生物群落是指在一定时间内一定空间上分布的各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。下列不能构成生物群落的是:
西双版纳热带雨林中的生物
无菌培养基被污染后长出的共生菌落
无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
内蒙古大草原上的生物
二次事故是指在原有的医疗事故、煤矿安全事故、交通事故等事故的基础上,由于自然不可抗力、救援方的疏忽或当事人的错误操作引起的事故。
根据上述定义,下列不属于二次事故的是:
李某在高速公路上与前车追尾,他匆忙下车捡拾自己小车洒落的物品,被后方驶来的汽车撞击身亡
刘某突发急性阑尾炎入院,医生在阑尾切除手术结束时将一块止血棉遗留在刘某腹腔内没有取出,导致刘某再次入院
某市连日暴雨引发的洪水及泥石流导致25人丧生,部分房屋被毁,数千人被迫离开家园
某煤矿井下渗水,矿工私自启动水泵抽水,拉闸时产生火花,致井内瓦斯爆炸,造成4人当场死亡
最新研究显示,常喝绿茶有益心血管。研究者对十万余名参与者进行了为期七年的跟踪研究。参与者被分成两组:有喝绿茶习惯者(即每周喝绿茶三次以上的人)和没有喝绿茶习惯者(即从不或每周喝绿茶次数不到三次的人)。研究者发现,与没有喝绿茶习惯者相比,有喝绿茶习惯者患心脏病和中风的风险低20%,死于心脏病和中风的风险低22%。
以下各项如果为真,最能支持上述结论的是:
与常喝绿茶的人相比,从不吸烟者患心脏病和中风的风险低14%
绿茶中含有的黄酮醇类,具有预防血液凝块及血小板成团的作用
绿茶中的儿茶素和多种维他命成分,可有效延缓衰老、预防癌症
习惯喝绿茶组的参与者其年龄普遍大于无喝绿茶习惯组的参与者
商家门口摆放了一把正四棱锥形(底面为正方形,侧面为四个全等的等腰三角形)的遮阳伞,第一次伞撑开到图1所示的位置,伞柄与伞骨成角∠CPQ为30°,继续撑开到如图2所示的位置,伞柄与伞骨成角变为60°,那么第二次伞撑开后形成的正方形
是第一次撑开后正方形ABCD面积的:
倍
倍
2倍
3倍
有人曾经对城市所拥有的加油站的数量进行过统计,发现加油站总数的增长和城市人口总数的增长之间不是简单的线性关系,前者是后者的0.77次方。例如,某城市的人口总数增加10倍,其加油站总数只增加到10的0.77次方倍,也就是5.9倍;如果人口总数增加100倍,那么加油站总数就会增加到100的0.77次方倍,也就是34.7倍。
由此,可以推知:
加油站数量的增长速度可能满足不了成倍增长的城市人口的需求
若一个城市的出生率小于死亡率,则其加油站的总数不会增加
城市人口规模越大,加油站数量增长幅度越小
城市人口和总油耗之间存在非线性关系
2018年3月11日,十三届全国人大一次会议高票表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。根据此次宪法修正案,宪法第三章“国家机构”中增设“监察委员会”。国家监察委员会对_______负责。
国家主席
中共中央委员会和中共中央纪律检查委员会
最高人民检察院
全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会
培养基是指供给微生物、植物或动物(或组织)生长繁殖的,由不同营养物质组合配制而成的营养基质,一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐、维生素、水等物质。天然培养基是利用动物、植物或微生物包括其提取物制成的培养基;合成培养基是根据天然培养基的成分,用化学物质模拟合成、人工设计而配制的培养基;半组合培养基是以化学试剂配制为主,同时还加有少量天然成分的培养基。
根据上述定义,下列属于半组合培养基的是:
为促进乳酸菌生长,使用小麦的麦芽汁制成的培养基
为加速诱发绿萝生长,将有机成分、矿物元素、琼脂等按3:1:2的比例制成的培养基
为观察产气荚膜梭菌的生成,在1000毫升新鲜牛奶中加入10毫升硫酸亚铁制成的培养基
为研究鸡胚细胞的生长,在一定比例的盐水氨基酸溶液中加入少量玉米汁制成的培养基
19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化,也使得照明成为了普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期,人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺,其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬,燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。
下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是:
蜡燃烧时没有太多烟尘
蜡燃烧时散发出香味
蜡没有达到普通使用
蜡燃烧时间不长
如果历史观错误,不仅达不到学习教育的目的,反倒会________、走入误区。现在,一些错误倾向要引起警惕:有的________党史上的失误和曲折,肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导;有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作;有的不信正史信野史,将党史庸俗化、娱乐化,热衷传播八卦轶闻,对非法境外出版物________,等等。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
轻重倒置 渲染 青睐有加
南辕北辙 夸大 津津乐道
缘木求鱼 聚焦 趋之若鹜
断章取义 曲解 如数家珍
某学院在开学之初,利用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门。除一门课程可以开设两次之外,其他课程均不重复。这4天的课程设置还须满足以下条件:
(1)艺术课程至少有一次安排在第3天;
(2)数学课程只能安排在逻辑课程的次日;
(3)第1天或第2天中至少有一天安排统计课程;
(4)哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天;
(5)开设两次的课程不能安排在同一天,也不能安排在第3天,其中一次要安排在第4天。
如果宗教课程开设两次,那么历史课程安排在哪一天:
第1天
第2天
第3天
第4天