第一步：寻找因果
原因：脂肪含量过少与死亡风险增高存在关联
结果：脂肪含量过少的人，死亡风险会增高

第二步：分析选项
A选项：此选项论述的是在生活方式不健康的人群中，脂肪含量过多或过少均会增加死亡风险，可以说明脂肪含量过少的人，死亡风险可能会增高，通过举例子加强了题干结果，没有削弱作用，排除。

B选项：此选项比较了脂肪含量过多和过少带来的死亡风险，与题干论述的脂肪含量过少的人死亡风险是否会增高无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

C选项：此选项论述的是疾病会引起脂肪含量过少和提高死亡风险，说明脂肪含量过少与死亡风险高都是结果，并不是题干所说的因果关系，削弱了题干结果，当选。

D选项：此选项论述的是低脂肪饮食对身体有益，与题干论述的脂肪含量过少的人死亡风险是否会增高无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

故本题选C。
【2023-辽宁-099/内蒙古-094】

第一步：找出论点和论据。

论点：脂肪含量过少的人，死亡风险会增高。

论据：脂肪含量过少与死亡风险增高存在关联。

本题论点和论据说的都是脂肪含量过少和死亡风险增高的关系，二者话题一致，削弱可以考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是在生活方式不健康的人群中，脂肪含量过多或过少均会增加死亡风险，也就是说确实有一部分脂肪含量过少的人，死亡风险增高了，有举例支持的作用，无法削弱，排除。

B项：该项说的是脂肪含量过多带来的死亡风险高于脂肪含量过少带来的死亡风险，是将脂肪含量多少对死亡风险的影响进行比较，而论点说的是脂肪含量过少会不会增高死亡风险，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是疾病同时导致了脂肪含量过少和死亡风险高，也就是说脂肪含量过少和死亡风险高之间不存在因果关系，而论点说的是脂肪含量过少导致死亡风险增高，直接否定论点，当选。

D项：该项说的是低脂肪饮食的好处，而论点说的是脂肪含量过少和死亡风险增高的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为C。

本题为信息查找。
信息在表格中，2007年稻谷产量与播种面积呈反向变动，2004年、2008年小麦产量与播种面积呈反向变动，2009年玉米产量与播种面积呈反向变动，2002、2003、2004和2005年豆类玉米产量与播种面积呈反向变动，2002、2004和2005年薯类产量与播种面积呈反向变动。
则有3种作物产量与播种面积至少有两年呈反向变动。
故本题选C。
【2011-江苏A-094】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段前面在介绍人物时就给人以迷惑，即各个人的身份，导致很多人各种回答，将问题都复杂化了，而小男孩直击问题根本，即最胖的下去，把问题简单化了，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项A是说对问题的积极回答态度，文段主要是说对问题简单化处理，所以A错。
C选项：文段并没有突出“快处理”，所以C错。
D选项：文段侧重小男孩如何解决的方法表述，并不是在强调小男孩，所以D错。
故本题选B。
【2009-山东-025】

第一步：判断题型-------本题考数字敏感性
第二步：题目详解
解法一：

原数列相邻两项做差（后项－前项），得一级数列10，18，26，34……是公差为8的等差数列；
那么一级数列的第五项为34+8=42；
则原数列（   ）处为90+42=132。
解法二：

将原数列各项因式分解，分解出的数字成自然数数列，且原数列每一项=两个相邻自然数的乘积；
即2=1×2，12=3×4，30=5×6，56=7×8，90=9×10；
则原数列（  ）处为11×12=132。
故本题选A。
【2020-广东县级-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说人生能有的三个成就，接下来通过刘邦和项羽的例子对事功进行阐述，强调事功与他人有关。随后通过与学问进行对比，进一步强调学问是个人之事，成功则与他人有关。并以康德、希特勒的例子对上文进行加强论证。文段最后再次强调事功，相对于个人因素，外在因素发挥更大作用。对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：事功介绍中的代表人物，非重点，所以A错。
C选项：运用康德的例子说明学问与自身有关，运用希特勒说明事功与外在因素有关，两个不属于同一方面，无法比较，所以C错。
D选项：偏离文段重点“事功”，所以D错。
故本题选B。
【2013-陕西-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先表明人们把中世纪说成科学的空白期是不为过的，接着通过转折关联词“然而”进行转折引出文段重点，强调：人类总是要进步，不管时代多么黑暗，都无法阻止人们的实践与思考，科学仍然有所发展。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：转折前内容，非重点，所以A错。
B选项：“人们完全无法思考”与文段“却无法取消人们的思考”表述相悖，所以B错。
D选项：转折前内容，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2013-上海A-013/上海B-016】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①张飞上或李柏上
②张飞非必然上=张飞可能不上
③李柏上
④并非张飞可能不上
第二步：分析选项
根据模态知识可知，“不必然”=“可能不”，因此②和④是矛盾关系，必然一真一假。根据四个断言中有两个是真的，两个是假的，即①和③也是一真一假。
③和①为推出关系，③能推出①，假设③为真，那么①也为真，跟“①和③一真一假”相冲突，所以假设③为真不成立，那么③为假，而根据③和①一真一假可得此时①为真，根据③为假可得李柏没考上，进而结合①为真，可得张飞考上了。
故本题选A。
【2012-深圳-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第二句以“事实上”转折，第二句更重要：1919年的中国思想界同时受到了来自南北两大社会思潮的影响。D项的“五四运动”前后对应“1919年的中国思想界”，“俄国和印度两大思潮”对应“南北两大社会思潮”，所以选D。
第三步：分析选项
A、B选项：对应首句内容，非重点，所以A、B错。
C选项：对应第二句中的补充说明部分，非重点，而是为了证明1919年的中国思想界也受到了印度思潮的影响，所以C错。
故本题选D。
【2011-广州-031】

第一步：判断题型----本题为整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
甲调给乙后人数比为1：2，则总人数是3的倍数；同理，总人数也是4的倍数；
故总人数是12的倍数，且在90到110之间，只有96和108符合。
①若总人数为96人，设调动人数为x；
从甲调x人给乙，乙是甲的2倍，此时甲占总人数；
从乙调x人给甲，甲是乙的3倍，此时甲占总人数；
联立①②，解得甲=52，则乙=96-52=44。
要求甲调给乙队后人数比为1：5，即调人后甲的人数为人，
故甲需调给乙52-16=36人。
②同理，若总人数为108人，无符合选项。
方法二：
甲调给乙后人数比为1：2，则总人数是3的倍数；同理，总人数也是4的倍数；
故总人数是12的倍数，且在90到110之间，只有96和108符合。
①若总人数为96人，将选项依次代入；
A选项：调人之前甲的人数为人，则乙为96-34=62人，符合甲调2人去乙，乙是甲的2倍；但不符合乙调2人去甲，甲是乙的3倍，排除。
B、C选项：同理，可排除。
D选项：调人之前甲的人数为，则乙为96-52=44人，符合甲调20人去乙，乙是甲的2倍；也符合乙调20人去甲，甲是乙的3倍，当选。
②同理，若总人数为108人，无符合选项。
故本题选D。
【2015-河南-054】