根据三人符合条件①，（1）程蔷和朱莉两人中有一人只上过本科，（2）朱莉和薛芳的最后学历相同，可知程蔷只上过本科，所以程蔷不会被录取。又因为每个人至少符合一个条件，所以程蔷符合②或③。
根据二人符合条件②，且李萍和薛芳英语会话能力相仿。假设李萍和薛芳二人符合条件②，那么剩下的程蔷符合条件③，由于只有一人符合条件③，符合③的就是被录取的人，又因为程蔷不会被录取，所以程蔷不符合③，那么程蔷符合②。又因为只有两人符合②且李萍和薛芳英语会话能力相仿，所以李萍和薛芳都不符合②。所以符合②的是程蔷和朱莉。
一人符合条件③且该人被录取，所以被录取的是朱莉，所以选B。
故本题选B。
【2011-安徽-077】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
上午的工作顺序共有：种；
下午的工作顺序共有：种；
分步相乘，因此今天共有24×6=144种工作顺序。
故本题选D。
【2019-广东县级-029】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
根据题干中“这群羊的”可知这群羊的数量是4的倍数，因此排除选项B、D；
若有72只羊，“加上原来这群羊的一半”后将超过100只，排除选项A。
故本题选C。
【2010-吉林甲级-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点

首句说步兵融入联合作战的概念，话题引入，非重点。第二句列举在联合作战中，可以采取的手段。第三句说步兵的优势。第四句以“因此”总结，比前三句重要：近战歼灭敌方是步兵在联合作战体系内的首要任务。尾句解释说明第四句。文段为“分-总-分”结构，重点是第四句的结论，即步兵的首要任务，对应B选项。

第三步：分析选项

A、D选项：对应第三句，结论前非重点，所以A、D错。

C选项：对应第二句，结论前非重点，所以C错。

故本题选B。

【2023-国考市地-048/国考副省-043】

第一步：分析题干
将“语言表达不够成熟，流于幼稚”理解为“儿童作品”，属于偷换概念。
第二步：分析选项
A、B选项属于自相矛盾，与题干逻辑错误不一致，排除。
C选项：甲开始说的是字的颜色，后面说的是“红”这个字，属于偷换概念，与题干逻辑错误一致，所以选C。
D选项：甲因为多年的驾驶经验而推脱自己撞人的责任，推理形式不正确，不属于偷换概念，与题干逻辑错误不一致，所以D错。
故本题选C。
【2019-国考副省级-113】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有人注册规划类的证书
②有人没有注册规划类的证书
③工作室的负责人应该没有注册规划类的证书
第二步：分析选项
①②为下反对关系，必有一真，题干只有一真，那么③一定为假，③的矛盾命题“工作室的负责人应该有注册规划类的证书”为真，①也为真，②为假，②的矛盾命题“所有人都有注册规划类的证书”为真，该工作室42人，即42人都有注册规划类的证书。
故本题选A。
【2022-上海B-086】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
生物刺激------①采用可促进微生物繁殖与生长的手段；②增加本土微生物活动。
生物强化------①应用一种有高效降解能力的菌株或者由几种菌株组成的有降解能力的微生物组群。
第二步：题目详解
B选项：促进土壤中可以降解芳香烃的微生物的生长符合生物刺激①，当选。
A选项：改善通气情况，可促进石油中分子量较小的成分挥发，使分子量较大的片段断裂，未体现生物因素，不符合定义，排除。
C选项：引入白腐菌，其与本土微生物可联合发挥作用符合生物强化定义，排除。
D选项：分离出具有石油降解能力的本土微生物属于分离提取，未涉及促进微生物繁殖与生长，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2023-联考/黑龙江-079】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所以科幻片→非英文原版
②所有故事片→英文原版
③所有故事片→印度的
④有的战争片→印度的
⑤有的战争片→欧美的
⑥有的战争片→中文的
⑦有的战争片→英文原版
第二步：分析选项
A选项：有的印度片→非科幻片。所有a→b可推出有的a→b，根据③可知有的故事片→印度的，则有的印度片→故事片，结合①②可推出⑧科幻片→非英文原版→非故事片，故事片可以看做对⑧的否后，根据否后否前，可知故事片→非科幻片，所有可以推出部分，可以推出有的印度片→非科幻片，当选。
B选项：有的战争片→故事片。由④可知有的战争片→印度的，印度的可以看做对③的肯后，肯后推不出必然结论，不能推出，排除。
C选项：有的科幻片→非欧美的。由⑧可知科幻片→非英文原版→非故事片，无法推出与欧美相关的必然性结论，不能推出，排除。
D选项：有的故事片→中文的。等价于有的故事片→非英文原版”，与②矛盾，不能推出，排除。
故正确答案为A。
【2023-上海A-085】

第一步：翻译题干。

①科幻片→-英文原版的；

②故事片→英文原版的；

③故事片→印度的；

④有的战争片→印度的；

⑤有的战争片→欧美的；

⑥有的战争片→中文的

⑦有的战争片→英文原版的。

①与②的等价逆否串联得到：⑧科幻片→-英文原版的→-故事片。第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“有的印度片→-科幻片”，根据条件③可以推出“有的故事片→印度的”，换位可以得到“有的印度片→故事片”，“故事片”是对条件⑧的否后，否后推否前，可以得到“故事片→-科幻片”，串联得“有的印度片→-科幻片”，可以推出，当选。

B项：翻译为“有的战争片→故事片”，根据条件④可知“有的战争片→印度的”，“印度的”是对条件③的肯后，根据条件⑦可知“有的战争片→英文原版的”，“英文原版的”是对条件②的肯后，肯后无必然结论，无法推出，排除。

C项：翻译为“有的科幻片→-欧美的”，根据条件⑧可知“科幻片→-英文原版的→-故事片”，无法与“欧美的”建立联系，无法推出，排除。

D项：翻译为“有的故事片→中文的”，即“有的故事片→-英文原版的”，与条件②矛盾，无法推出，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设所求为x户；
根据容斥原理，总数=种橘子+种柚子+两种都不种-两种都种；
代入数值得32=26+24+5-x，解得，x=23
故本题选A。
【2017-江西-069】