第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
设小正方形边长x厘米。
根据题意可列方程，解得x=4，因此小正方形的面积是16平方厘米。
故本题选C。
【2010-贵州-015】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
已知E是AB的中点，F是BC的中点，则（平方米）；
因为∠CEB=∠CFH，则得∠CHF=∠CBE=90°，因此CE⊥FD；
即△CHF与△CEB相似，,则,得（平方米）；
△EGB与△CGD相似，,则；
已知（平方米）, （平方米）；
可得（平方米），又已知，则（平方米）；
则（平方米）；
故本题选A。
【2021-重庆选调-059】

第一步：判断题型------本题为比例法

第二步：分析作答
设第四块的面积为x；
根据比例关系，可得，即，解得x=20；
故总面积为15+20+27+36=98平方米。
故本题选C。
【2013-广州-035】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
方法一：特殊位置法。假设H点在AD的中点，则可由题意得：S阴影=S□ABCD==27。
方法二：连接BH，CH，如下图所示：

由题意，点E、F、G分别是平行四边形ABCD边上的中点，可得，，则。
方法三：设A点与H点重合，连接AC，如下图所示：

由题意，点E、F、G分别是平行四边形ABCD边上的中点，可得，，则。
故本题选A。
【2017-辽宁-047】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
由题意知，每个正方形的面积为375÷15=25平方厘米，则边长为5厘米；
而图形边长由32个正方形边长组成，所以周长为5×32=160厘米。
故本题选C。
【2009-云南-011】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在第一段第一行，其中2011~2012学年度某市共有普通高等学校89所，由图表可知，学校产权建筑面积总计30861538平方米。
第三步：列式估算
每所普通高等学校的平均产权建筑面积=30861538÷89≈3100万÷89≈35万平方米
故本题选B。
【2013-北京-116】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①以乔木为主体；②一定的规模和覆盖度；③有明显的生态价值和人文景观价值。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：花坛里面种植的植物不属于乔木，不符合以乔木为主体，不符合定义，当选。
B选项：松树属于乔木，且可以防风固土属于具有明显生态价值，符合定义，排除。
C选项：中央公园种植树木和花卉，以乔木为主体，具有属于明显的人文景观价值，符合定义，排除。
D选项：桉树、榕树等乡土树种均是乔木，庄园式的建筑与四周的林地融为一体，属于有明显的人文景观价值，符合定义，排除。
故本题选A。
【2013-北京-112】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答

正方体共6个面，表面积为72平方米，则单个面的面积为72÷6=12平方米。
如上图所示，将正方体平分后，增加了两个正方形的面（即截面），即面积增加了2×12=24平方米；
而再次拼接后变成了一个长方体，故拼接的面为小长方形的面（面积为正方形的一半），拼接后表面
减少了两个小长方形的面，即2×（12÷2）=12平方米。
则表面积最终增加了24-12=12平方米，为72+12=84平方米。
故本题选D。
【2019-新疆-069】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
设阴影部分长方形的长、宽分别为x厘米、y厘米；
则由题意得(4x+4y)×2=320，即x+y=40；，即；
且2xy，解得xy=375。
故本题选A。
【2016-上海A-062/上海B-085】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选C

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：寻找重点
文段第一句、第二句说在信息时代，新的危机悄然来了。第二句美国思想家梭罗说的话是文段的重点内容，这句话的核心含义是：挖掘了大西洋隧道，原本是为了让新旧大陆联系密切，但是传来的却是一些没有用的消息。因而最后一句话中“危险正在这里”的“危险”指的就是无用的信息传来，有用的信息却传不过来。正确答案选择D。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-四川-039】