本题为生活常识。
第一步：分析考点
“五香”是烹调食物所用的茴香、花椒、八角、桂皮、丁香五种主要香料。D选项“胡椒”不符合定义，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：麻婆豆腐是四川省传统名菜之一，属于川菜系。说法正确，本题选非，排除。
B选项：燕窝是指雨燕目雨燕科的部分雨燕和金丝燕属的几种金丝燕分泌出来的唾液，再混合其他物质所筑成的巢穴。说法正确，本题选非，排除。
C选项：满汉全席是清朝时期宫廷盛宴。既有宫廷菜肴之特色，又有地方风味之精华，突出满族与汉族菜的特殊风味。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2013-河北-111】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①给定条件下不需要外加能量；②自动进行的反应；③外加能量的目的不是改变“给定条件”，而是维持“给定条件”。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：通电是外加能量，H2O分解需要通电这个外加能量才能发生，一旦通电停止，反应就会停止，通电改变了给定条件，不符合自发反义的定义，当选。
A选项：H2O2在给定条件下就能分解为H2O和O2，加入MnO2是用来加速反应效率的，即目的不是改变“给定条件”，属于自发反应，排除。
B选项：CaCO3在高温（约825℃）的条件下分解为CaO和CO2，化学中加热属于给定条件范畴，属于自发反应，排除。
D选项：光照是发生光合作用的必需条件，不需要外加能量，且选项中也没有提到外加能量，属于自发反应，排除。
故本题选C。
拓展：
反应总是在一定条件下进行的。要讨论反应的自发性，也要指明反应条件。如果没有交代反应条件，只讲“某某反应不自发”“某某反应自发”，实际上是指在常温常压下进行的反应。“一定条件”指“一定的温度或一定压强”。例如，反应，在常温常压是非自发的，而在高温下则是自发发生的。
“外加的能量”指的是为反应体系提供能量。“能量”并不是指提供反应发生的温度和压强等反应条件，也不是点燃、使用催化剂等等。一定的温度、一定的压强是反应所需要的条件。从热力学分析，“外加的能量”指的是对体系做“有用功”。
也就是说，B、D选项有可能属于自发反应，也有可能不属于，但是C选项通电（只要通电停止，反应也会立刻停止）一定不属于自发反应，所以本题优选C。
【2016-联考/江西-090】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段可知，形成思维惰性的心理因素有三个：因循守旧、迷信权威、怕犯错误。而D项把思维惰性的形成仅仅归结为“人脑有一种依据传统观念作判断的强烈倾向”，由此可知D项表述与文段不相符，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“形成思维惰性的心理因素有三个”及后文具体论述可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：文段所提出的每一个心理因素都通过名人事例来证明，恰如其分，B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：文段通过反对因循守旧、迷信权威、怕犯错误，倡导打破传统和权威的思维桎梏，大胆进行创新思维。所以C项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-029/吉林乙级-035】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐”可知中西方的“差异”不是对立的、不相互调和。B项表述错误，因为本题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“西方式的执着……强调对象描述的精确性；中国式的洒落，……描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊”可知A项表述无误，因为此题选择理解不正确的，所以不选择A项。
C选项：根据“但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非”可知C项表述无误，因为此题选择理解不正确的，所以不选择C项。
D选项：根据“通过‘差异’而达到‘中和’，这样的‘和而不同’才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界”可知D项表述无误，因为此题选择理解不正确的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2010-黑龙江-009】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说了地球岩石的种类。第二句说了火成岩的构成。第三句说了沉积岩的形成条件。最后一句说了变质岩的形成条件。因此整个文段是介绍地球上岩石的形成条件，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：结构只是在文段最后一句中体现了，并且是说结构变化了才形成了变质岩，因此重点形成条件，且这只是在说变质岩，过于片面，所以B错。
C选项：地质分布只是文段第三句说沉积岩的时候说到了，过于片面，所以C错。
D选项：文段只是第二句和最后一句提到了化学成分，都是原因不是结果，片面且不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2009-湖北-037/陕西-037/天津-037/西藏-037】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①人经历强烈刺激后；②使第二次刺激的影响淡化。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：梦见自己骑着战马跨过冰封的河流，是作者对于梦境的描述，没有体现出刺激，不符合定义，当选。
A选项：看过汹涌的大海，体现出强烈的刺激，再看其他地方的水感觉不值一提，体现出第二次刺激的影响淡化，符合定义，排除。
B选项：看过五岳，体现出强烈的刺激，其他的山不需要看了，体现出第二次刺激的影响淡化，符合定义，排除。
C选项：离别得太久，体现出强烈的刺激，慢慢一切伤痛都会渐渐被时光忘去，体现出第二次刺激的影响淡化，符合定义，排除。
故本题选D。
【2019-山东-076】

本题为其他法律法规常识。
全国人大常委会法制工作委员会经济法室主任王瑞贺指出，长江保护法主要有四大亮点：
一、做好统筹协调、系统保护的顶层设计。法律规定国家建立长江流域协调机制，统一指导、统筹协调、整体推进长江保护工作……切实增强长江保护和发展的系统性、整体性、协同性。
二、坚持把保护和修复长江流域生态环境放在压倒性位置……
三、突出共抓大保护、不搞大开发……
四、坚持责任导向，加大处罚力度……
所以①②④⑤正确，③“不搞新开发”错误，应该是不搞大开发。
故本题选D。
【2021-联考/海南-007】

第一步：分析题干
语言能方便人际间的交流，还能产生物质资料。
第二步：分析选项
A选项：“交流不依靠语言”直接反驳“方便人际间的交流”，所以选A。
B选项：题干观点为语言能方便交流且产生物质资料，该项说“修养”，话题不一致，无关项，排除。
C选项：该项说很多夸夸其谈的人没钱，没钱不等同于语言不能产生物质资料，话题不一致，无关项，排除。
D选项：富有的人能言善道，不等于能言善道的人是富有的，也就不能说明语言和物质资料之间的关系，排除。
故本题选A。
【2009-贵州-099】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出基层农业科技队伍“断层”问题，接着对出现断层的原因进行分析，所以文段重点是围绕“基层农业科技队伍断层”这一问题来讨论的，选项要体现出重点，可以针对该问题给出合理的对策，即增加编制，解决问题，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段主要是人员出现断层的问题，与“实现技术推广与生产需求结合”无关，所以A错。
B选项：“农技服务”文中没有提及，所以B错。
C选项：文中主要是科技人员“青黄不接”，“农技推广”没有提及，所以C错。
故本题选D。
【2014-广东（乡镇）-027】

本题为马哲常识。
“在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台”表明科学家敬畏科学，自我否定，追求真理，体现的是真理要有客观性。
①错误，题干信息不能推断出爱因斯坦否认世界是客观的。
②错误，题干信息不能推断出爱因斯坦否认物质世界存在的规律性。
③正确，真理是客观规律在人们意识中的正确反映，因此真理的相对性说明人们对世界的认识不是一成不变的，而是随着物质世界的发展而不断发展。
④正确，爱因斯坦这句话中的上帝是掌握了世界真理、管控世界秩序的一种绝对理性的存在，并非人格化的神。这里的上帝可以看做是一种比喻，爱因斯坦用这一概念来强调真理的相对性。
综上，理解正确的是③④。
故本题选C。
【2018-联考/海南-020】