第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：图形汉字部分清楚、两个小部分之间没有连接，考虑部分数。
本题规律：
九宫格优先考虑横行。
第一行都是由1个部分组成的；第二行都是由2个部分组成的；第三行都是由3个部分组成的，故？处汉字应该由3部分组成，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，数量变化明显，优先考虑数线条数量。
本题规律：
 
图2、图3、图4都比图1少2条线段，且每次减少的线段不重复，如图所示，故？处图形线段缺少的位置应是图中红线所示，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条交叉形成交点，优先考虑数交点个数.
本题规律：

题干图形交点个数依次为8，7，6，5，得出？处图形的交点个数为4个。
选项图形交点数依次为10、10、6、4，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先讲在与自然灾害的抗争中人类仍然有很长的路要走，接着通过设问句，利用自问自答的形式，指出在自然灾害中普通民众也是可以有所作为的，强调在灾害发生时该如何保护生命、该如何做出最及时而智慧的选择、该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生，这些事情都可以通过社会教育和自我教育来完成。由此可见文段重在强调教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命。对应D项。
第三步：分析选项
A选项：未突出问题的回答，非重点，所以A错。
B选项：文段未涉及“在自然灾难面前人的首要任务”的相关表述，所以B错。
C选项：针对于提问的表述，提问本身不重要，重在回答，所以C错。
故本题选D。
【2010-联考/甘肃-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先说秦汉、隋唐是中国中古政治制度的两大典型，但其组织与运用截然不同。接着通过自问自答的形式说明魏晋南北朝对秦汉型变为隋唐型作用很大。随后通过总结类词语“故”引出文段重点：阐述魏晋南北朝时代制度虽不是经典，但要研究经典：秦汉、隋唐制度，则必须研究魏晋南北朝历史。因此文段重在阐述研究魏晋南北朝历史的意义重大，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“较为模糊”无中生有，所以B错。
C选项：文段重在强调研究魏晋南北朝历史的重要性，并非强调其是“过渡时期”，所以C错。
D选项：结论之前，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2013-浙江A-027/浙江B-027】

本题为语句填空题。
文段重点句为“春节期间的数据显示，团聚主体没有变，但团聚的方式却有了新变化”，“朋友圈”、“要么在景区，要么在去景区的路上”就是新的变化，所以旅游为春节团聚提供了新形式，所以选A。
故本题选A。
【2017-吉林乙-025】

第一步：分析题干
①甲＞2班
②乙＞3班
③丙称赞3班发挥好
第二步：分析选项
根据②③可知乙、丙都不属于3班，所以3班的是甲；结合①②可知乙＞甲（3班）＞2班，所以乙是1班，丙是2班。
此时乙（1班）＞甲（3班）＞丙（2班）。
故本题选D。
【2009-江苏B-104】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项：

偶数项：

原数列为组合数列，奇数项为1、2、3、4、（5）的立方，倒数第二个空缺项为；
偶数项为二级等差数列，作差后分别为9、11、13、（15），公差为2，最后空缺项为48+15=63。

故本题选C。
【2009-甘肃-001】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
数字1到9的和为（1+9）÷2×9=45，根据最大组号码之和是最小组的两倍，设号码最小组和为m，则最大组和为2m，中间组和为（45-3m）；
45和3m都是3的倍数，则中间组和一定是3的倍数；
最大组三人号码之和最大为7+8+9=24，则最小组号码之和最大为24÷2=12，A、B、C选项均＜12，可以为最小组号码之和；D选项13只可能为中间组，但13不是3的倍数，所以13不可能是各组号码之和。
故本题选D。
【2020-联考/山西-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句话提出观点：儿童时期有父母照顾和伙伴信任，成年后比较顺利，不易患身心疾病。第二句反面论证说只保障物质而缺乏人际友爱，身心不够健康。最后以一组试验进一步说明。因此文段的重点是第一句，即得到父母照顾、朋友信任对身体健康有帮助，对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“应该加强对孩子的照顾”过度引申，所以B错。
C选项：文段并未提及“孩子身心不够健康”的原因，无中生有，所以C错。
D选项：由文段的“不易”、“往往”可知“决定作用”说法过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2009-贵州-039】