涓滴效应指在经济发展过程中并不给予贫困阶层、弱势群体或贫困地区特别的优待，而是由优先发展起来的群体或地区通过消费、就业等方面惠及贫困阶层或地区，带动其发展和富裕。
根据上述定义，下列属于涓滴效应的是：
国家加大对西部扶贫力度
政府为应届毕业大学生创业营造便利条件
劳动部门为下岗职工举办免费技能培训班
节假日城市近郊农家乐旅游逐年升温
很多经济学家统计，印度因为人口的快速增长而前景光明，因为它将逐步收获“人口红利”。未来十年，印度的就业人口将增长26%。这些年轻劳动力将显著降低人口的抚养比，从而提高储蓄率，促进投资，推动经济发展。但年轻人口转化为劳动力的前提在于一个国家的教育设施是否完备，能否提供足够的培训。印度欠缺的也正在于此，研究显示，尽管每年新增劳动人口1280万。但印度每年仅能培训310万人，只是新增人口1/4，剩下的3/4反而成为社会发展的负担。
作者通过这段文字意在说明：
“人口红利”能推动经济起飞
出生率对国家经济发展影响巨大
高出生率有助于推动经济发展
教育资源欠缺阻碍经济发展
国家主席胡锦涛在出席德国柏林发展中国家领导人集体会晤时发表了重要讲话，指出中国、巴西、南非、墨西哥的人口约占世界总人口的42%，在全球经济和贸易中的地位日益重要。我们有责任携手合作，共同应对经济全球化带来的风险，维护共同利益，为发展中国家的发展创造有利条件，促进全球协调发展，这表明：
发展中国家面临着发展经济的艰巨任务
发展是经济全球化造成的必然结果
我国与有关国家结成联盟，共同应对强权政治和经济风险
必须建立公正合理的国际政治经济新秩序
所谓创新型经济，它体现资源节约和环境友好的要求，是以知识和人才为依托，以创新为主要驱动力，以发展拥有自主知识产权的新技术和新产品为着力点，以创新产业为标志的经济。我国各地发展创新型经济的经验证明，经济增长由物质资源投入转向创新驱动，节省的是物质资源、环境资源之类的物质投入，但不能节省资金投入。创新本身需要足够的投入来驱动。既然创新投入对创新型经济意义重大，对创新投入的激励机制建设就尤为重要，这种激励机制的形成与市场经济体制关系密切。
标准的市场经济理论排斥政府作用，至多是在市场失效以后才需要政府干预。这是在不考虑创新的条件下提出的。而一旦引入创新，就需要政府的积极介入。政府主动介入创新的必要性主要在两个方面，一是创新成果具有溢出效应。创新的知识和技术，不仅创新者受益，社会也会受益。这种外溢性同时也表明，创新不仅要支付私人成本，也要支付社会成本，这种公共性特征不只是靠政府规制来克服仿冒、剽窃等免费搭车行为，更为重要的是制定重大科技创新的国家计划，并通过公共财政对此类创新进行直接的或引导性的投入。
我国目前的提法是技术创新体系以市场为导向。这是针对以企业为创新源头的技术创新而言的，而对以科技进步为源头的科技创新来说，还应明确以国家目标为导向。
在市场经济条件下，企业对技术有自主的选择，市场也会通过资源配置来推动创新，但不排斥政府积极介入其自主的研发过程。自主创新的各个阶段与市场的距离大致可确定政府和市场结合作用的界线。离市场越近的阶段，市场机制的调节作用越大；离市场越远的阶段，政府的作用越大。这意味着在创造新知识和新思想的阶段，更多地需要政府介入，包括政府提供引导性投资和支持引进高端创新人才。根据各地发展创新型经济的实践，政府介入创新不是代替企业的主体地位，更不是挤出企业的创新投资，而是做更为公共的事情。
我国发展创新型经济时，不能节省的是：
物质资源
环境资源
资金投入
人员投入
下列关于“转变经济发展方式”的说法正确的是：
需要推动产业结构优化升级
要坚持走中国特色新型工业化道路
要坚持扩大内需
国民经济增长必须把速度放在首要位置
将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是：
①经济结构优化、创新能力提升、区域发展协调、生态环境改善、人民获得感增强等，都是高质量发展时期的新追求。
②把好脉、选对路、巧施策，我国经济在实现高质量发展上就能不断取得新成效。
③推动高质量发展，应更好兼顾社会效益。
④制定宏观政策不仅要善于算好经济账，更要算好生态账、民生账、社会账，看看是否有利于美好生活需要的实现。
⑤与过去高速度发展单纯追求经济增长不同，高质量发展是一个“多目标、多任务”的系统工程。
①④②⑤③
③⑤①④②
④⑤②③①
⑤③②④①
人类已经进入知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎；高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势，迫切要求高等教育深化改革，更进一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参与到改革发展的时代大潮中来。
这段文字意在说明：
新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向
新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才
知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间
知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大
1，
，3，2，7，5，（ ），（ ），31，23
6，7
15，11
10，11
7，9
、1、2、（）、8，考虑是公比为2的等比数列；
2016年该市本级完成财政一般预算支出49.86亿元，比上年增支16.79亿元，增长50.8%。
表1中“？”处的数字应为（ ）。
7
7.5
8.5
9
4，-2，1，3，2，6，11，（ ）
16
19
22
25
陕公网安备 61010302000399号