方法系统化、条理化。“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”
【2020-上海A-107】

第一步：分析题干
乙通过举例对甲进行反驳。
第二步：分析选项
A选项：甲说的话是一个问句，乙是通过反例对甲进行回复，与题干方式不一致，所以A错。
B选项：甲说不要情绪激动，并不是不让乙提建议，而乙认为自己有提建议的权利，与题干方式不一致，所以B错。
C选项：甲的观点是人都没有信仰，乙直接拿甲举例子，对甲进行了反驳，与题干方式一致，所以选C。
D选项：甲说的“别人”指除了打麻将之外的其他所有人，乙认为“别人”是除甲之外的其他人，属于偷换概念，与题干方式不一致，所以D错。
故本题选C。
【2017-吉林甲-077】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
12月1日是世界艾滋病日，12月4日是中国国家宪法日，12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，都是12月份的重要纪念日。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：世界水日为3月22日，香港回归纪念日为7月1日，都不是12月份的纪念日。排除。
C选项：国际残疾人日为12月3日，澳门回归纪念日为12月20日。但世界粮食日为10月16日，不是12月份的纪念日。排除。
D选项：世界人权日为12月10日。但国际劳动节为5月1日，辛亥革命纪念日为10月10日，都不是12月份的纪念日。排除。
故本题选A。
【2015-吉林上甲级-019/吉林上乙级-020】

第一步：分析题干
战士（a）→英雄（b），英雄（b）→值得被纪念（c），因此战士（a）→值得被纪念（c）。
题干推理规则为：a→b，b→c，因此a→c。
第二步：分析选项
A选项：艺术家（a）→浪漫主义者（b），有些浪漫主义者（b）会感情用事（c），因此艺术家（a）→感情用事（c），与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：素食主义者（a）→人文主义者（b），和平主义者（c）→人文主义者（b），因此素食主义者（a）→和平主义者（c），推理规则为：a→b，c→b，因此a→c，与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：科学家（a）→理性主义者（b），理性主义者（b）→天生哲学家（c），因此科学家（a）→天生哲学家（c），与题干推理规则一致，所以选C。
D选项：利己主义者（a）→自身利益最大化（b），自身利益最大化（b）→损害他人利益（c），因此利己主义者（a）→和他人发生冲突（d），与题干推理规则不同，所以D错。
故本题选C。
【2022-广东县级-069/广东乡镇-065】

本题为空间相关常识。
第一步：分析考点
神舟十号飞船于2013年6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：2012年神舟九号飞船与天宫一号的成功对接，标志着中国全面掌握了空间交会对接技术。排除。
C选项：神舟九号航天员刘洋是我国第一名进入太空的女航天员。排除。
D选项：神舟十号飞船是我国第五艘载人飞船。排除。
故本题选B。
【2013-河南-083】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①我不在犯罪现场
②我在→我没犯罪
③我犯罪→我神志不清
题干的推理形式是：非A，A→B，非B→C。
第二步：分析选项
选项A：我只吃鸡或鱼或鸭。没吃鸡→吃鱼或鸭。没吃鸭→吃鱼。与题干推理规则不同，所以A错。
选项B：我不说谎。说了→被迫。被迫说了→责任不在我。与题干推理规则不同，所以B错。
选项C：我没借你的书（非A）。我借了→不会把书弄破（A→B）。弄破了→不小心（非B→C）。与题干推理规则最为相似，所以选C。
选项D：她每天按时完成作业。没完成→不会睡觉。睡觉了→完成了作业。与题干推理规则不同，所以D错。
故本题选C。
【2008-河北-095】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①与重大事件产生关联；②间接的宣传
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：某矿泉水公司邀请运动员代言，并未涉及“与重大事件产生关联”；将广告投放在电视媒体的黄金时段和一些大型酒店的视频媒体中，这是直接宣传，不符合定义，当选。
B选项：某户外用品公司向灾区捐赠帐篷，使自己与地震产生关联；举办捐赠仪式，达到间接宣传公司的目的，符合定义，排除。
C选项：出版集团免费发放出版图书，使自己与知识竞赛产生关联，同时间接宣传了集团出版的图书，符合定义，排除。
D选项：轮胎企业在比赛期间挥舞印有企业标志的旗帜，使轮胎企业和比赛产生关联，同时为企业做了间接宣传，符合定义，排除。
故本题选A。
【2017-国考副省-090/国考地市-085】