第一空：本空为主谓宾关系。
横线处与“努力”搭配。
“歌颂”指用言语文字赞美、颂扬，语义较重，感情色彩强烈。“歌颂”别人的努力，语义过重，排除C。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处与“成功”搭配，是别人已经获得的成功”。
“确认”指明确辨认，与“成功”搭配不当，排除A。
第三空：本空为主谓宾关系。
横线处与“追求”搭配。
“欢迎”指高兴地迎接，“欢迎追求”搭配不当，排除B。
“激励”指激发勉励，使振作。“激励追求”指激发、勉励别人的追求，使他们振作，与“帮助另一个人”相符，当选。
故本题选D。
【2008-陕西-035】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“权威”。
A、C“顺从”指主动地依照别人的意愿行动，与“权威”搭配不当，排除A、C。
B、D“服从”指屈服于别人的意志或权力，与“权威”搭配得当，保留。
第二、三空：本空为感情色彩。
由最后一句反问“如何能够培育出自由创新的文化？”可知，“对经验的________，对实证研究的________”是消极色彩的。
所以第二空填带有消极色彩的“轻信”，指轻率地相信，答案锁定为D。
“相信”指认为正确或确实，不怀疑，为中性词，排除。
代入验证，第三空“对实证研究的轻视”，“轻视”指小看，不重视，也带有消极色彩，恰当。
故本题选D。
【2018-广州-006】

本题为公文写作相关常识。
根据已经废止的《国家行政机关公文处理办法》规定，公文文种分为13种，分别是：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要；2012年颁布的《党政机关公文处理工作条例》将公文种类增加到15种，分别是：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。通过对比两项规定发现，新增的两种公文的文种是决议和公报。
故本题选A。
【2013-河北-113】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
①将4人分成3组，每组至少分配一名大学生，必有2人分配到了同一组，其余的两人一人一组，共有种分组情况；
又甲乙不同岗位，即甲乙两人不能在一起，只剩6-1=5种分组情况。
②将分好的3组分配到3个不同的岗位，有种分配情况。
分步相乘，则共有5×6=30种分配方法。
故本题选A。
【2015-江苏B-037/江苏C-029】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题：
观察发现：x△y表示的是首项为x，公差为1，项数为y的等差数列的和，即x△y=；
所以(26△15)+(10△3)=。
故本题选A。
【2010-浙江-080】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析作答
方法一：根据按7男5女搭配分组，剩下8名男员工；
可得总人数减去8能被12整除，将选项代入进行计算，B选项符合题意。
方法二：设两次将男女分了x组、y组；
根据分组前后公司男女人数不变；
可列方程组：  ，解得x=40，y=32。
因此总人数为40×（5+7）+8=488人。
故本题选B。
【2014-广东-044】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题：
员工人数除以20，余数为2，则员工总人数尾数为2，只有选项B符合条件。
故本题选B。
【2012-江西-108】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开篇指出电影是否适合3D取决于影片内容，接着举例说明：动作多的就3D，文艺片、动画片就不要3D。因此文段的重点是说是否采用3D取决于影片的内容，选项D是此重点的同义替换，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及到“吸金”，无中生有，所以A错。
B选项：文段没有说到具体的弊和利，更不用说比较，所以B错。
C选项：文段中有说到动作变化较多的，视觉效果好的，就用3D，并没有说可有可无，所以C错。
故本题选D。
【2016-江苏C-025/江苏B-035】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题
设妈妈今年x岁，女儿今年y岁，则爸爸今年x+3岁；
根据题意可列方程，化简后为；
两个方程相互冲突，可见10年前女儿并没有出生；
因此可将②式转为x-10+x+3-10=51，解得x=34，y=9。
故本题选C。
【2008-黑龙江A-011/黑龙江B-011】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，②③均有代词“他们”，指代不明确，不适合做首句，排除C、D。
②⑤存在明显的时间关系，先是②“他们……找到了一个个孤悬海上的小岛”，再有⑤“许多世纪后……都已有了土著们居住过的痕迹”，所以②在⑤之前，排除A。
故本题选B。
【2017-联考/湖南-052】