本题为争议题
中公选A，其他选C
第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首句指出枣的食用，已有七八千年的历史。后文分别列举了“新石器时代址”“汉代”“东晋”三个例子按照由远及近的时间顺序来说明这一观点，文段为总分结构，首句为主旨句。因此，引用东晋权臣王敦吃枣的故事，还是为了论证“枣的食用已有七八千年的历史”这一观点。
第三步：分析选项
A、B选项：都不是文段首句观点，偏离重点，所以A、B错。
D选项：偏离文段的核心话题“枣”，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-上海B-011】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设甲、乙两队离火灾发生地的距离均为S，
时间一定，路程和速度成正比，可列式，解得S=36。
“当甲消防队走了路程时，乙消防队走了9公里”，可得甲消防队到达目的地时，乙消防队走了3×9=27公里，距离目的地还有36-27=9公里。
故本题选A。
【2023-联考/贵州-060】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析作答
设基础时长为t小时，
收费规则如下：
①0-t小时，5元/小时；
②t-3t小时，8元/小时；
③3t小时以上，11元/小时。
甲超出基础时长11小时，共交费116元，有两种可能：
①没有超出3倍，即5t+11×8=116，解得t=5.6，基础时长不是整数，排除；
②超出3倍，即5t+8×2t+11×（11-2t）=116，解得t=5，符合。
故本题选B。
【2022-深圳-053】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先指出中国的城市化进程进展到目前的阶段，已经从故土难离的无奈抉择转换成自然而然的观念，接着以90后为例详细解释了这一点。尾句强调观念的演变才是真正的改变。所以要选一个和观念的演变有关的选项，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：文段强调城市化进程中“观念”的转变，“90后的城镇化”偏离中心，“不自觉的过”表述不明确，所以A错。
B选项：文中未提及“城市化的必然需求”，所以B错。
D选项：“打工”是文段中举的例子，不是重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-陕西-016】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出观点“儿童的自我意识发展完全取决于父母与孩子的同理心关系”，然后通过“只有……才……”强调父母与孩子的积极互动对于儿童自我意识发展很重要，最后通过两个指代词“这”详细说明父母与孩子之间的同理心关系对孩子的“自我意识发展”有积极影响，故文段为总-分结构，重点在首句，即“父母与孩子的积极互动对儿童的自我意识发展很重要”
第三步：分析选项
A选项：文段说的是“父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应时”，强调有效的回应，情绪回应不全面，所以A错。
B选项：文段中“与父母同理心的联系拓展了孩子的心智”，“同理心”表述不全面，所以B错，
D选项：“准确地识别儿童的情绪状态”表述片面，且“核心任务”文段没有提到，所以D错。
故本题选C。
【2021-联考/福建-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优。
第二步：寻找重点
前两句在说菩提树的生物特点，后文针对菩提树和佛教的关系展开论述。文段为并列结构，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：对应前半部分内容，没有体现菩提树的佛教信仰，所以A错。
B选项：文段并未提到菩提树的观赏价值，无中生有，所以B错。
C选项：对应后半部分内容，没有体现菩提树的生物特点，所以C错。
故本题选D。
【2018-江西-032】

第一步：寻找因果
原因：榨菜销售量与农民工的流动趋势存在巨大的相关性
结果：政府可根据“榨菜指数”变化情况提前制定政策
第二步：分析选项
A选项：四川和重庆两地不能代表全国的情况，样本太小，支持力度较弱。
B选项：说明榨菜销量和农民工流动趋势确实有联系，加强了题干，所以选B。
C选项：“予以明确否认”说明专家的看法是错误是，削弱题干，所以C错。
D选项：四川和重庆两地不能代表全国的情况，样本太小，支持力度较弱。
A、D选项通过部分地区的样本支持题干，强度弱于B选项的整体样本。
故本题选B。
【2014-江苏A-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过条件句强调中国人虽然方言不同，但统一的文字却加强了人们之间的沟通和交流，对统一多民族国家的形成和发展具有重要意义，对比选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：字母文字是欧洲分裂的原因，但不一定是“主要原因”，所以A错。
B选项：“艺术性”无中生有，所以B错。
D选项：“艺术性”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-安徽-036】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
第一所学校选派1名教师，有种；
第二所学校选派2名教师，从剩下的5名教师选2名有种；
此时剩余3名教师全部选派给第三所学校，只有1种情况；
综上，分步相乘，不同选派方法共有6×10×1=60种。
拓展：
题目未说明三所学校所需教师名额是否固定，若不固定，则应先选出一所学校，派出1名教师，情况数为种；再选出一所学校，派出2名教师，情况数为种，此时剩余三名教师自动去往最后一所学校，总情况数为18×20×1=360种。
现实中支教名额是学校定好的，所以小麦更倾向于固定名额的情况。
故本题选A。
【2022-联考/湖北-057】

本题为刑法常识。
第一步：分析考点
《刑法》第78条规定，被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑。
我国《刑法》第81条第2款规定，对累犯以及因杀人、爆炸、抢劫、强奸、绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，不得假释。”
甲因绑架罪被判处有期徒刑13年，可以减刑，不得假释。所以选B。
第二步：分析选项
A、C、D选项说法错误，均排除。
故本题选B。
【2015-甘肃-002】