第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中图①③⑤明显含有曲线，优先考虑图形曲直性。
本题规律：
图①③⑤均为曲直图形，图②④⑥均为直线图形，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，……不同学历收入差距在缩小。”其中通过“受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺”可体现出教育的普及和教育公平的保障。因此D项表述符合文意，当选。
第三步：分析选项
A选项：“成正比”无从体现，且与常识不符，排除。
B选项：不同学历工资比表述不明确，可以为高低学历的劳动者工资比，也可以为低高学历的劳动者工资比，而“稳中有降”不能同时满足两者，所以排除。
C选项：B项表述与“以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右”相悖，排除。
故本题选D。
【2013-山东-030】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影，且图②、③的白圆均被黑圆分隔开，考虑阴影部分（空白部分）联通。
本题规律：
图①②⑥中白圆均为两部分，图③④⑤中白圆均为三部分。
所以①②⑥为一组，③④⑤为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形封闭空间明显，考虑封闭空间数量。
本题规律：
图①⑤⑥均有6个面，②③④均有9个面。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰且有明显交点，考虑交点数。
本题规律：
图①④⑤外框上交点为3，图②③⑥外框上交点为4。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图①②明显为轴对称图形，故考虑对称性。
本题规律：
题干图形对称轴如下图所示：

图形①③④只有一条对称轴，为一组，图形②⑤⑥有两条对称轴，为一组。
故本题选C。
拓展：
图形①③④仅为轴对称图形，图形②⑤⑥既是轴对称又是中心对称图形，也可得出C选项。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图①为多圆组成的图形，是典型一笔画图形，故优先考虑一笔画。
本题规律：
图①③⑥均为一笔画图形，为一组；
图②④⑤均为多笔画图形，为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干中图形都有曲线，考点为曲线数量、位置、交点、长短、围起来的面积、对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每个图都有曲线和直线，且交叉明显，故考虑曲直交点。
本题规律：
曲直交点数均为1，无正确选项。
继续观察发现④的曲直交点为切点，考虑找切点。
图形①③④的曲直交点为切点，为一组；图形②⑤⑥的曲直交点数不是切点，为一组。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为单一大写字母，优先考虑对称性。
本题规律：
题干图形均为轴对称，图①③⑥沿竖直线对称；图②④⑤沿水平线对称。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等
第二步：题目详解
突破口：图②、图⑤明显是轴对称图形，优先考虑对称性。
本题规律：
图①③⑥是中心对称图形，应为一组；图②④⑤是轴对称图形，应为一组。
故本题选C。