第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
选甲角色有种方法；
选乙角色有种方法；
选丙角色有种方法；
选丁角色有种方法。
所以总共有：种挑选方案。
故本题选C。
【2010-江苏B-087】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
绳子对着三次后共八折，从中间剪断后共有八个切口，绳子被分为9段。
故本题选B。
【2008-江苏A-014】

第一步：判断题型----本题为星期日期问题。
第二步：分析解题
一个月必然包含完整的4周，即28天，值8次班；
由于共值班10次，故剩余几天必多出一个周一与周三，即这个月要有28+3=31天，且31号必须为周三。
那么下一次值班是周一，为5天之后，是下个月的5号。
故本题选D。
【2015-北京-068】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题
设打折前A、B、C三件衬衫价格分别为5x、4x、y元；
根据题意可列方程，解得x=80，y=320；
则5x=400，4x=320。
故本题选C。
【2008-江西-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说利人利己者把生活看成一个合作的舞台，第二句是说一般人看事情的态度，第三句是说他人得与自己失之间并不构成矛盾，第一句是说利人利己者的态度，第二句是说一般人的态度，两者形成比较，第三句为总结表明利人利己是可以同时存在并不冲突的，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：对应首句话题引入部分，非重点，所以A错。
B选项：题干没有提及双赢符合现实人生的辩证法，所以B错。
C选项：题干没有提及善待他人也要善待自己，所以C错。
故本题选D。
【2008-湖北省（B卷）-019】

本题题干为逻辑关系。
将选项依次代入题干。
A选项：有的插图是漫画，有的漫画是插图，二者是交叉关系；散文和小说是两种不同的文体，二者是并列关系，前后关系不一致，排除。
B选项：插图是一种图画，二者是种属关系；小说写作需要语言艺术，二者是对应关系，前后关系不一致，排除。
C选项：插图和正文都是作品的组成部分，二者是并列关系；小说是一种文学体裁，二者是对应关系，前后关系不一致，排除。
D选项：有些读物有插图，但插图不是读物的必然组成部分；有些小说有序言，但序言不是小说的必然组成部分，前后关系一致，当选。
故本题选D。
【2017-山东-090】

本题为事件排序。
排序应为：人民本来无忧无虑（3），但买进祸母之后，一天能吃一升针（4），针不够就一家家搜求，百姓怨声载道（2），都想杀死祸母，但祸母刀刺不进、斧砍不伤、石砸也不死（5），最后祸母被烧成一团火，点燃整个国家（1）。
所以，逻辑顺序为：（3）-（4）-（2）-（5）-（1）。
故本题选C。
【2015-吉林上乙级-069】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说成语中的数字运用有很多，并通过具体例子进行阐述。第二句举例说非整数也进入成语。第三、四句举例说两个成语。第五句举例说数字连用成语。第六句举例说纯粹数目字组成成语。文段都是在说成语中的数字运用，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点在论述成语中的数字运用，不是成语和数字的关系，且不如B项新颖，所以A错。
C选项：文段只是在论述成语中的数字运用，并不是在说成语数字和数字成语，所以C错。
D选项：文段只是说了成语中的数字运用多，并不是说成语中用遍数目字，说法过于绝对，所以D错。
故本题选B。
【2009-山东-023】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①两人教育、两人商贸、一人翻译
②有两人找到工作且专业不同
第二步：分析选项
A选项：如果找到工作的是商贸和翻译，那么剩下的三人中有两人都是教育专业，所以A错。
B选项：如果找到工作的是教育和翻译，那么剩下的三人中有两人都是商贸专业，所以B错。
C选项：找到工作的可以是教育和翻译专业，所以C错。
D选项：由于有两人找到工作且专业不同，那么至多只有一个英语教育专业的找到工作，即没找到工作的一定有英语教育专业的，所以选D。
故本题选D。
【2016-四川（下半年）-064】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①编写脚本→非C地
②拨打电话→非B地
③编写脚本→非B地
④乙→非A地
⑤丙→非B地
⑥乙→非B地
第二步：分析选项
由⑤⑥可知，来自B地的只能是甲；再结合④可知乙来自C地；那么丙来自A地。由②③可知，来自B地的收取诈骗款；再结合①可知编写诈骗脚本的来自A地；那么拨打诈骗电话的只能来自C地。
综上可知：甲来自B地，收取诈骗款；乙来自C地，拨打诈骗电话；丙来自A地，编写诈骗脚本。
故本题选B。
【2017-辽宁-099】