第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析作答
根据三集合容斥原理公式可得：
单位职工人数=合唱活动人数+象棋活动人数+羽毛球活动人数-参加两种活动人数+参加三种活动人数×2+不参加任何一种活动人数；
即单位职工人数=189+152+135-130-69×2+44=252。
         
故本题选B。
【2014-广东-039】

第一步：判断题型-------本题为普通行程问题
第二步：题目详解
设X=10a+b，则Y=10b+a，Z=100a+b。
由于小孟均速行驶，且从第一个里程碑到第二个里程碑与从第二个里程碑到第三个里程碑的时间相同，
故Y-X=Z-Y，即10b+a-10a-b=100a+b-10b-a，解得b=6a。
由于a与b均为1位数，故a=1，b=6，因此Y-X=10b+a-10a-b=9b-9a=45，
故车速为公里/小时，总时间为0.5+0.5+1=2小时，共驾驶了90×2=180公里。
故本题选C。
【2019-深圳-051】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
总情况数为：；考虑从反面破题。
当只有一组来自同一个单位时，情况有种。
当两组来自同一个单位时，剩下的一组也一定来自同一个单位，情况有1种。
则每组成员均来自不同单位的概率=
故本题选D。
【2017-江苏B-066】

②句“其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育在三大功能里”句式杂糅，应改为“……其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育。在三大功能里，收藏是基础和前提，研究是手段和过程，教育是目的和结果”。
故本题选B。
【2023-黑龙江-042】

第一步：应用定理------能量守恒定律；动量守恒定律；动量定理：I=Ft=Δvm，F为物体所受力，t为物体受力时间，m为物体质量，Δv为物体速度改变大小；动能定理：
牛顿运动第二定律：F=ma，a为物体加速度
第二步：题干解答：
将两个小球与弹簧看做一个系统，放手后，这个系统不受任何外力控制，所以能量守恒、动量守恒。
两个小球受弹簧的弹力作用时间相等，弹力大小相等，根据动量定理可知两个小球的动量相等，B选项正确；
两个小球质量不同，所以速度不同，动能不相等，A、C选项错误；
两小球受弹力大小相等，质量不同，所以加速度不同，D选项错误。
故本题选B。
【2013-上海B-027】

本题为争议题。
中公选C，华图选C，其他选B。

第一步：寻找因果
原因：教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限；节省时间
结果：慕课能够提高教学效果
第二步：分析选项
A选项：没有说明在线课程具体的优势在哪里，不明确选项，所以A错。
B选项：该项说明慕课确实能够提高教学效果，支持题干，但不是结果所依赖的假设，论述内容与题干相同，属于重复论述，所以B错。
C选项：说明慕课的教学材料和传统板书的教学效果是一样，能够推出慕课能够提高教学效果，是结果所依赖的假设，所以选C。
D选项：有些慕课不能发挥在线课程的功效，说明慕课不能提高教学效果，削弱题干，但不是结果所依赖的假设，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-上海A-054/上海B-031】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
题干中的多普勒效应为：当信号源高速接近观测点时，观测到的信号频率会越来越高。
鸣笛的火车属于信号源，高速驶来时声波频率会变高，汽笛声听起来会变得尖锐。D选项也体现了同样的多普勒效应，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：太阳黑子的存在是太阳活动的标志，与多普勒效应无关，排除。
B选项：三棱镜将自然光分解为不同颜色，是光的色散现象，与多普勒效应无关，排除。
C选项：小石子投进湖水激起涟漪，是波的振动现象，与多普勒效应无关，排除。
故本题选D。
【2015-联考/安徽-020】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题：
奖金三笔之比为1：2：3，第三人分450元，即3份对应450元；
奖金总共6份，即450×2=900元。
故本题选C。
【2008-河南-054】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
所有三位数字的三个数不大于5的数总共有：6×6×6=216张，由于没有000，故甲分得牌的张数为216-1=215张。
故本题选A。
【2008-江苏A-015】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题：
设购买每种调料均花了60元（20、30的最小公倍数）；
则两种调料分别买了3千克、2千克，所以每千克新调料的成本是元。
故本题选C。
【2013-江苏B-091/江苏C-030】