资料显示高跟鞋最初是由波斯人发明,16世纪,高跟鞋文化传入欧洲,成为当时的服装潮流,甚至连贵族也争相_______。到了大约17世纪30年代,欧洲女性开始穿高跟鞋,以带动潮流。17世纪70年代,当时的法国国王路易十四规定,只有他的宫廷人员才可穿高跟鞋。及至启蒙时代,当时的人_______,关注高跟鞋的实用性而非为潮流而穿。直到18世纪中叶,男士穿着高跟鞋被视为笨拙象征,所以不再穿着。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
效仿 洗尽铅华
模仿 返璞归真
追捧 返璞归真
追逐 洗尽铅华
某旅游公司有能载4名乘客的轿车和能载7名乘客的面包车若干辆,某日该公司将所有车辆分成车辆数相等的两个车队运送两支旅行团。已知两支旅行团共有79人,且每支车队都满载,问该公司轿车数量比面包车多多少辆?
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金融危机之后,美国众多企业家纷纷呼吁“重新回归制造业”。他们为美国“再工业化”开出的药方是:由人工智能、机器人和数字化制造武装美国企业,以使美国制造可以和中国劳工竞争。中国恐怕要早做筹谋,缔造新的竞争优势。
下列最适合做这段文字标题的是:
机器人挑战中国制造
中国制造前景堪忧
美国缔造新竞争优势
美国重回制造业
2015年政府工作报告提出,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务,工业互联网和互联网金融健康发展,“互联网+”模式指的是互联网“+”:
技术变革
传统的各行各业
创新产业
现代服务业
本问卷设计了“在过去的两年中,您直接参与公共政策制定的次数是多少”的问题,旨在考察公民参与公共政策制定的频次,了解社会性别对参与次数的影响。该问题为单项选择问题,备选答案有六项:0次、1~2次、3次、4次、5次、6次以上。共有1383人进行了回答,其中,男性公民835人,女性公民548人。答案选择情况见表3。
对女性公民参与人数随着参与次数的增多所产生的递减速度较慢现象的原因,不可能的解释是:
女性公民独立的政策诉求更加明晰,实现自身政治价值的理念日益强化,分外珍惜参与政策制定的机会
大多数女性公民尽可能地利用各种方式和途径保护自己的权利,不轻易放弃表达政策诉求的努力
在参与人数递减时,使得递减现象也处于低组织化状态,容易形成较大规模的群体参与行为的递减现象
低组织化状态对女性公民参与人数的递减速度起到了一种缓冲作用
某流行病的差异研究中发现男性和女性之间的结果存在差异。研究人员注意到,虽然男性和女性感染该疾病的比例相似,但男性似乎更容易死于这种病毒诱发的肝炎。专家据此认为,免疫功能的性别差异可能是导致不同性别出现临床表现差异的原因。
以下哪项为真,最能削弱上述观点?
男性患者住院的概率比女性高20%左右,一旦住院接受治疗,男性患者更有可能需要进入重症监护室,而且入院后的死亡概率更高
随着该疾病患病人群的数据集不断扩大,支持存在差距的证据不断出现
近十年来与该疾病致病原理类似的病毒暴发的数据也显示在确诊的病例中,男性患者的死亡风险高于女性
参与研究的大多数男性都有酗酒抽烟的不良生活习惯,会容易引起其他疾病
有学者在对一些成功的女性秘书调查研究表明,女性秘书具有强烈的现代意识和敏锐的现代眼光,而且她们具有娴熟的公关技巧。正是因为她们具有上述两大优点,使她们在社会舞台上扮演着当之无愧的重要角色,她们在化解矛盾、排除难局等方面有着极其出色的表现。据此,该学者得出结论,领导者用女性秘书要比用男性秘书好。
以下哪项最能削弱上述论证:
女性秘书也有一些显而易见的缺点
个别的调查结果不能得出普遍的结论
合格的秘书不仅要具有强烈的现代意识和娴熟的公关技巧,还有一些更重要的素质
据一项对男秘书的调查结果显示,男性秘书也同样具有强烈的现代意识和娴熟的公关技巧
瑞典卡罗琳医学院10月5日宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智。其中,屠呦呦的获奖理由是:
发现治疗蛔虫寄生虫新疗法
发现构成大脑定位系统的细胞
发现幽门螺杆菌及其在胃炎和胃溃疡中所起的作用
发现治疗疟疾的新疗法
威慑其实是让假想敌人的内心产生恐惧,从而阻止他做出对自己不利的事情来。但是这种恐惧的根源有两个:第一,对手要认可威慑方所具备的实力,很难想象一个弱小的国家能够威慑强大的美国;第二,对手还要相信威慑方动用实力来达到目的的决心,换句话说,对手要确认威慑方的意图。如果对手认为威慑方并不具备真实的进攻性意图,那么简单的展示实力或者言语威胁就毫无意义了。
根据这段文字,以下说法正确的是:
威慑方通过让潜在对手相信自己的实力以达到威慑的目的
威慑的目的在于阻止强大对手的攻击并使其产生惧怕
威慑方真实明确的意图更能给对手带来恐惧
威慑的成功与否关键在于被威慑方的认知
某学校2015年有64%的教师发表了核心期刊论文;有40%的教师承担了科研项目,这些教师中有90%公开发表了论文,这些论文均发表在核心期刊上。则发表了核心期刊论文但没有承担科研项目的教师是承担了科研项目但没有发表论文的多少倍?
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