本题为文学常识。
第一步：分析考点
墨家主张兼爱非攻，反对侵略战争，不符合社会动荡年代执政者的需要，在战国时期不受推崇，所以“逆势而动”的学派的学派最可能是墨家。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：纵横家以游说各方，设第划谋来达到不战而胜的目的，符合当时时代需要，属于“顺时而动”学派，排除。
C选项：法家提倡以法治为核心思想，以富国强兵为己任，符合当时时代需要，属于“顺时而动”学派，排除。
D选项：兵家提倡运用武力通过战争来达到统一国家，，符合当时时代需要，属于“顺时而动”学派，排除。
故本题选A。
【2019-青海A-017】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①承受巨大压力；②年轻人心态消极、体力下降。
第二步：题目详解
B选项：副总在外面风光无限，说明副总工作压力大；常说泄气话，电脑旁、枕头边都堆满了提神药品，符说明该副总心态消极、体力下降，符合定义，当选。
A选项：长期喜欢跷二郎腿，是生活习惯不好，不是心理压力；弯腰驼背，只是外表看起来像老人，并不是提前老化，不符合①，排除。
C选项：小武是因为患上了便秘症，变胖、肤色不好，并不是因为压力大，不符合①，排除。
D选项：没有说明吴先生承受巨大的生活、工作压力，只说明吴先生生病了，没有说明吴先生心态消极，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2014-江苏C-074】

第一空：本空前后为解释关系。
由“都江堰是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点”建设的大型生态水利工程可知，“根据洪涝规律和地势特点”是本空的关键词，说明该空要含有“根据规律和地势特点”的含义。
A选项“因势利导”指顺着事情发展的趋势、方向、规律等加以引导；含有“根据规律”的意思，保留。
B选项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法；含有“根据地势特点”的意思，保留。
C选项“顺势而为”指做事要顺应潮流，不要逆势而为；文段没有体现出“潮流”，排除C。
D选项“物尽其用”指充分利用资源，一点不浪费；没有“根据规律和特点”的意思，排除D。
第二空：本空为递进关系。
根据引导词“不仅……而且……”可知，“造福当时”是本空关键词，该空意思程度加重，体现出还要“造福后世”的含义。
A选项“泽被后世”指恩惠遍及到后代的人民；含有“造福后世”的意思，保留。
B选项“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态；没有体现“造福后世”的意思，排除B。
故本题选A。
词义解释：
利在千秋：利益将惠及千秋万代。
历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。
【2020-国考地市-024/国考副省-025】

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有小箭头且位置不同，考虑小箭头的移动规律。
本题规律：
图中“↖”依次顺时针移动两格，“↘”依次逆时针移动两格，得到下一个图形。？处图形也应遵循此规律，D选项符合。
故本题选D。

第一步：翻译题干。

①五星级志愿者→受到表彰。

②有的教师→五星级志愿者。

③于老师是教师。

将①②串联可得：④有的教师→五星级志愿者→受到表彰。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“于老师→五星级志愿者”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件②中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

B项：翻译为“于老师→受到表彰”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件④中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

C项：翻译为“有的教师→受到表彰”，“有的教师”是对条件④的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

D项：翻译为“受到表彰→五星级志愿者”，“受到表彰”是对条件①的肯后，但肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

故正确答案为C。

第一空：本空为主谓宾关系。
第一空主语为“观念”。再结合文意可知，在中国传统文化中，“老”是一个褒义词，但是进入移动互联网时代，这种观念发生了转变，不再被人们认同，被逐渐瓦解。
A选项“土崩瓦解”比喻事物的分裂，像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾；可以说明“观念的瓦解”，保留。
B选项“灰飞烟灭”比喻事物消失净尽，侧重“完全没有”；语义程度较重，排除B。
C选项“化为乌有”指全部消失或完全落空；语义程度较重，排除C。
D选项“分崩离析”指四分五裂，多形容国家、集团等分裂瓦解；与“观念”搭配不当，排除D。
第二空：本空为转折关系。
代入验证。“不再是一种优势，反而成了_______”语义转折，横线处表示“阻碍”之意。“羁绊”指束缚或牵制，符合题意。
故本题选A。
【2019-国考地市-030/国考副省-023】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
非没法回答→用含混不清或枯燥无味来应付，等价于：回答→含混不清或枯燥无味
第二步：分析选项
A选项：题干没有提到“提问具体、简洁明了”“给采访对象带来回答的困难”之间的关系，无法推出，排除。
B选项：没法回答，是对题干推理的否前，否前推不出必然性结论，不能确定是否“用含混不清或枯燥无味来应付”，无法推出，排除。
C选项：回答→含糊不清或枯燥无味，与题干推理规则一致，所以选C。
D选项：题干说的是“用含混不清或枯燥无味”来回答，选项说“泛泛的或言不由衷的回答”，含混不清不等于言不由衷，偷换概念，排除。
故本题选C。
【2016-国考地市-105/国考副省-110】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
选派的2021年第一批出国访学的中青年学者中
①要么高级访问学者，要么青年骨干教师，
②高级访问学者→（教师或者科研人员）且年龄40周岁以上且有高级职称
③青年骨干教师→博士学位且近三年新进校教师
第二步：分析选项
A选项：根据①可得青年骨干教师非高级访问学者，结合②根据“否前无法推出否后”，即无法得出青年骨干教师和高级职称之间的关系，所以A错。
B选项：“没有博士学位”是对③的否后，根据“否后必否前”，可以得到“非青年骨干教师”结合①可得选派的是“高级访问学者”，然后根据②可得“年龄40周岁以上”，可以推出，所以选B。
C选项：“科研人员”是对②后件的部分肯定，肯后无法必然性结论，所以C错。
D选项：“博士学位”和“近三年新进校教师”都是③的后件，两者之间并无推理关系，所以D错。
故本题选B。
【2021-北京区级-094/北京乡镇-094】

第一步：翻译题干。

①2021年第一批出国访学人员分为两种：高级访问学者与青年骨干教师；

②高级访问学者→（教师或者科研人员）且40周岁以上且具有高级职称；

③青年骨干教师→具有博士学位且是近三年新进校的教师。第二步：逐一分析选项。

A项：该项中的“青年骨干教师”是对条件③的肯前，肯前必肯后，可以得出“具有博士学位且是近三年新进校的教师”为真，但据此无法判断其是否具有高级职称，故无法确定该项的真假，排除。

B项：该项中的“没有博士学位”是对条件③的否后，否后必否前，可以得出“青年骨干教师”为假。再结合条件①可知，“高级访问学者”为真，是对条件②的肯前，肯前必肯后，则可以得出“（教师或者科研人员）且40周岁以上且具有高级职称”为真，进而可知“40周岁以上”为真，即该项一定为真，当选。

C项：根据该项中的“科研人员”无法判断条件②箭头后部分的真假，所以无法据此进行进一步的推理，故无法确定该项的真假，排除。

D项：根据该项中的“具有博士学位”无法判断条件③箭头后部分的真假，所以无法据此进行进一步的推理，故无法确定该项的真假，排除。

故正确答案为B。

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①面对超过了企业的供应能力的产品或服务；②通过提高价格，减少促销活动；③限制过度的需求，而不是否定产品或服务本身。
第二步：题目详解
A选项：人满为患，游客舒适感降低，说明超出了艺术馆的供应能力，符合①；实行网上预约制，没有预约不得进入，符合②③。当选。
B选项：是因为不健康禁止购买，而不是超过了企业供应能力，不符合①，排除。
C选项：对没有经营执照的个人营运出租车的管理，禁止其运营，不是超过了企业供应能力，不符合①，排除。
D选项：人们对皮草、象牙制品的趋之若鹜，符合①；但象牙、犀牛角等制品被禁止入关，是直接否定了产品本身，不符合③。排除。
故本题选A。
【2021-北京乡镇-108/北京区级-113】