第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段中乔治·凯利与伊戈尔·西斯科的例子并列存在，对其进行提炼总结，两者的共同点在于其创造都与童年经历或梦想有关，因此文段重在强调很多进步的产物都萌生于童年的梦想，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：偏离核心话题“童年的梦想”，所以B错。
C选项：“无限的奥秘”无中生有，所以C错。
D选项：“更为大胆，更富有创造性”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-国考-058】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过具体数据介绍了我国的老龄化进程，接着指出我国养老床位的数量远不足以满足我国当前的老年人口数量。故文段重在通过与老龄化进程的比较，突出强调我国养老硬件设施的落后。对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“提前”无中生有，所以A错。
C选项：通过与其他国家的对比只是进一步说明我国养老硬件设施的落后，所以C错。
D选项：“养老事业的发展力度”无中生有，且文段重在强调“我国”，所以D错。
故本题选B。
【2012-广东乡镇-068】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①情景交融、虚实相生的形象系统。
第二步：题目详解
D选项：出自唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，作者登楼远眺，看到苍茫天地悠悠无限，借景叙情表达自身政治抱负不能实现的苦闷之情，情景交融、虚实相生，符合定义，当选。
A选项：出自高适《别董大》，表达了作者对朋友的劝慰和激励之情，但只有抒情，没有写景，不符合①，排除。
B选项：出自李白《南陵别儿童入京》，表现出作者十分得意，踌躇满志的状态，只有抒情，没有写景，不符合①，排除。
C选项：出自秦观《鹊桥仙》，表达的是作者的爱情观，只有抒情，没有写景，不符合①，排除。
故本题选D。
【2013-四川下半年-072】

B项：根据原句意思，作者希望这本书对读者学习英语句型，起到帮助的作用，B选项“以这本书……起到举一反三的作用”，强调这本书的目的就是帮助学习英语句型，符合原句本意。
A项“能对读者……起到举一反三的作用”，强调“能够”，也有帮助的意思，但是B项更直接说明了书的目的是“帮助”，而不是“能够帮助”，所以A错。
C项“为读者正确地理解英语句型”与原句中“为读者学习英语句型”表达意思不一致，所以C错。
D项“引导读者”与原句意思不符，所以D错误。
故本题选B。
【2009-安徽-020】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
将15名实习生名额随机分配给12个部门，每个部门至少分配1人；
名额为相同元素，故可以用插板法解决；
则总的分配方案有种。
给每个部门分配1个名额，剩下的15-12=3个名额中分情况讨论：
①先将2个名额分配到同一个部门有种情况，再将另一个名额分配到剩下的11个部门有种情况，则一共有12×11=132种情况，满足有部门获取的名额为3；
②将3个名额全部分配到同一个部门有种情况，满足有部门获取的名额为4；
则有部门获取的数额是3的概率是4的倍。
故本题选C。
【2021-山东-044】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
7人参加抽签决定出场顺序，先将踢馆选手和上一场比赛第一名安排在第一位或第七位出场，共有种情况；
再将剩余5名选手全排列，共有种情况；
故本场比赛的出场顺序共有2×120＝240种情况。
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-094】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出“天价片酬”的恶果；第二、三句围绕“恶果”进行具体解释说明；尾句通过“其结果”引出结论，是文段重点句，指出“天价片酬”使得国产影视作品付出了整体质量滑坡的代价。D项是重点的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：“扭曲价值观和财富观”在文段没有提及，所以A错。
B选项：没有提及主体词“天价片酬”，所以B错。
C选项：没有提及主体词“天价片酬”，所以C错。
故本题选D。
【2018-江西法检-028】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，因为本题选择表述不符合文意的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一、二句说科普作品的形式和风格应具备某种流行的特色。第三句的问句也是在说要流行才能普及。体现了流行对于普及的重要性。最后一句通过转折关联词“但”指出了我国科普存在的问题：没有流行特征。文段为重要性+问题结构，优选对策，由此可知文段重在强调科普工作在工作方式和风格上应具有流行的特色，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，非重点，所以A错。
C选项：文段是说要有流行特色，并没有说有了就一定能普及，过于绝对，所以C错。
D选项：文段通过重要性+问题表述，重在强调对策，并非原因分析，况且我国科普工作中存在的问题就是不够流行，所以D错。
故本题选B。
【2009-福建春季-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句首先指出“诗来源于生活，高于生活”，接着第二句通过“可是”与第一句形成转折，转折之后重要，强调“诗需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁”，并指出艺术感受就是这座桥梁。最后两句解释说明了“诗人如何利用艺术感受来创作诗”，解释说明不重要。故文段重点在第二句，即“艺术感受是诗人创作诗的桥梁”，选项B是重点句的同义替换，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项只是对诗的说明，没有说怎样创作诗，也没有提及艺术感受，所以A错。
C选项：文段没有提到社会印象，同时，文段重点在说诗人创作诗，所以C错。
D选项：文段没有提到“想象力”，所以D错。
故本题选B。
【2019-辽宁-054】