第一空：本空为语义关系。
根据“……之外的附加行为”可知，空处表达课程思政是教学活动之外的行为。
A选项“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在；C选项“徘徊”表示在一个地方来回走动；D选项“独立”是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。三者代入文中均能体现“在……之外”的状态，符合文意，保留。
B选项“隔绝”把某一物体分开使其与外界完全隔离。“完全隔绝”语义过重，与“附加行为”构成语义矛盾，不合文意，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“它首先是为提升教学质量服务的”，说明教学是主要的，课程思政是次要的。因此横线处表达课程思政不是要改变教学的主要地位的意思。
A选项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。符合文意，保留。
C选项“削足适履”比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套；D选项“敷衍了事”指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事，二者均与文意无关，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-026】

本题为争议题
中公选D，华图选C，其他选C
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句中出现“因此”引出结论，“因此”之后重要，强调“开学第一课要充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见”。第二句通过“也”与第一句形成并列结构，指出“不必回避相同的主体，关键要注入新内涵”。并列结构的重点要总结，因此，文段的重点是：开学第一课要结合实际、充分听取意见，注入新内涵，选项D符合，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段在说“开学第一课”应该怎么做，而不是不该怎么做，同时，否定表述一般不选，所以A错。
B选项：只是部分内容，不全面，所以B错。
C选项：文段没有讨论 “开学第一课”与课程创新要不要同步的问题，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-辽宁-049】

本题为争议题
华图选B；中公选A；其他选A；

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①针对某个经济现象进行预期；②最大限度地充分利用所得到的信息。
第二步：题目详解
A选项：探望病人会带水果使周边水果销量提升，符合①；小陈在确定分院一投入使用情况下开水果店，符合②，是理性预期，当选。
B选项：某政策即将施行，说明还未施行，并不是最大限度充分利用信息，不符合②，排除。
C选项：传言具有不确定性，光听传言就买了房子，不符合②，排除。
D选项：填报志愿不属于针对某个经济现象进行预期，不符合①，排除。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2018-联考/天津-074】

本题为信息查找。
由表中数据可知，1983年城镇新就业人数为628万人，小于1982年的665万人；来自农村的劳动力人数为68万人，大于1982年的66万人。
故本题选C。
【2008-宁夏-117】 

第一步：判断题型----本题为不定方程问题。
第二步：分析解题
方法一：
人均费用包括门票、午餐费和租车费，其中门票和午餐都是40，则人均费用主要受租车费影响；
每辆面包车可乘坐10人，则图形中人均费用较少的点再加1人时人均费用会增高，因此曲线会陡然增高，只有B选项符合规律。
方法二：
每辆车可乘坐10名乘客，优先讨论每段区间的分界点[1，10]，[11，20]，……；
当人数=1，人均费用=250＋40＝290元；
当人数=10，人均费用=元；
当人数=11，人均费用=元。
当人数=20，人均费用=元。
290～65～85～65的变化趋势，只有B选项符合规律。
故本题选B。
【2015-国考副省级-075】

第一空：本空为语义关系。
根据“考试范围和教学内容涉及的范围必须一样”，可推出“考试依据《教学大纲》无疑是正确的”，本空应填“因此”。
“当然”表示弱转折，语义不符，排除B、D。

第二空：本空为语义关系。
前文说“考试范围和教学内容涉及的范围必须一样”，空后说“考试和教学又有所不同”语义转折，应填入表转折的关联词“但是”，答案锁定为A。

第三、四空：本空为语义关系。
“或”表示两种以上的事物同时存在。“从不知或知之较少到知或知之较多”恰当。

第五空：本空为语义关系。
“则”表示顺承关系，“《教学大纲》规定……，《考试说明》则规定……”恰当。
故本题选A。
【2012-深圳-057】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题
每门课程限选30人，那么3门课程最多可选30×3=90人，已知该专业共有90人且每人选1门，则选修课A、B和C每门都为30人（即每门课都刚好选满）。
则小李能选中课程A的概率=30÷90=1/3。
故本题选C。
【2021-福建-064】

已知张老师的女儿经常向数学老师请教，所以张老师不是数学老师，排除A、B选项
又知道外语老师是该校一个学生的舅舅，即外语老师是男老师，而张老师是女教师，所以张老师不是外语老师，排除D选项。
故本题选C。
【2009-贵州-096】

第一步：判断题型----本题为概率问题、极值问题
第二步：分析解题
方法一：
假设三个科目分别为A、B、C，则三门课程优秀的人数分别为5、10、8，不及格的人数分别为6、9、5。
为使所求概率最大，则所求人数尽可能多，即这三门课程中，课程优秀与课程优秀之间的人数不重复，不及格与不及格之间不重复，课程优秀人数为5+10+8=23人，不及格人数为6+9+5=20人。
所以当不及格的人均有一门优秀时，满足情况人数最多20人，概率为。
方法二：
至少有一门课程得分优秀的最大概率=10%+20%+16%=46%；
至少有一门课程不及格的最大概率为=12%+18%+10%=40%；
则至少有一门课程优秀且至少有一门课程不及格的最大概率=40%。
故本题选D。
【2015-甘肃-062】

第一步：判断题型------本题为十字交叉法
第二步：分析解题：
去年计划招收 人。
运用十字交叉法，去年本科生和研究生人数之比=，则去年研究生招生计划=人；
今年研究生招生计划=3000×（1+9%）=3000×1.09=3270人。
故本题选C。
【2017-江西-067】