第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析作答
设参观了三个景点的人数为x；
可得：只参观了一个景点的人数为4x;
只参观了两个景点的人数为3x;
根据三集合容斥原理公式可列式为：48=x+3x+4x，解得x=6, 3x=18, 4x=24;

已知参观一个景点的人需每人买一张票；
因此需要的景点门票数为24×1+18×2+6×3=78（张）。
故本题选C。
【2014-北京-080】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题图形都有两部分连接组成，且两部分图形都为线连接，考虑对接边分析。
本题规律：
如图所示，图①⑤⑥对接边为一条直线，为一组；图②③④对接边为两条直线，为一组。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线的数量。
本题规律：
图①④⑥的内部直线数均为4，②③⑤的内部直线数量均为3。
图①④⑥的外部直线数量均为7，图②③⑤的外部直线数量均为8。
内外直线数都构成规律，都能分成相同的两组。
故本题选C。

第一步：判断题型----本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，明显数量不一致，优先考虑元素个数。
本题规律：
图形都是正方形和圆形组成且数量不一致，分开数数量。图①到图⑥：正方形的数量分别为4、1、2、2、3、3，圆形的数量分别为5、0、1、3、4、2。单独看没有规律，考虑相互之间数量对比，①④⑤圆形比正方形多一个，②③⑥正方形比圆形多一个。
故本题选C。 

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干出现“龟壳图”，优先考虑面的规律。
本题规律：

如图所示，图①③⑤的最小面与外部图形轮廓相同；图②④⑥的最大面与外部图形轮廓相同。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图⑤由多个圆组成，优先考虑笔画数。
本题规律：
图①②⑤中图形的奇点数都是2，为一笔画图形；图③④⑥中图形的奇点数都是4，为两笔画图形。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题题干图③④⑤由多个元素组成并彼此连接，优先考虑连接方式。
本题规律：
图①②⑥中封闭区间连接形式为有公共边，为线连接；
图③④⑤中封闭区间连接形式为没有公共边，为点连接。只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影且形状不同，优先考虑形状。
本题规律：
图①③④中，阴影形状均为直角三角形，应为一组；
图②⑤⑥中，阴影形状均为锐角三角形，应为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干有多个三角形组成图形，且图②可一笔画成，优先考虑笔画数。
本题规律：
图①②④的奇点个数都是2，均为一笔画图形，应为一组；
图③⑥的奇数点数都为4，图⑤为两个一笔画图形组成，故图③⑤⑥均为两笔画图形，应为一组。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句提出问题：缺少称得上精品力作的作品；第二句问句表述不重要；第三句分析原因：创作出三“精”的艺术作品，需要崇高的艺术精神；尾句说蓄积着艺术精神新内涵的中华民族期待着伟大作品的产生，并解释说明。文段为“提出问题+分析问题”结构，重点是解决问题的对策，即尾句所说的艺术精神新内涵。对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：“现状”属于问题表述，非重点，且缺少关键信息“艺术精神”，所以A错。
B选项：对应分析原因的部分，非重点，且没有提到“新内涵”，所以B错。
D选项：文段重点是“艺术精神”，并非“艺术精神与时代精神”，且选项没有提到“新内涵”，所以D错。
故本题选C。
【2019-河南司法所-025】