第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设2017年发射卫星x颗；
则2018年为x+31颗，2019年为1.5x+2颗；
2017、2018、2019年共发射卫星1132颗，则x+x+31+1.5x+2=1132；
解得x=314；
则2019年为1.5×314+2=473颗。
故本题选D。
【2021-江苏B-052】

本题为时政常识。
①是1945年4月毛泽东在《论联合政府》的报告中提出的党的三大优良作风；
②是2013年1月22日，习近平总书记在中纪委全会上的讲话中提到的关于工作作风问题的论述；
③是1949年3月在七届二中全会上，毛泽东提出的“两个务必”的思想；
④是1986年1月邓小平在中共中央政治局常委会上对精神文明建设发表重要讲话中提到的关于精神文明建设的一个重要思想。
所以按照时间排序为①③④②。
故本题选D。
【2014-国考-001】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
通过“所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为‘差生’”可知B项表述符合文意，当选。
第三步：分析选项
A选项：原文并没有将孩子品德、人生态度等方面的培养和成绩作比较，所以A错。
C选项：文段未提及“什么样的孩子才是好孩子”，所以C错。
D选项：“重要标准”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2012-广东县级以上-043】

第一步：判断题型----本题为比例问题。
第二步：分析解题
甲乙丙计划人数比8︰5︰7=16︰10︰14（共40份）；
甲乙丙实际人数比为84：52：24=21︰13︰6（共40份）；
丙村少出的人，甲村分担21-16=5（份），乙村分担13-10=3（份）；
甲乙共分担8份，对应5.6万元，一份对应5.6÷8=0.7万元；
甲分担的5份对应0.7×5=3.5万元。
故本题选C。
【2015-江苏C-026】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先提出问题，当前“儿童情商培训班”现象火热，接着从三个方面分析了家长这种行为的原因，通过“推脱责任”“焦虑”等词反映出家长对此问题的不正确对待，所以文段接下来应该下如何正确看待“儿童情商培训班”，所以选C。
故本题选C。
【2017-辽宁-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出问题“核心竞争力是什么”，接着对此问题进行了回答，即“核心竞争力”在于你身上有别人没有的个性、背景、知识和经验的组合，随后通过条件句对上文进行了具体说明。然后通过总结类词语“因此”进行总结，强调在设计自己的发展路线时，应该最大限度地加强和发挥自己独特的组合。最后基于此，提出对策，强调构建自己独特组合的方式，主要是通过实践，其次是要有意识地构造。由此可知文段重在强调如何设计符合自身特点的发展路线，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：“甄别行业核心人才的标准”无中生有，所以A错。
B选项：结论之前，非重点，所以B错。
D选项：“个性特征保留越多越具竞争力”文段未有体现，所以D错。
故本题选C。
【2013-新疆0907-032】

本题为争议题
华图选A，其他选A，小麦选C。
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句传统村落对中华民族传承作用。第二句传统村落建筑对提高社区治理有意义。第三句传统村落对城市人有吸引力。第四句保护传统村落、发展旅游为乡村振兴提供有利支撑。第四句的发展乡村旅游涵盖第三句，第四句中的保护传统村落是在第一、二句基础上引申出来“因为很有意义，所以要保护”。第四句就是重点，所以选C。
常见问题：
①本题是不是并列，前三句是传统村落特点，第四句是“保护传统村落”，不是一个事，所以不并列。可以说前三句并列，不要带第四句。
②题干不是“问题+对策”，为什么选对策？一般有对策的行文方式可以是：“问题+对策”，也可以是“意义+对策”，也可以是“重要性+对策”。三种情况都行，不一定要有问题才能提对策。所以，认为“因为没有问题，此时对策不是重点”这句话不妥。
第三步：分析选项
A选项：非重点，所以A错。
B选项：对应第二句，表述不全面，所以B错。
D选项：缺少关键词“传统村落”，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2023-联考/福建-055】

第一步：判断题型------本题为时钟问题
第二步：分析作答
小成离开寝室时挂钟时间是12：00，回到寝室时挂钟时间是晚上7：45（即19:45）；
故小成在寝室外共待了19:45-12:00=7小时45分钟；
小成到达教室的实际时间为下午1：45（即13:45），离开教室的实际时间为晚上9：00（即21:00）；
故小成在教室共待了21:00-13:45=7小时15分钟。
又小成在寝室与教室之间往返用时相同；
则小成往返于寝室和教室的总时间为7小时45分钟-7小时15分钟=30分钟；
则单程时间=30÷2=15分钟；
则其离开寝室的实际时间为下午1：45-15分钟=1：30。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-046】

第一步：分析题干
①甲：A得第一名，B得第二名。
②乙：C得第二名，D得第四名。
③丙：A得第二名，D得第四名。
④三人都猜对了一半。
第二步：分析选项
题干信息过于庞杂，而且所述的对象不一致，这个时候不适合找矛盾或反对关系，带入选项排除是最快的方法。
带入A选项：A第二，D第四。此时，甲全错，与④不符，所以A错。
带入B选项：A第一，C第三。此时，甲猜对了“A得第一名”，则“B得第二名”必然错，即B非第二。如果“A第一”正确，那么丙的猜测中“D得第四名”正确，此时乙也猜中了“D得第四名”。此时“A第一，C第三，D第四”，那么B只能是第二，与上面分析中的“B非第二”矛盾，所以B错。
带入C选项：B第一，D第三。此时，乙全错，与④不符，所以C错。
带入D选项：C第一，D第四。此时有C第一、D第四、A第三、B第二，符合条件，所以选D。
故本题选D。
【2008-深圳上半年-060】

本题为法理学常识。
法律何时生效一般根据该项法律的性质和实际需要来决定，有三种方式：
第一种是法律条文中明确规定自公布之日起施行。
第二种是法律公布后先予试行或暂行，而后由立法部门加以补充完善，再通过为正式法律，但在试行期间，该法律也具有约束力。
第三种是法律公布后并不立即生效施行，经过一定时期后才开始施行，法律中明确规定生效施行的日期。
故本题选D。
【2009-广西-020】