第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了五世纪初，日文中出现汉字，接着阐述了八世纪时，汉字标记日本语音已较固定，随后通过说明日本最终文字的创造者以及其与汉字的联系，强调日文创造借鉴汉字，最后表明时至今日，日本文字仍保留有一千多个简体汉字。文段整体讲了汉字对日文的影响，对应选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段重点是说汉字在日文形成过程中的影响，而不仅仅只是“日本文字与汉字的联系”，所以B错。
C选项：偏离文段核心话题“汉字”，所以C错。
D选项：文段是讲汉字对日文的影响，而不是对日本的影响，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说芭蕾很早就进入中国；第二句通过转折词“然而”引出文段的观点，强调芭蕾舞虽然与中国审美差别很大，但中国人却能接受，并且从未间断；最后举了“文革时期芭蕾舞”的例子，进一步论证前面的观点。所以文段强调了芭蕾舞作为一种外来文化，得到大家持续喜欢，并实现了中国化。对比选项，D项表述最为接近。
第三步：分析选项
A选项：只是通过描述芭蕾舞在中国有着悠久的历史与中国传统审美不同的矛盾，体现出芭蕾舞作为一个外来文化在中国大地生根开花是一个奇迹，让人不可思议，所以A错。
B选项：“独特的魅力”无中生有，所以B错。
C选项：文段主体为“芭蕾舞”，并非“中国人”，所以C错。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-047】

第一空：本空为主谓宾关系。
“上帝_____这个小生命”横线处为上帝对“小生命”的态度，横线处应填入一个表示“上对下”态度的词语。
A选项和C选项“垂青”表示对人的重视，一般用于上对下的喜欢、重视，能够表示“上对下”态度，保留。
B选项和D选项“亲睐”指对人喜爱或尊重，不用于表示“上对下”态度，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
本空关键词为“电影市场”，所以横线处应填入一个能够搭配“电影市场”的词语。
A选项“萎靡”指精神不振作、意志消沉，与“电影市场”搭配不当，排除。
C选项“萎缩”指缩小或衰退，能够搭配“电影市场”，当选。
故本题选C。
【2017-深圳-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍中国长江以南的居民最初是从北方迁移过来的，并列举了南宋的一次南迁高峰。第二句介绍早在3世纪就有人南迁到长江以南。最后一句介绍唐代南迁人口达到高峰，而后到1700年相对稳定。文段描述了不同时代人口南迁的不同状态，并以“此时，中国大半人口已住在长江以南”作结尾，所以文段描述了长江以南的人口迁入，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：选项的内容原文没有提及，所以B错。
C选项：选项只是段首一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。
D选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以D错。
故本题选A。
【2014-北京-037】

第一空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。关键信息为“但在重量级诗人的输送上逊色于上世纪八九十年代”，可知空处应表示21世纪诗坛的诗人很多。
A选项“林林总总”形容杂乱众多。形容人或事物众多。符合文意，保留。
B选项“光怪陆离”意思是形容奇形怪状，五颜六色。不符合文意，排除。
C选项“多姿多彩”意思是形容颜色形态多样。不符合文意，排除。
D选项“泥沙俱下”比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起。没有体现“多”，排除。
第二空：代入验证。
“理想高远”搭配得当。
第三空：代入验证。
“与理论匹配的文本”搭配得当。
故本题选A。
【2023-联考/安徽-044】

第一步：翻译题干。

①随机变异→有性繁殖；

②无性繁殖→不会发生变异；

③华蕉→无性繁殖。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“不发生变异→不是无性繁殖”，是对条件②的肯后，肯后无必然结论，无法推出，排除。

B项：翻译为“环境变化不能使有益的突变固定下来→有性繁殖不产生变异”，而根据题干第一句话，这两者不能翻译，无法推出，排除。

C项：题干最后一句话提到，一旦有新型病菌开始侵染，华蕉很可能全军覆没，而该项说的是只要被感染华蕉就会全军覆没，过于绝对，无法推出，排除。

D项：翻译为“扦插繁殖的华蕉→无性繁殖”，根据条件③可知，所有的华蕉都是无性繁殖，而题干倒数第二句话提到，华蕉主要通过扦插繁殖，那么就可以推出扦插繁殖的华蕉是无性繁殖，可以推出，当选。

故正确答案为D。

本题为语句填空题。
文段前面先说到20世纪，道·琼斯指数上涨很快，“其实”进行转折，说每年也只长5.3%，到2099年才两百万。说明已经很不容易了，之后又用条件句说如果别人许诺给你每年10%，到2099年能有2400万点，根本不可能实现，因此是谎言，所以选B。
故本题选B。
【2009-贵州-028】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。
故本题选C。
知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

第一步：判断题型------本题为年龄问题、整除问题
第二步：分析解题：
由于年龄构成公差为1的等差数列，且此人连续10年自己年龄与当年年份数字之和相等，故这10年年份的各数字之和构成公差为1的等差数列，即只能是19X0~19X9年；
由于是70年代出生，故先设这十年为1980~1989年时，此人1980年为18岁，出生年为1962年，与70年代不符，排除；
若这十年为1990~1999年，此人1990年为19岁，出生年为1971年，满足题意。
故此人出生年龄为1971年，为9的倍数；
出生年（9的倍数）+年龄（9的倍数）=年份，年份必为9的倍数；
选项只有2007符合要求。
故本题选B。
【2017-国考副省-062/国考地市-062】

本题为简单计算。
查找表格信息，招生数与毕业生数差额分别为：
普通高等教育：45.47-33.36=12+；
中等职业教育：51.63-35.00=16+；
普通初中教育：111.52-94.66=17－；
小学教育：93.60-65.19=28＋；
则差额最大的是小学教育。
故本题选D。
【2009-江苏B-144】