本题为其他常识。
第一步：分析考点
当车轮行至两根钢轨接缝时，车轮踏面的一部分压在第一根钢轨上的同时，车轮踏面的另一部分同时压在第二根钢轨上了，使两根钢轨同时受力，使车轮平滑通过两钢轨接缝处，不产生振动。减少了噪音污染。磨损大大减少，与普通铁轨相比，无缝铁轨由于消除了大量钢轨接头，因而消除了接头冲击力，减少了线路损害，节省了大量原材料，线路维修可节约费用30%—75%。提高了轨道的可靠性，火车的速度还会相应提高。增加旅客的平稳、舒适感。因此，选项A、B、C选项正确，所以选ABC。
第二步：分析选项
D选项：无缝钢轨焊接中的应力放散工序能防止无缝钢轨热胀冷缩，即把钢轨内部的应力均匀分布到钢轨上，防止在温度过低时断轨，温度过高时胀轨，说法错误，排除。
故本题选ABC。
【2016-上海A-020/上海B-023】

本题为争议题
中公选D，其他选A
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文章第一段首先指出学者常用交通基础设施建设来解释城乡收入差距问题，接着提出问题“高铁开通将会对城乡收入差距产生怎样的影响”。接着第二段指出高铁开通能够促进高技能劳动力异地就业，即促进人力资源的流动。第三段说“低技能劳动力与高技能劳动力对高铁的需求弹性差异使得越来越多的高技能劳动力流向发达地区”，说明高铁开通促进了高技能劳动力的流动。最后两段介绍了高技能人才流动带来的影响——促进产业结构升级、缩小城乡差距。故文章重点说了：高铁开通促进人力资本流动，从而推动产业结构升级，缩小城乡差异。产业结构升级、缩小城乡差距等都是人力资本流动后进一步带来的影响，故重点在促进人力资本的流动，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：对应文章第五段“增加就业机会”，但不是最重要的意义，所以B错。
C选项：“解除异地就业后顾之忧”，说法过于绝对，文章只能看出可以解决“家庭照料和异地就业之间的矛盾”，所以C错。
D选项：“产业结构升级”是“人才流动”进一步带来的结果，并不是高铁开通的意义，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-江苏C-045】

第一步：判断题型------本题容斥问题
第二步：分析作答
设参加三科竞赛的有x人。
根据三集合非标准型容斥原理可列方程： 22+27+25-24-2x=40，
解得x=5。
故本题选C。
【2019-河北县级-068/河北乡镇-068】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
在Rt△ACD中，已知∠CAD=31°，CD=24米，米；
在Rt△ABD中，已知∠BAD=45°，则AD=BD=40米；
石像BC=BD-CD=40-24=16米。
故本题选C。
【2023-湖北-064/安徽-033】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题
108千米/小时=30米/秒，72千米/小时=20米/秒。
当羚羊开始跑时，猎豹距离羚羊200-30×2=140米。
设羚羊t秒后被猎豹捕捉。
可列方程：(30-20)t=140，解得t=14秒；
因此，羚羊被捕捉到时跑的路程=20×14=280米。
故本题选C。
【2013-河北-043】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
张明速度为80×1.25=100米/分，两人追及距离为400-100=300米；
根据追及公式，第一次相遇在300÷（100-80）=15分钟后。
故本题选C。
【2010-吉林甲级-008】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
根据勾股定理，直角三角形中，30°所对的边是斜边的一半；
已知斜边长度为300米，所以这座山的高度为300×0.5=150米。
故本题选B。
【2009-安徽-008】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
根据国务院办公厅印发的《“无废城市”建设试点工作方案》，“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。B选项说法正确，当选。

第二步：分析选项
A选项：“通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用”，并不能达到“城市没有固体废物产生”的目的，排除。
C选项：“‘无废城市’应最大限度减少填埋量”，并非“不再采用填埋的方式进行固体废物处理”，排除。
D选项：“持续推进固体废物源头减量和资源化利用”，并非“固体废物能完全资源化利用”，排除。
故本题选B。
【2022-北京-003/北京延庆-003】

第一步：判断题型----本题为普通行程问题。
第二步：分析解题
每个年级分成6个竖列，每列有240÷6=40人，中间有40-1=39个空；
可得队伍总长为39×（1+1.5+2.5）+5×2=205米；
三个年级队伍通过主席台所走长度为205+35=240米；
通过主席台所需时间为240÷60=4分钟。
故本题选B。
【2015-深圳-046】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
白色长方体木块如下图所示：

根据题意，可以得到4面被涂黑的小正方体4个，3面被涂的小正方体4×6=24个，两面被涂的小正方体64-28=36个。
用这些小正方体堆成棱长4厘米的大正方体，如图所示：

大正方体中露出3面的小正方体有8个，露出2面的小正方体有2×12=24个，露出1面的小正方体有4×6=24个。
将4个4面被涂黑的小正方体置于大正方体四角，4个3面被涂黑的小正方体置于大正方体另外4角，贡献面积=3×4+2×4=20；
其余20个3面被涂黑的小正方体置于12条棱上，贡献20×2=40；
棱上还剩下4个空位置只能放两面被涂黑的小正方体，贡献4×1=4；
面上剩下24个空位置放两面被涂黑的小正方体，贡献24×1=24。
所以被涂黑的总面积最大=20+40+4+24=88。
故本题选B。
【2016-国考副省级-075】