第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。文段先指出数据安全的重要性，并列举数据证明。接着强调确保数据安全的重要性，下文应论述如何确保数据安全，B、C、D项均是确保数据安全的对策。A项是重要性表述，文段已论述，下文不会再提及，本题选非，所以选A。
故本题选A。
【2022-联考/吉林-031】

第一步：应用定理-------动能定理：动能=，动摩擦力：
第二步：题干解答
人在下滑时如图所示，对其进行受力分析。
由于动摩擦力为，故下滑时，人在斜面方向所受的合力为，所以加速度为。
故乘客下滑过程中加速度与重量无关，滑到底部时速度相同，此时动能为，与乘客质量呈正相关。
故本题选D。
【2019-上海A-026/上海B-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句强调谋略和构想必须与力量手段匹配，第二句举例说明战略要符合客观实际，尾句中出现结论词“因此”，指出确定战略目标要结合实际状况，所以文段的重点是军事战略要结合客观实际，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：“不能机械照搬固有模式”表述不明确不具体，所以A错。
B选项：“战略制定”范围扩大，文段的核心话题是“军事战略”，所以B错。
D选项：文中没有提到“特定的时代要求”，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2019-国考地市级-059】

第一步：寻找因果
原因：玩过暴力游戏
结果：攻击性倾向
第二步：分析选项
题干是通过玩暴力游戏得出攻击性倾向的结论，要削弱，说明不是暴力游戏导致的攻击性即可。选项C是说因为由攻击性倾向才喜欢玩暴力游戏，因果倒置，削弱题干，当选。
A选项：选项是说玩游戏的人群特点，与是否会导致攻击性倾向无关，所以A错。
B选项：暴力游戏可以用安全的方式表达攻击性倾向，不能说明在与同伴相处时是否也有攻击性倾向，属于无关选项，所以B错。
D选项：暴力游戏的售卖量以及暴力事件的数量变化，不能说明玩过暴力游戏的儿童是否有攻击性倾向，属于无关选项，所以D错。
故本题选C。
【2017-河南-078】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
要坚持共商、共建、共享原则，积极与沿线国家的发展战略相互对接，沿线国家之间相互影响、相互制约和相互作用，体现了事物是普遍联系的，“突出重点、远近结合，有序推进”体现“两点论”和“重点论”的统一，当选A、C选项。
第二步：分析选项
B选项：矛盾，反映了事物之间相互作用、相互影响的一种特殊的状态，题干没有体现矛盾，排除。
D选项：事物发展是质变和量变的统一，揭示了事物发展量变和质变的两种状态，以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变，再到新的量变的发展过程，题干没有体现质变与量变，排除。
故本题选AC。
知识拓展：
事物是普遍联系，世界是普遍联系的整体然后指出普遍性、多样性、客观性是联系的特征，后告诉人们要坚持用联系的观点看问题，反对孤立地看问题的形而上学观点。 两点论和重点论是辩证统一的，两点论和重点论是密切联系，不可分割的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的。重点论以两点论为前提，两点论内在地包含着重点论。
【2016-北京-032】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
通货膨胀指因货币供给大于货币实际需求，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给，表现形式为纸币贬值、物价上涨。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：物价上涨、货币贬值，这是通货膨胀的典型特征。排除。
C、D选项：通货紧缩的实质是货币供给量大于需求量、总需求小于总供给，排除。
故本题选A。
【2010-北京-014】

第一步：寻找因果
原因：有很多创造性的发明都是在战争中产生或得到实际应用的
结果：战争是推动人类社会进步的必要环节
第二步：分析选项
A选项：战争会带来伤害与创造性发明的产生或应用无关，所以A错。
B选项：战争中的创造发明在日常生活中用处不大，并不能说明这些创造发明没有推动人类社会进步，所以B错。
C选项：和平年代科技交流和思想整合与创造性发明的产生或应用无关，所以C错。
D选项：说明和平年代良好的科技氛围更有利于人类社会进步，直接反驳了题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2011-内蒙古-099】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，确定首句。②句说胶东地区多产海藻，③句具体介绍海藻房确切产生时间尚无法考证，应该先说有海藻这一概念，后说海藻房，所以②句应在③句前面作首句，排除A、C两项。
⑤中说到“创造出了独特的海藻房民居”，⑥中说到“海藻房建设迎来高峰期”，根据事情发展的先后顺序，⑤句应该在⑥句前面，排除B项。
故本题选D。
【2013-四川下半年-040】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设加工桌子、凳子、椅子分别需要x、y、z小时，可得，2x+4y=10  ①；4x+8z=22  ②；
加工桌子、凳子、椅子各10张，需要的时间为10（x+y+z）；
根据式子①×2+②可得，x+y+z=5.25。则
加工桌子、凳子、椅子各10张需要的时间为10（x+y+z）=10×5.25=52.5。
故本题选E。
【2016-陕西-067】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出问题：许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁，接着通过“这个局面”指代了第一句的问题，指出解决问题的关键，即学校和技师对科学研究的价值定位。最后通过两个条件句进行反面以及正向论证，从而说明要想解决这一问题，就要把价值定位为研究成果应用于实际，对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：只提到了问题，文段重在解决问题的办法，所以A错。
C选项：如何打破未体现，表述不够具体，所以C错。
D选项：文段并非围绕“科学研究的价值问题”进行讨论，而是在探究如何使得“理论研究成果乃至应用研究成果”不再被束之高阁、发挥价值，D项说法太绝对，所以D错。
故本题选B。
【2013-天津-043】