第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：明晰题意------有两组的人数均为3，那么第一组员工为A、B、C第二组员工为E、F、G和第一组员工为E、F、G第二组员工为A、B、C重复，为同一种情况。
第三步：分析解题：
分成3组的情况有种；
2名超过50岁员工一起在3人组的情况有种，一起在2人组的情况有种；
所以不同的分组方案有280-60-10=210种。
故本题选D。
【2017-江苏A-064】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题
K是第11个字母，则K班有学生15+（11-1）=25人；
由等差数列公式知，前K个班有11×（15+25）÷2=220人，还剩256-220=36人；
K之后每班按编号顺序递减2名，则L班有25-2=23人，M班有23-2=21人；
又知36-23=13，则第256名学生在M班，学号为M13。
故本题选D。
【2009-国考-120】

第一空：本空为语义关系。
关键信息为“绝大部分人都没去过”，说明人们对马达加斯加了解甚少，只能从一些资料记载或别人口中知道那个世外桃源。因此横线处应填入含有“了解甚少，从别人口中知道”意思的词语。
A选项“道听途说”指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻；含有“从别人口中知道”的意思，保留。
B选项“只言片语”指个别词句或片断的话；含有“了解甚少”的意思，保留。
C选项“细枝末节”比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分，侧重强调无关紧要，排除C。
D选项“遗文逸事”指前代或前人遗留下来而少为人知的传闻，含有“了解甚少，从别人口中知道”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
关键信息为“绝大部分人都没去过”，说明人们了解的马达加斯加和真实的有差距，因此横线处应填入含有“有差距”意思的词语。
A选项“背道而驰”比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，侧重强调相反，排除A。
B选项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离，含有“有差距”的意思，保留。
D选项“截然不同”形容两件事物毫无共同之处，侧重强调完全不同，语义程度过重，排除D。
故本题选B。
词义解释：
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
【2019-黑龙江公检法-029/四川-021】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
共有卡片7+9+11+14+17=58张。
喜洋洋、灰太狼的卡片数之和比葫芦娃的多1倍，即喜洋洋+灰太狼=2葫芦娃，
则喜洋洋+灰太狼+葫芦娃=3葫芦娃，因此这三种卡片数之和是3的倍数。
由于共4种卡片，因此总卡片-米老鼠=剩余3种卡片之和，
即（58-米老鼠）的卡片数是3的倍数，
将选项分别代入，只有A选项58-7=51满足，即米老鼠卡片7张。
故本题选A。
【2019-联考/福建-064】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设乙处室原来有4x名职工，
可列式14+25%×4x-2=（1-25%）×4x+2，解得x=5，
则4x=20，即乙处室原来有20名职工。
故本题选C。
【2023-北京-069】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
根据题意，所求为种。
其中表示先从11名员工中选出1人作为优秀员工；
又“优秀”与“积极”不能为同一人；
表示再从剩余10人中选出2人作为积极员工；
故本题选A。
【2018-广州324-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了相对于人的短暂一生来说历史及其沉静缓慢，小小转弯往往会耗上一代甚至几代人的时间。然后指出历史的记录可浓缩关键性拐点，放大戏剧化的细节。正是基于此，读史才使人沉迷。由此可知，文段是围绕“读史”展开的。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段描述历史记录是为了强调读史让人着迷的原因，而不是重点介绍历史的记录，所以A错。
B选项：“记录历史”无中生有，所以B错。
C选项：文段只是通过“岁月”为下文铺垫，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2010-江苏A-009】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
由A到B要经过C、D中的一点与E、F中的一点；
可能出现以下路线：ADFB、ADIEB、ACIFB、ACEB；
经计算可知用时最短的路线为ACIFB，需要15+4+10+7=36分钟。
故本题选B。
【2013-江苏A-037】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
①⑤都有指代不明的代词“这条道路”，只有③句提到了“一条成功道路”，①⑤应在③之后，③①⑤捆绑，锁定D项。
代入验证，④⑥句引出话题，②句说中华民族任人宰割时期，尝试各种方法未能解决中国的前途和命运问题，③句说探索出了一条成功道路，①⑤说明道路的意义，衔接恰当。
故本题选D。
【2022-天津-034】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题
根据题意，每人每天可以加工课桌张、椅子把。
设x人加工椅子，则加工课桌的人数为38-x。
由题意知：，解得x=18。
故本题选A。
【2009-贵州-116】