第一步：判断题型----本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
设两个连续的数第一个数为x，则第二数为x+1；
根据等差数列求和公式，可列式；
化简得2x=3519-83×41；（也可根据尾数法，2x尾数是9-3=6，x的个位应是3或8）解得x=58。
故本题选C。
【2019-河南司法所-049】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
设中间数为x，图中部分位置编号，可得图形（1）；
可知a＋x＋7＝111，解得a＝104－x；
同理求c=6+x，d=110-x，b=x-6，如图（2）所示；

根据任意对角线三个数字之和为111可得x-6+x+x+6=111，解得x=37。
故本题选D。
【2014-天津-067】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设工程总量为1800。
根据题意，甲、乙两人一天可修个工作量；
乙、丙两人一天可修个工作量；
三人合作每天可修个工作量。
故甲每天可修180-150=30个工作量，乙每天可修100-30=70个工作量；
乙共修了6+2+5=13天，共完成工作量70×13=910，收入910元。
故本题选B。
【2008-江苏A-021】

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
每边上的三个数的和都相等，有5条边；
则所有边的和加起来应该是5的倍数。
11个数字填入11个圆圈，加和时其中a数字被计算5次，多加了4次；
则5条边的数字和。
代入验证：A选项，66+4×1=70，是5的倍数，可能；
B选项，66+4×6=90，是5的倍数，可能；
C选项，66+4×7=94，不是5的倍数，不可能；
D选项，66+4×11=110，是5的倍数，可能。
本题为选非题。
故本题选C。
【2021-上海A-065/上海B-065】

第一步：判断题型------本题多位数问题
第二步：分析作答
若要组成的数字能被9整除，则这三个数的各个位数之和为9的倍数。
由于1到9的数字各用一次，且1到9的数字之和为45，故这三个数字之和应该为9，18，18（9+18+18=45）。
要使这三个数和最大，则每个三位数的百位数应最大，先看和为9（1、2、6或1、3、5或2、3、4）的三位数，百位最大为6，为621；
此时剩余两个和为18的数最大分别为954和873。
这三个数的和最大是954+873+621=2448。
故本题选C。
【2019-浙江A-071/浙江B-075】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题：
设竞聘A岗的男、女人数分别为3m、2m，竞聘B岗的男、女人数分别为4n、n。
因此可得：，解得m=10，n=1；
故欲竞聘B岗的男生4n=4人。
故本题选A。
【2016-江西（法检）-068】

第一步：判断题型------本题考点为两数比值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
毕业生数与在校生数的比值分别为：
研究生教育=2.4÷9.65=0.249；
普通高等教育=33.36÷156.88≈33.4÷157≈0.213；
中等职业教育=35÷152.53≈35÷153≈0.229；
普通高中教育=47.58÷153.12≈47.6÷153≈0.311；
小学教育中=93.6÷429.18≈93.6÷429≈0.218，；
则普通高等教育和小学教育最接近。
故本题选D。
【2009-江苏B-145】

本题题干为种属关系、对应关系。
第一步：快速排除
百合是一种鲜花，为种属关系。
B选项：树木是木材的原材料，为原材料的对应关系，排除
第二步：仔细分析
鲜花在花店里面售卖，为出售场所的对应关系。
A选项：菜场是蔬菜的出售场所，而不是动物，排除。
C选项：客厅是家具的存放场所，而不是售卖场所，排除。
D选项：衬衣是一种衣服，衣服在商场里售卖，与题干关系一致，当选。
故本题选D。
【2008-山西-075】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
将2520因式分解，2520=1×8×5×7×9，故其余数字为5、7、9。
故本题选C。
【2008-江苏A-020】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第一个柱状图中。
第三步：列式估算
比重=
2000年无不合格品企业数占国家监督抽查企业数的比重=
2001年无不合格品企业数占国家监督抽查企业数的比重=
2002年无不合格品企业数占国家监督抽查企业数的比重=
2003年无不合格品企业数占国家监督抽查企业数的比重=
2004年无不合格品企业数占国家监督抽查企业数的比重=
2005年无不合格品企业数占国家监督抽查企业数的比重=
故本题选C。
【2008-四川法检-090】