第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，分析首句。①句说将居民搬到城外的危害，⑥句说将居民安置到城外的现象。先介绍现象，再引出该现象的危害，所以⑥在①前面，①不可做首句，排除A。
⑤句说物质文化遗产和非物质文化遗产都很重要，③句“既要保护…等物质载体，也要传承…等文化生态”是对⑤句的补充说明，⑤③相连，排除B。
④句中出现“也”并列，说明前句再讲某种模式不好，对应①句“让世代居住在古城的居民全搬到城外”、“破坏了…不利于…”，所以①④相连，排除D。
故本题选C。
【2017-国考副省-043/国考地市-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及CAR-T疗法的潜在风险，本题选非，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：对应“CAR-T全称嵌合抗原受体T细胞免疫疗法，是一种个性化的肿瘤治疗方法”，本题选非，排除。
B选项：对应“其核心是T细胞，他们在协调免疫应答和杀死感染病原体细胞中起关键作用，是免疫系统的主力军”，本题选非，排除。
C选项：对应“该疗法需要从患者身上抽血并分离出T细胞，在体外扩增后再次注入患者体内，经过体外改造的T细胞，能够识别并附着在肿瘤细胞上的特定蛋白质或抗原上”，本题选非，排除。
故本题选D。
【2022-四川下-028】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设现在父亲x岁，两个儿子y岁；
由题意得：，解得x=48；
即父亲现在为48岁。
故本题选C。
【2009-广东-014】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设2008年甲、乙、丙的年龄分别为x、y、z。
根据题意可列方程组：，解得x=24。
所以甲是2008-24=1984年出生的。
故本题选C。
【2012-北京-073】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①生活在一起的两种生物；②相互施加不利影响。
第二步：题目详解
D选项：萝卜蚜和桃蚜是两种不同生物，混合饲养达一定密度时，产蚜量均显著下降，体现了相互施加不利影响，符合定义，当选。
A选项：幼蜂捕食小菜蛾，未体现两者相互施加不利影响，不符合②，排除。
B选项：鸟儿在鳄鱼身上寻找寄生虫，获得食物和安全，鳄鱼可以减少身上的寄生虫和痛苦，两者互相受益，而不是相互施加不利影响，不符合②，排除。
C选项：池塘中的蝌蚪只是一种生物，不符合①，排除。
故本题选D。
【2012-北京-114】

第一空：本空前后为解释关系。
由“，_______。”可知本空前后为解释关系，关键信息在横线前面。“既接地气又创新出彩”是对横线处的解释。
选项中只有A选项“雅”对应“创新出彩”，“俗”对应“接地气”，答案锁定为A。
第二空：本空为比喻关系。
横线处与前半句“失去光泽”呼应，要填一个与“光泽”有关的词语。A选项“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子，恰当。
故本题选A。
词义解释：
雅俗共赏：形容文艺作品兼具优美、通俗之品格，能为不同文化水平者欣赏。
风靡一时：形容事物、爱好、衣饰等在一个时期内极流行。
曲高和寡：指曲调高雅，和着一起唱的人就少，比喻知音难得。现多比喻言论或作品不通俗。
喜闻乐见：指喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。
赏心悦目：指美好的情景使人心情欢畅。
美不胜收：美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。
大放异彩：表现极为出色。
【2017-联考/湖南-031】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息
合成谬误------对局部来说成立的东西，对总体也必然成立。
分解谬误------整体具有某种性质，每一部分也具有此种性质。
第二步：题目详解
A选项：由宇宙存在一百亿年推出分子存在一百亿年，即从整体到部分推论分子与宇宙具有相同性质，符合分解谬误的定义，当选。
B选项：由一农场主获得丰收，到所有农场主都丰收了，属于由局部推论总体，符合合成谬误的定义，排除。
C选项：由一家公司做广告得到了好处，到所有公司做广告都能取得类似的好处，符合合成谬误的定义，排除。
D选项：一个人踮起脚尖看戏，引发其他的人都踮起脚尖看戏，属于由局部推论总体，符合合成谬误的定义，排除。
故本题选A。
【2015-天津-083】

第一步：判断题型------本题为整除法
第二步：分析解题：
设A、B两种纸箱各能装a、b件玩具；
则24a+25b=560，24a和560均能被8整除，所以25b也可以被8整除；当b=8时，a=15，满足题意；当b=16时，a不是整数，排除；当b=24时，a<0，排除；所以A、B两种纸箱各能装下15、8件玩具；
玩具日产量翻番后，变成560×2=1120件，全部用A纸箱装，需要1120÷15=74……10，即需要74+1=75个A型纸箱。
故本题选B。
【2017-江苏B-069】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
数字1到9的和为（1+9）÷2×9=45，根据最大组号码之和是最小组的两倍，设号码最小组和为m，则最大组和为2m，中间组和为（45-3m）；
45和3m都是3的倍数，则中间组和一定是3的倍数；
最大组三人号码之和最大为7+8+9=24，则最小组号码之和最大为24÷2=12，A、B、C选项均＜12，可以为最小组号码之和；D选项13只可能为中间组，但13不是3的倍数，所以13不可能是各组号码之和。
故本题选D。
【2020-联考/山西-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍维生素E的作用，第二句说明维生素E不可或缺但不是越多越好，第三句重点说明很少有人缺乏维生素E，只有特定的人群会缺，所以正常人不必补维生素E，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：选项内容不是文段重点，所以B错。
C选项：选项表述过于笼统，所以C错。
D选项：文段尾句提到一些缺乏维生素E的人，但并未表达要特别注意他们，所以D错。
故本题选A。
【2014-联考/安徽-034】