凤凰古城自实行一票制以来,就有_____,被_____有与民争利之嫌。
填入横线处最恰当的一组是:
非议 疑虑
异议 置疑
疑义 疑心
争议 质疑
车间共有50名工人,年底进行考核,有12人业务能力为优,10人政治表现为优,没有一项考核成绩为优的有34人,车间要向上级单位推荐2名两项考核均为优的工人作为先进个人的候选人。问有多少种推荐方案?
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从北极上空俯视,地球围绕地轴呈逆时针方向自转。如果在北极的地轴正上方有一颗肉眼可见的星星,有一人站在赤道上整晚观察这颗星星。他有可能观察到:
①这颗星星东升西落
②这颗星星没有东升西落
③周围的星星以这颗星星为中心呈逆时针方向转动
④周围的星星以这颗星星为中心呈顺时针方向转动
②③
①④
①③
②④
诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端,虽谓“术业有专攻”,却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力。刺激彼此的想象力,人为将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
文理分科贯穿高中教育阶段,莘莘学子们尚且懵懂,就被体制之手牵制了学业趣味和前途命运。事实上,文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来,然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼,使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置,最终达到为升学率的小数点添砖加瓦的目的。
素质教育的口号已然喊得惊天动地,但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育,几乎本能地倾向于“弱水三千,我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的,无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病,却依然岿然不动的原因。
不客气地讲,文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”,则面临着知识体系上的千疮百孔,他们所获得的知识是封闭和支离破碎的,片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域,他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界,所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。
一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走,没有经历抽象思维即思想升华过程,发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事,【】,也就难以产生正确的论点和论理。
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我们不得而知。但我们知道,一种撕裂教育完整性的教育体制,只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言,文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。
赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此观点进行批驳的一项是:
文理学科画地为牢、孤芳自赏
就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激彼此的想象力
人为将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机的干涸
诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
有30个2克的砝码和8个5克的砝码,如果砝码只能放一边,那么从2克到100克间的整数克质量,有多少个不能用这些砝码称量出来?
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1
2
3
广义地讲,只要如实记录身边的人与事、景与物,都属于纪实摄影,它们虽然较为零散、碎片化,但拍摄者和存世数量巨大,蕴藏着丰富的社会生活信息。在专业摄影领域,很多摄影师通过深度采访与调研,全面、系统、生动地进行图文记录与展示,大大地拓展了纪实摄影的概念、范畴和价值。当今时代,人人都是摄影师,拍摄传播便利及时,为时代造像的广度和深度得到了空前的拓展,摄影的价值渐趋超越其本体意义,成为厚重的人文、社会、历史价值的视觉承载。
这段文字意在说明:
人人都是摄影师的时代已经来临
纪实摄影是对现实社会的生动记录
摄影反映时代的深度和宽度日益拓展
纪实摄影承载着厚重的人文和社会价值
从理论上说,如果不考虑其他因素,“体型大”和“寿命长”是动物容易罹患癌症最合理的两个答案。因为“体型大”意味着组成身体的细胞数量更多,而“寿命长”意味着需要更多的新生细胞来更新换代;细胞越多,细胞分裂随机突变的概率就越高。
以下各项如果为真,最能质疑上述论证的是:( )。
小白鼠等寿命短的小动物易患癌症
人类因吸烟而导致患癌症风险上升
寿命长、体型庞大的象罹患癌症的概率很低
海牛与蹄兔是近亲,它们体型相差悬殊,却都不易罹患癌症
有一句歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹”。
下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论:
只有经历风雨,才能看见彩虹
若经历风雨,则能看见彩虹
除非经历风雨,否则不能看见彩虹
凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的
不可否认,如今的青年,有成长的烦恼,有工作的焦虑,有现实的压力,面临着一张新的人生答卷。人的一生只有一次青春,如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆?青春之路有千万条,_____________________?“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过,但绝不失深刻的道理。与其埋头抱怨,不如奋起改变;与其庸庸碌碌,不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗?
填入画横线部分最恰当的一项是:
哪一条方可到达青春的诗和远方
哪一条最配得上青春的烂漫模样
哪一条能把青春的池塘变成海洋
哪一条才能让青春绽放夺目光芒
某俱乐部会下中国象棋的有85人,会下围棋的有78人,两种都会下的有35人,两种都不会下的有18人,那么该俱乐部共有多少人:
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158
166