第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
偶数项：5、10、（20），构成公比为2的等比数列；
奇数项：

作差后得到公比为的等比数列，所以第二个括号内应为0。
故本题选D。
【2008-甘肃-026】

本题描述的是从读书到工作的过程。
最开始是（4）寒窗十年的苦读才有了上大学的结果，同时，工作后才能积累工作经验，因此（5）在最后，选项中符合条件的只有D项。
故本题选D。
【2008-内蒙古-065】

本题为事件排序。
观看广告后，决定购买音乐会票，然后坐车前往音乐厅，寻找座位后，开始听音乐会。因此，逻辑顺序为：2-3-4-5-1。
故本题选C。
【2011-吉林乙级-042】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
一刀切割后，表面积之和比原面积增加了2倍的截面面积；
如下图所示，当沿面ABC＇D＇切开时，截面面积最大，为，此时表面积之和为。

故本题选A。
【2010-联考/甘肃-012】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①闭合1号→闭合2号且断开5号
②闭合2号或5号→断开4号
③闭合3号或闭合4号
④闭合1号
第二步：分析选项
④可以看做对①的肯前，根据肯前肯后，可知闭合2号且断开5号；
闭合2号可以看做对②的肯前，根据肯前肯后，可知断开4号；
断开4号可以看做对③或命题的后半部分进行否定，根据或命题否一推一，可知闭合3号，所以需要闭合的是1号开关、2号开关和3号开关。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-099】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
最后一名50秒跑了150-45=105米，故其速度为105÷50=2.1米/秒；
被第2名超圈时，最后一名跑了400×3-45=1155米，第2名跑了1155+400=1555米；
时间相等，路程比等于速度比，即，所以米/秒。
故本题选A。
【2017-联考/甘肃-066】

第一空：本空为时间关系。
由“将”可知，本空为时间关系，说明文段是对于未来事件的预测。
B选项“预言”指对未来事件的预测，符合文意，保留。
A选项“坦言”指坦率地说；不能体现出是对未来事件的预测，排除。
C选项“断言”指十分肯定地说，侧重强调肯定，不能体现出是对未来事件的预测，排除。
D选项“妄言”指谎言、谬说，不能体现出是对未来事件的预测，排除。
第二空代入验证。
由“依然健康发展”可知，传统的纸质书信与电子通信方式并不冲突。
“并行不悖”指共存而不相互违背，可同时进行，不相冲突，符合文意。
故本题选B。
词义解释：
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。
相向而行：一般指两个人面对面的走，表示朝相反的方向进行。
背道而驰：比喻彼此的方向和目的完全相反。

【2017-联考/湖南-021】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解
原数列中，第一项+倒数第一项=第二项+倒数第二项；
依此类推，1+11=9+（3）=7+5=4+8，所以空缺项为3。
故本题选A。
【2011-广东-004】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了五世纪初，日文中出现汉字，接着阐述了八世纪时，汉字标记日本语音已较固定，随后通过说明日本最终文字的创造者以及其与汉字的联系，强调日文创造借鉴汉字，最后表明时至今日，日本文字仍保留有一千多个简体汉字。文段整体讲了汉字对日文的影响，对应选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段重点是说汉字在日文形成过程中的影响，而不仅仅只是“日本文字与汉字的联系”，所以B错。
C选项：偏离文段核心话题“汉字”，所以C错。
D选项：文段是讲汉字对日文的影响，而不是对日本的影响，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-032】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
计算此数列的前几项可得到：1959，1995，1977，1986，1981，1983，1982，1982，…，可见此数列从第7项开始整数部分重复为1982。
故本题选D。
【2014-江苏A-038/江苏B-032】