本题为语句填空题。
横线处在最后，前面还有“换句话说”，所以横线处是对前文的总结。文段前面通过崧泽遗址的发现，证明上海起源的历史很早，说“崧泽遗址不但是上海的发源地，还是中国文明起源的见证地之一”，说明了远古上海对中国文明起源的重要意义，最后的换句话说正是说明了这个意义，因此横线处要填一个与此意义相符的句子。文段只有选项C提到了远古上海对中国早期文明的意义。
故本题选C。
【2016-山东-027】

本题为时政常识。
2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”根据其中“与人民心连心、同呼吸、共命运”的表述可知正确内容为①②③。与A项表述一致。
故本题选A。
【2021-新疆-002】

本题为其他常识。
第一步：分析考点
“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，被习近平总书记概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，体现出强烈的强烈的社会责任感和历史使命感。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，启示我们要推己及人，不要强人所难，不符合题意，排除。
B选项：勇于创新是在改革开放和经济社会发展实践中孕育的时代精神内涵之一，不符合题意，排除。
C选项：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是北宋大家张载的名言，体现的是一种治学态度，不符合题意，排除。
故本题选D。
【2014-吉林甲-003】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
22米长的木料，两头各锯1米，还剩下20米；
锯4次可锯成5根木条，因此每根长为20÷5=4米。
故本题选D。
【2014-河北-055】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
5项比赛的总分为5×（3+2+1）=30分，故4个队的平均分为30÷4=7.5分。
甲获得了3次第一名，得分为3×3=9分，大于平均分。
要使得分最少的队的分数最大，则应使甲得分尽量少，即为9分。
还剩余30-9=21分，平均分为21÷3=7分，因此得分最少的队伍最高得分7分，4队得分分别为9、7、7、7。
故本题选C。
【2012-广东县级以上-012】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
《物权法》第9条第1款规定，不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。
钟某与梁某、张某都没有办理过户手续，未经登记，则房屋仍属于钟某。所以选A。
第二步：分析选项
B、C、D选项错误，均排除。
故本题选A。
【2015-广州-004】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数列均为常数0；
偶数列是公比为的等比数列；
则所求项为。
故本题选D。
【2008-吉林乙-003】

根据丙、戊不能自由交谈，排除A。
根据甲、丁不能自由交谈，排除B。
根据乙、丙不能自由交谈，排除C。
故本题选D。
【2008-贵州-062/重庆-080】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析解题
设小李先手开局时胜x局，小李共胜10局，则小李执后手时胜（10-x）局。
共比赛18局，则小李共9局为执后手，则小李执后手时共输9-（10-x）=（x-1）局，即小张先手开局共赢（x-1）局，可得先手者共胜x+（x-1）=（2x-1）局，
根据奇偶性得，先手者共胜局数为奇数，两人记录先手胜都是偶数，则甲、乙两人记录结果均错误。
故本题选B。
【2023-联考/贵州-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段以时间的顺承形式，先介绍了金鱼的起源，接着指出中国古人开始养银鲫，随后又产生了多姿多彩的金鱼，并最终传播到了欧美等地。所以文段主要介绍了金鱼的演进过程，A项符合此意，当选。
第三步：分析选项
B选项：文段并未介绍金鱼的特点，所以B错。
C选项：文段没有重点介绍金鱼的用途，所以C错。
D选项：文段没有介绍如何养殖金鱼，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东-017】