本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------比同类品牌更出色。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：保健品宣传语只宣传了本身效果，没有与同类品牌比较，不符合定义，当选。
B选项：“领先”即比同类品牌更出色，符合定义，排除。
C选项：“最好”即比同类品牌更出色，符合定义，排除。
D选项：“唯一的选择”即比同类品牌更出色，符合定义，排除。
故本题选A。
【2020-北京区级-108/北京乡镇-108】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①企业；②帮助消费者增加与商品相关并实用的信息与知识；③达到推广产品、树立形象、提升品牌竞争力的目的。
第二步：题目详解
A选项：保健品企业开设健康生活讲座，属于增加消费者与保健品相关的实用的信息与知识，进行推销说明其目的是推广产品，符合定义，当选。
B选项：体育用品是实物，不是信息与知识，为希望小学捐献体育用品目的不是营销，不符合②③，排除。
C选项：大学生支教团不属于企业，不符合①，排除。
D选项：股票分析师不属于企业，不符合①，排除。
故本题选A。
【2013-山东-075】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①商品提供者；②有意调低产量；③制造供不应求“假象”。
第二步：题目详解
A选项：某开发商是商品提供者，在楼市旺季每次只开卖一栋楼，说明是故意调低产量，该开发商还在此时制造缺货或存量少的假象，符合饥饿营销的定义，当选。
B选项：该企业对某品牌汽车减低产量是为了调整产品结构，选项中也没有体现“供不应求”，不符合③，排除。
C选项：iPad刚上市很热销，有时断货，是真的发生了供不应求的情况，而不是假象，不符合③，排除。
D选项：小米根据用户的排位顺序发货，说明小米手机的单位时间产量是固定的，并不是“有意调低产量”，不符合②，排除。
故本题选A。
【2019-辽宁-078】

第一步：寻找因果
原因：经常吃榴莲的青少年，其智力水平较很少吃榴莲的要高
结果：常吃榴莲的青少年智商更高
第二步：分析选项
A选项：很多实验室对其进行复制实验后，发表声明，指出该研究结论得不到验证，对研究提出质疑，增加新论据削弱，所以选A。
B选项：科研机构规模大小，名气高低并不能质疑其科研能力，也不能反驳其研究结论正确与否，对其科研能力和研究结论正确与否的质疑力度非常弱，不如A选项质疑力度强，所以B错。
C选项：题干讨论的是常吃榴莲的青少年与不常吃的青少年谁的智商要高，属于不同实验对象之间的横向对比，而选项中小明智商没有提高，其实讨论的是常吃榴莲智商能不能提高，属于自身前后的纵向对比，话题不一致，所以C错。
D选项：榴莲气味是否被喜欢与题干讨论话题无关，所以D错。
故本题选A。

本题为宪法常识。
第一步：分析考点
2002年党的十六大修改党章，将党的基层委员每届任期3年或者4年改为3年至5年，以把乡镇党委和其他有关基层党委的任期与上级党委的任期衔接一致。根据这一精神，2004年宪法修正案把乡、镇人大的任期由3年改为5年，地方各级人民代表大会每届的任期改为5年。这样修改，各级人大任期一致，有利于协调经济社会发展规划、计划和人事安排。所以选D。
第二步：分析选项
A、B、C选项不涉及题干中修正内容，均排除。
故本题选D。
【2008-浙江-095】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设甲、乙初期投资分别为a、b万元；
公司估值上涨50%，故三人现有资产均较刚成立时上涨50%。

二期投资后公司总估值为700×1.5+700=1750；
则甲所持有股份对应的估值金额，a=100；
乙所持有股份对应的估值金额为，b=200；
则初期投资乙比甲多b-a=200-100=100万元。
故本题选A。
【2021-山东-037】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段最后一句“发现其特征表明这两个古猿——外号‘希腊人’，可能是前人类，即原始人类”可知“希腊人”古猿具有人的特征，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据文段最后一句“发现其特征表明这两个古猿——外号‘希腊人’，可能是前人类，即原始人类”可知人类可能是由欧洲古猿分化而来的，该项表述过于绝对，且文段中说的是人类是由古猿分化而来，而非“原始人类”，所以A错。
C选项：文段指出“来自多个国家的研究人员对两个已知样本的牙根进行了分析”，但是否研究人员只找到了欧洲古猿的牙根是未知的，所以C错。
D选项：根据文段最后“他们利用专门的X射线……发现其特征表明这两个古猿——外号‘希腊人’，可能是前人类，即原始人类”说明X射线技术能够发现特征，但是否能够“准确测算古猿人的年代”是未知的，所以D错。
故本题选B。
【2018-山东-014】

第一步：寻找因果
原因：对在校学生调查
结果：阅读更多导致语文成绩更好好
第二步：分析选项
A选项：题干结论为，阅读多就成绩好，肯定了语文学科与成绩之间的关系，肯定结果，当选。
B选项：无关选项，不能说明阅读和语文成绩之间的关系，所以B错。
C选项：说明因为成绩好所以阅读，而不是阅读导致成绩好，因果倒置，削弱题干，所以C错。
D选项：其他机构的情况与某教育机构的情况无关，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-112/浙江B-032】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
题干的分类主要是按照动物的肢体形态进行的划分，其中虎狼、棕熊和狮子都是四足，有脊椎，体表有毛；丹顶鹤、蝙蝠和麻雀都是双足，有翅膀；而黄鳝、蚯蚓和蛇都是长条状无足的爬行动物。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：若按生活环境归类，胡狼、狮子常生活在草原，而棕熊常在森林生活，假设不成立；丹顶鹤常在湿地栖息，蝙蝠常栖息于洞穴，而麻雀多靠近农田，不能归为一类；黄鳝生存在水中，蛇则水陆两牺，蚯蚓只能生存在泥土中，也不能归为一类。排除。
C选项：若按运动速度归类，蚯蚓明显慢于黄鳝和蛇，无法归到一类。排除。
D选项：若按繁殖方式归类，蝙蝠是胎生动物，丹顶鹤、麻雀则为卵生动物，不能归为一类。排除。
故本题选B。
【2017-联考/福建-005】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①思维与动作不可分；②不依据表象与概念，而是依据当前感知与实际操作。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：建筑师画图需要运用经验概念事先建立模型，不能只依据当前感知与实际操作，不符合定义，当选。
A选项：幼儿用手摆弄物体同时进行计算活动，说明思维与动作不可分，根据实际操作解决计算问题，符合定义，排除。
B选项：学生骑自行车需要考虑路线等情况，说明思维与动作不可分，骑自行车达到回家的目的，体现了根据实际操作解决问题，符合定义，排除。
C选项：猩猩想去拿高处物品因此垒木箱，体现了思维与动作不可分，根据实际操作解决问题，符合定义，排除。
故本题选D。
【2013-上海A-032/上海B-033】