本题为信息查找。
信息在第三段，其中2013年1~11月，我国对各大洲出口苹果数量增长率分别为：亚洲6.8%，非洲-56.6%，南美洲7.6%，北美洲25.0%，大洋洲48.3%。
则大小关系为大洋洲＞北美洲＞南美洲＞亚洲＞非洲，正确的只有D项。
故本题选D。
【2015-广东乡镇-097】

第一步：判断题型-------本题为和数列
第二步：题目详解

相邻两项加和得新数列：2，4，8，16，是公比为2的等比数列，则新数列（）为16×2=32；
故原数列（）为32－3=29。
故本题选A。
【2021-重庆选调-046】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解

原数列每相邻两项做差（后项-前项）得一级数列：1、2、4、7、11，无明显规律；
将一级数列每相邻两项做差（后项-前项）得：1、2、3、4，是公差为1的等差数列；
则等差数列第五项为4+1=5，一级数列第六项为11+5=16；
则原数列（）处为27+16=43。
故本题选B。
【2016-浙江A-053/浙江B-043】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列。
第二步：题目详解

原数列做差（后项-前项）可得到新数列：2、2、4、（）、（）。
通过观察，我们发现2×2=4，猜测新数列每相邻三项满足：第三项=第一项×第二项；
则新数列第一个（）=2×4=8，第二个（）=4×8=32，原数列（）=9+8=17；
进一步验证49=17+32，符合题意。
故本题选B。
【2019-吉林乙-081】

第一步：判断题型-------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解
方法一：
将原数列每相邻三项加和：2+1+1=4，1+1+6=8，1+6+9=16，6+9+17=32；
观察发现：相邻三项加和后得4、8、16、32、（64），是公比为2的等比数列；
则原数列（）处为64-17-9=38。
方法二：

原数列每相邻四项满足：第四项=第一项×2+第二项+第三项；
则原数列（）处为6×2+9+17=39。
故本题选C。
【2017-深圳-041】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

两次作差后得到3、9、27、（81），是公比为3的等比数列；
所以原数列空缺项为41+81+64=186。
故本题选D。
【2009-山西党群-008】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

作差后得到公比为3的等比数列1，3，9，27，（81），所以下一项为81+45=126。
故本题选D。
【2013-江苏C-018】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

观察可知，底数成等差数列，指数2、3交替出现，修正项为1；
故所求项为。
故本题选D。
【2013-江苏A-020】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

题干数列分别为：则下一项应为。

故本题选D。
【2014-天津-058】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，确定首句。前文引出话题“孔子和孟子”。④是对孔子、孟子的介绍，其中“大圣”是人们对孔子的尊称，“亚圣”是人们对孟子的尊称，而①是针对于能体现孔子、孟子思想的相关著作做了介绍。根据话题一致原则，发现④与前文联系更紧密，更适合做首句。且按照逻辑，我们一般先是介绍人物，再介绍与之相关的著作。所以排除C、D选项。
观察A、B选项，②阐述孔子、孟子二者的宗旨，而①是针对于能体现孔子、孟子思想的相关著作做的介绍。按照正常逻辑，我们应该先谈及能体现孔子、孟子思想的著作，接着基于此细化二者的宗旨。由此可知①②的顺序应该是①②。所以排除A选项。
故本题选B。
拓展：
《论语》：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《孟子》：一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成，记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。
【2019-青海A-049】