第一步：分析题干
①英国人约翰，美国人托马斯和法国人布朗；
②他们三人一个去英国，一个去美国，一个去瑞士；
③约翰不打算去美国；
④托马斯不打算去瑞士；
⑤布朗既不去美国也不去瑞士。
第二步：分析选项
根据③可知约翰不去美国，排除A选项。
根据②可知布朗既不去美国也不去瑞士”，排除B、D选项。
故本题选C。
【2008-贵州-061】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①王、李和孔中至少有一人分配在甲组或者丙组→分配至乙组的是张和宋
②宋、何中至少有一人分配在乙组或者丙组→分配至甲组的是张和李
第二步：分析选项
假设①的前部为真，则张、宋在乙组，“宋在乙组”可以看做是②的肯前，根据肯前肯后，可知张、李在甲组，此时张在甲、乙组，不符合题意，所以①的前部为家，即王、李、孔都没有被分配到甲组和丙组，那么王、李、孔分配到了乙组。
已推出“李在乙组”，可以看做对②的否后，根据否后否前，可知宋、何中至少有一人分配在乙组或者丙组为假，则宋、何没有被分配至乙组和丙组，所以宋、何在甲组。
结合上述推论，可知乙组：王、李、孔，甲组：宋、何，则丙组：张、陈。A选项正确。
故本题选A。
【2023-上海A-088】

本题为世界历史常识。
第一步：分析考点
《独立宣言》批准之日即7月4日，为美国独立纪念日。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：美国《独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣告脱离大不列颠王国，并宣告独立的纲领性文件。所以A错。
C选项：独立宣言是一份由托玛斯·杰斐逊起草，并由其他13个殖民地代表签署的最初声明美国从英国独立的文件，所以C错。
D选项：《独立宣言》的中心思想是宣布美国独立，它深刻地阐述了资产阶级民主主义原则，所以D错。
故本题选B。
【2012-安徽-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
例子中提到西北山村，一名身患癌症的教师、一群孩子、一个村庄，西北干旱的气候，都是真实的场景，反驳了“不过是幻想的文字，并不接地气”的观点。
故本题选A。
【2020-四川下-039】

第一步：判断题型----本题为倍数约数问题。
第二步：分析解题
由号码数之积为144，将144进行拆分得：144=2×2×2×2×3×3；
因每个人取的3个球号码数各不相同，将上式合并：144=9×8×2=8×6×3；
即号码为9、8、2或8、6、3；
根据小张号码之和大，号码数之和应为9+8+2=19。
故本题选A。
【2015-河南-055】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段中没有提到这种“新型橡胶”功能上的缺陷，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段中说“这种新型橡胶受到拉力时会出现网状纹路，形似裂纹但不会完全裂开，并形成一些纤维状的连接物。拉力消失后，橡胶恢复原状”，说明这种新型橡胶具有特殊性能，本题选非，所以A不选。
B选项：文段第三句说“将原本很难共处的氢键和共价键结合在一起，允许它们在分子尺度上均匀混合，从而制造出一种透明坚韧的可“自愈”橡胶”，介绍了新型橡胶的科学原理，本题选非，所以B不选。
D选项：文段最后一句说“这项技术可用于制造军用装备的轮胎，受损后无须立即更换，可提高其战场生存能力”，介绍了新型橡胶的应用前景，本题选非，所以D不选。
故本题选C。
【2020-国考地市级-055】

本空为语义关系。
由“可以通过资本主义和美国方式推进”可知，横线处表示“推进”。
A选项“引领者”、C选项“主导者”、D选项“倡导者”都不能表示“推进”。
B选项“推动者”与“推进”对应，符合题意，当选。
故本题选B。
【2010-广东-021/深圳-016】

本题为市场经济常识。
次贷即次级按揭贷款，“次”的意思是与“高”、“优”相对应的，形容较差的一方，在次贷危机一词中指的是贷款人收入低、信用等级低、还债能力低。所以选B。
故本题选B。
【2009-国考-014】

本题为市场经济常识。
次贷即“次级按揭贷款”，“次”的意思是与“高”、“优”相对应的，形容较差的一方，在“次贷危机”一词中指的是信用低，还债能力低的贷款人。
故本题选B。
【2009-甘肃-081】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题
设大明年龄为x岁，小丽年龄为y岁，儿子年龄为z岁。
根据“大明和儿子的年龄之积加上小丽的年龄等于85”，可得xz+y=85   ①；
根据“小丽和儿子年龄之积加上大明的年龄等于86”，可得yz+x=86   ②
②-①，整理可得：（y-x）（z-1）=1，年龄是正整数，则z-1=1，得z=2，代入①②解得则x=28，y=29。
大明和小丽年龄之积加上儿子的年龄=28×29+2=814。
故本题选B。
【2023-湖北选调-061】