本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------由于语句和语法结构不确定，可解释不同的命题。
第二步：题目详解
A选项：“看着”有两层含义，①望着；②看护，符合定义中因语句和语法结构不确定，可以解释不同的命题，符合定义，当选。
B选项：因为1和9是奇数，所以1+9是奇数，没有歧义，不符合定义，排除。
C选项：奇迹不会发生，语句和语法结构确定，所反映的命题含义也确定，不能解释不同的命题，不符合定义，排除。
D选项：强权即公理，语句中没有出现歧义，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-黑龙江（县乡）-086】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
每个接头处都重叠1厘米，10张纸条有9个接头，就重叠了9厘米；
如果不重叠，10张纸条的总长度为61+9=70厘米，那么每张纸条长7厘米。
故本题选A。
【2008-河南-053】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
①项：国务院印发的《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》指出，贫困人口退出后一段时间内帮扶政策不变、力度不减，巩固脱贫效果，实现稳定脱贫防止返贫。所以保持脱贫攻坚政策的连续性和稳定性有利于防止脱贫人口返贫。所以选①。
②项：《指导意见》指出，贫困县党政正职要做到摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管，保持政策稳定性、连续性，以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措和超常规的力度激发贫困人口内生动力，夯实贫困人口稳定脱贫基础，切实做到脱真贫、真脱贫、不返贫。所以摘帽贫困县干部队伍的相对稳定有利于防止脱贫人口返贫。所以选②。
③项：习近平总书记主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会并发表重要讲话，强调要把防止返贫摆在重要位置，适时组织对脱贫人口开展“回头看”。“回头看”是巩固扶贫效果的重要环节，有利于防止脱贫人口返贫。所以选③。
第二步：分析选项
④：《指导意见》指出，构建稳定脱贫长效机制。激发脱贫致富内生动力是实现稳定脱贫的前提。说明脱贫要靠贫困地区群众的内生动力，而不仅仅是政策补贴。排除。
故本题选A。
【2020-江苏C-013】

第一步：找出论点和论据。

论点：依附强者并不是成功道路上的捷径。

论据：在成功的道路上，所有捷径都是弯路，所有弯路都是必经之路。

本题的论点可翻译为“依附强者→-捷径”，论据可翻译为“捷径→弯路，弯路→必经之路”，即“捷径→弯路→必经之路”，要想使题干结论成立，可以在“依附强者”与“弯路”或“依附强者”与“必经之路”之间建立联系来进行搭桥。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点说的是依附强者并不是成功道路上的捷径，该项指出所有捷径都是必经之路，没有提及与“依附强者”的关系，不是题干结论成立的前提，排除。

B项：论点说的是依附强者并不是成功道路上的捷径，该项指出依附强者不是必经之路，是对论据的否后，否后必否前，可以推出“依附强者→-捷径”，在“依附强者”与“必经之路”之间建立了联系，是题干结论成立的前提，当选。

C项：论点说的是依附强者并不是成功道路上的捷径，该项指出所有弯路都不是捷径，没有提及与“依附强者”的关系，不是题干结论成立的前提，排除。

D项：论点说的是依附强者并不是成功道路上的捷径，该项指出依附强者都是弯路，是对论据的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出“依附强者→-捷径”，不是题干结论成立的前提，排除。

故正确答案为B。

本题为文学常识。
“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”出自《墨子·尚贤上》。
“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”出自战国时期韩非《韩非子·显学》。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”出自《孟子·告子下》。
故本题选B。
知识拓展：
国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。意思是：国家拥有贤良的人多了，那么国家的统治就会坚实；贤良的人少了，那么国家的统治就会薄弱。体现了贤良之士对于国家的治理有相当重要的作用。
宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。意思是：宰相都是从基层州部中锻炼上来的，而猛将都是从军队卒伍中摔打出来的。强调国家的文臣武将，特别是选拔高层的官员和将领，一定要从有基层实际工作经验的人中选拔。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。意思是所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。

【2019-吉林甲-003/吉林乙-003】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
小王右边有78-50=28人，小张左边有78-48=30人；
去掉小王和小张两个人，他们俩之间有78-28-30-2=18人。
故本题选C。
【2009-山东-107】

本题为公文常识。
第一步：分析考点
《党政机关公文处理工作条例》规定：命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。表彰功勋模范人物，奖励在工作表现突出，影响重大的人物，一般用的是命令（令）。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：《党政机关公文处理工作条例》规定：通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报的表彰规格较低，属于一般性的表彰。排除。
C选项：《党政机关公文处理工作条例》规定：公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。公告不可用于表彰。排除。
D选项：《党政机关公文处理工作条例》规定：通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知不可用于表彰。排除。
故本题选B。
【2022-深圳-024】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析作答
根据十字相乘法可得：

所以，浓度为15%和5%的盐水配置成浓度为10%的盐水，倒出的量之比为5%：5%=1：1。
若将剩下的盐水全部混合在一起，15%和5%的盐水之比为1：1，此时混合后的情况与倒出部分应该相同，所以混合后盐水浓度仍然为10%。
故本题选A。
【2018-新疆-065】

第一步：专家观点
采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。
第二步：分析选项
A选项：该项表述支持了专家的观点，所以A错。
B选项：专家认为将教师平均分配就可以解决目前因上重点中学引起的社会问题，该项说明普通中学不如重点中学的问题不在于教师资源的分配，而在于学校硬件设施不到位，有力地削弱专家的观点，所以选B。
C选项：该项说的是到该市以外的中学任教，跟通过分配教师资源来实现教育公平没有直接关系，无法削弱专家的观点，所以C错。
D选项：该项只说学生和家长反对，没有说明反对的理由，无法削弱专家的观点，所以D错。
故本题选B。
【2008-陕西-095】

第一空：本空为转折关系。
由“虽然…但是…”可知，前后语义转折。横线处与前半句“做支撑”对应，表示“支持不了”的意思。
C选项“左支右绌”指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题，有“支持不了”的意思，保留。
D选项“捉襟见肘”形容衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付，有“支持不了”的意思，保留。
A选项“相形见绌”指两相比较之下显得不如对方；侧重强调比较，但文段没有将“法律”与“道德”进行比较之意，排除。
B选项“爱莫能助”指虽然同情，但无力相助，通常搭配人，与“法律”搭配不当，排除。
第二空：本空为条件关系。
由“如果…那…”可知，本空为条件关系。关键信息为“社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的”，说明没有道德，仅依靠法律难以继续维持社会秩序，横线处要填一个表示“难以维持”的词语。
C选项“独木难支”比喻一个人的力量难以支撑全局，表示“难以维持”，当选。
D选项“力所不逮”指能力达不到，与“难以维持”无关，排除。
故本题选C。
【2017-联考/福建-036】