第一步：分析题干
①社会在第二天
②文化、教育、环境在第四天
第二步：分析选项
题干信息多，采用代入排除法。
A选项：若“政法”和“交通”在第一天，则“经济”只能在第三天，此时与（4）中“社会”在“经济”之后矛盾，排除。
B选项：若“交通”和“经济”在第二天，此时只剩“政法”，说明第一天、第三天中必然有一天没有专题，与题干（1）每天安排1-3个专题会议矛盾，排除。
C选项：若“经济”和“政法”在第三天，此时与（4）中“社会”在“经济”之后矛盾，排除。
D选项：若“政法”和“交通”安排在第三天，则第一天安排“经济”，第二天安排“社会”，符合题干要求，所以选D。
故本题选D。
【2015-江苏C-064】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出医疗机构声称干细胞能治疗疾病。第二句指出专家提醒医疗机构的宣传是假的，没有证据表明其有效无害。第三句补充说明，只有经过全面临床试验证实的干细胞移植是安全有效的。尾句通过“专家称”提出观点，为重点所在，指出目前干细胞疗法仍处于研发的最初阶段，无法确定其是否安全有效。文段意在说明干细胞疗法尚存风险，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：例如后面的内容，非重点，所以A错。
C、D选项：偏离中心“干细胞疗法”，所以C、D错。
故本题选B。
【2020-联考/山西-010】

本题为时政常识。
2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话，习近平总书记提到，不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。
“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之”出自《论语》。这句话是说，君子的过错，如同日食月食：他犯了错误，人们都看得见；他改正了错误，人们都仰望他。
故本题选C。
【2020-联考/广西-120】

第一空：本空为语义关系。
这是2008年感动中国组委会授予消防员队员李隆的颁奖词。
根据“用希望_______希望”，说明之前希望已经存在。“点燃”、“带来”强调的是从无到有，不符合语境，排除A、B。
“连接”侧重起到中介媒介作用，不符合语境，排除D。
“扩展”侧重原本就有希望，消防战士增加了希望，语义恰当。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“用生命激活生命”表现出消防员用生命挽救生命的壮举。
故本题选C。

原文链接：http://news.cctv.com/china/20090205/113751.shtml
【2009-山东-006】

第一步：寻找因果
原因：近年来，该国人口总数趋于稳定，截至2014年6月1日，人口数量为1.461亿。2014年1至5月人口增长量为5.91万，增长率为0.04%
结果：该国实施的鼓励生育政策达到了预期的效果
第二步：分析选项
A选项：说明如果不出台政策人口数量就会下降，所以该国实施的鼓励生育政策是有用的，排除他因支持题干结论，当选。
B选项：题干讨论的是目前实施的鼓励生育政策是否达到了预期效果，该项说的是“更加有效的鼓励生育政策”，也就是其他政策，主体不一致，无关项，排除。
C选项：该国人口总数出现缓慢上升的趋势是对题干“增长量为5.91万，增长率为0.04%”的重复表述，且也没有说明增长是否是因为出台的鼓励生育政策，不明确，排除。
D选项：题干讨论的是政策能不能达到预期效果，有没有效果和是不是长期政策不是一回事，话题不一致，无关项，排除。
故本题选A。
【2016-上海A-089/上海B-118】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”可知，D项因果倒置，本题选非，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
C选项：根据“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-联考/安徽-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说学习权客观上的要求。第二句以“但”转折，比首句重要：学习权需要国家公权力予以保障。尾句详细论述如何在立法和法律法规方面保障学习权，是对第二句的解释说明。文段重点是第二句，对应D选项。
第三步：分析选项
A选项：对应尾句的解释说明部分，非重点，所以A错。
B选项：缺少关键信息“学习权”，所以B错。
C选项：“学习权的产生”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2023-联考/安徽-048】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：总结题干------居民的经济转移性收入包括：单位补助收入、政府补助收入、社会救济收入、其他经济转移性收入。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：工资是劳动所得，是劳动的回报，不属于补助，更不属于居民的经常转移性收入，当选。
A选项：独生子女费属于单位补助收入，属于居民的经常转移性收入，符合定义，排除。
B选项：残疾、下岗职工补助属于社会救济收入，属于居民的经常转移性收入，符合定义，排除。
C选项：按补贴标准和粮食实际种植面积对农户给予补贴，属于政府补助收入，也属于居民的经常转移性收入，符合定义，排除。
故本题选D。
【2014-山东-074】

第一空：本空为词语辨析。
“在中原建立了政权，经过…一部分…”说明游牧民族过去在中原建立过政权，但又不复存在。横线处应填入表示“过去存在”的词语。
A选项“全部”表示完全、事情的全体。不能表示“过去存在”，排除A。
B选项“先后”指前后相继，侧重时间顺序。文段并未体现时间顺序，排除B。
第二空：本空为并列关系。
由四个“一部分”可知本空为并列关系。四种情况并列，互相不重复。
D选项“变迁”指事物的变化转移。与“一部分西迁”表述重复，不构成并列，排除D。
C选项“湮灭”指埋没、磨灭。构成并列关系，当选。
故本题选C。
【2010-贵州-023】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题，比例问题
第二步：分析解题：
由于甲车速度快于乙车，所以甲车比乙车多走48×2=96千米；
两车行驶了96÷(60-48)=8小时，所以两地相距8×(60+48)=864千米；
故本题选D。
【2016-广东乡镇-023】