第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句指出端午节蕴含文化内涵，即氤氲着浓郁的历史气息、厚重的人文情怀和深刻的伦理内涵，第二句通过“也由此”引出结论，我们要延续自身文化，第三句通过标志词“但”转折，引出观点，为重点句，强调端午节的肃穆价值不能抹掉，对历史和文化的尊崇更不能抛弃，对应要挖掘端午节的文化内涵，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：本文核心为“端午节”而非所有的“传统节日”，所以A错。
B选项：选项未出现核心词“端午节”，所以B错。
D选项：选项未出现核心词“端午节”，所以D错。
故本题选C。
【2017-四川下半年-032/重庆下半年-021】

已知：1、3、10放历史，4号放科技，因为科技的有两个且连号，则另一科技只能放在5号（因为3号位置被历史占了）。
又因为文学有4个且不与科技连号，因此文学只能放在2、7、8、9号，剩下的6号放儿童。
故本题选C。
【2015-河南-100】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“表现在本体论上，它否认存在永恒的、超历史的“本体””，和“表现在价值论上，它否认存在终极的、确定的价值原则”，可知B选项中的确定价值原则是表现在价值论上的而不是本体论，可知B选项错误，因为此题选择理解错误的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“相对主义作为一种历史悠久的哲学学说以拒斥确定性为其基本理论特色”，可知选项正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
C选项：根据“当代相对主义融合了后现代主义的某些因素，对于历史上的相对主义有所发展，但从根本上说，其基本价值立场并无改变”，可知选项正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择C项。
D选项：根据“它反对思维上的一元性、封闭性和独断性，否定同一性，强调“差异性””，可知选项正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2008-河北-008】

第一步：分析题干
南极必须被视为“准全球公域”。
第二步：分析选项
A选项：题干是南极“准全球公域”的问题，选项在说资源，话题不一致，排除。
B选项：题干是南极“准全球公域”的问题，选项在说主导权，话题不一致，排除。
C选项：题干是南极“准全球公域”的问题，选项在说特权队，话题不一致，排除。
D选项：说明南极关系全球的共同命运，所以应成为全人类所有，支持题干，当选。
故本题选D。
【2018-联考/云南-098】

第一空：本空为比喻关系。
根据“犹如”可知，本空为比喻关系。关键信息为“一条红线”，空处应表示红线连接的作用。
C选项“纵贯”指笔直通过去，符合文意，保留。
D选项“联通”指互相连接，符合文意，保留。
A选项“标记”意思是记号，标志。B选项“穿越”意思是跨过；越过；穿过。均无法体现“红线的作用”，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据“与优良传统对接，汲取信仰力量，深入实施‘红色基因代代传’工程”可知，空处应表示传承的意思。
C选项“薪火相传”比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝。符合文意，保留。
D选项“大展宏图”比喻宏伟远大的谋略与计划，大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。没有体现“传承”，排除。
第三空：代入验证。
“让强军文化在红色根脉上生发新枝叶”搭配得当，符合语境。
故本题选C。
【2023-吉林-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出“传记”比其他史学手段更能产生“真实效果”，接下来论述了史学家对史料进行“剪接”，让带动历史现实的理念显露出来，从而展现真实，然后通过“且”表示并列，指出文笔的感人使读者生同情，接下来强调文学对史学的作用，最后指出历史叙述的生动，以史学的思想逻辑为后盾，强调史学对文学的作用，所以文段的内容主要是文学与史学紧密相连，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段中没有将文学的生动和历史生动对比，所以A错。
C选项：文段没有将历史的真实和文学的真实对比，所以C错。
D选项：文段着重强调文学对历史的作用，所以D错。
故本题选B。
【2015-政法干警-047】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，分析首句。①句说将居民搬到城外的危害，⑥句说将居民安置到城外的现象。先介绍现象，再引出该现象的危害，所以⑥在①前面，①不可做首句，排除A。
⑤句说物质文化遗产和非物质文化遗产都很重要，③句“既要保护…等物质载体，也要传承…等文化生态”是对⑤句的补充说明，⑤③相连，排除B。
④句中出现“也”并列，说明前句再讲某种模式不好，对应①句“让世代居住在古城的居民全搬到城外”、“破坏了…不利于…”，所以①④相连，排除D。
故本题选C。
【2017-国考副省-043/国考地市-051】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称。弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：筝（古筝和转调筝）、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：陶埙是一种气鸣乐器，是中国最古老的闭口吹奏乐器，排除。
C选项：马头琴是一种拉弦乐器，为蒙古族人民最喜爱的乐器，排除。
D选项：二胡是中国传统拉弦乐器，排除。
故本题选B。
【2013-四川（下半年）-015】

本空为转折关系。
根据“似乎没有”可知，本空为转折关系。空处与“流动局面”反义对应，表示没有一种思想是固定的。
“一以贯之”指一种思想或理论贯通始终；符合题意。
故本题选B。

词义解释：
脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。
不绝如缕：形容极其危急，也形容声音细微而连绵不断。
鹤立鸡群：比喻卓越出众。

【2013-浙江A-004/浙江B-004】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“不求变革，不求创新”构成同义并列，应体现“守旧、不创新”的意思。
C选项“因循守旧”指不求变革，沿袭老的一套，能体现“守旧、不创新”的意思，保留。
D选项“泥古拘方”指拘守成规、旧说而不知变通，能体现“守旧、不创新”的意思，保留。
A选项“恪守成规”指谨守既定的法令，毫不通融，侧重“不通融”，不能体现“守旧、不创新”的意思，排除。
B选项“得过且过”指马马虎虎地混日子，也指对工作敷衍了事，不负责任，不能体现“守旧、不创新”的意思，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“时代的车轮滚滚向前，推动着人类社会生生不息”，因此横线处应体现“不断向前发展”的意思，C选项“奔腾不息”符合题意，保留。
D选项“源远流长”侧重历史悠久，不能体现“向前发展”的意思，排除。
故本题选C。
【2021-黑龙江公检法-030】