第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
题干第一句是说鲁迅掌握丰富的自然科学知识，第二句是说这些知识使他的杂文增加了批判的力量，而且增强了感染力，紧接着举例了科学知识的一方面，昆虫学，接下来引用了鲁迅杂文中的话是对前面说法的详细举例，后几句的举例都是在论证第二句话的观点，所以引用的目的是说明鲁迅运用自然科学知识使杂文更具批判力和感染力，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项为题干的第一句内容，但不是引用的目的，所以A错。
B选项：选项为事实陈述，不是引用的目的，所以B错。
D选项：“揭露统治者愚民害民的罪行”只是引用杂文中的内容，不能表目的，所以D错。
故本题选C。
【2008-宁夏-006】

本题为生物相关常识。
①：大气层只有氢，没有氧气，缺乏生命存活的基本条件，不能孕育生命。
②：大气层中只有氢和氦，没有氧气，缺乏生命存活的基本条件，不能孕育生命。
③：水是生命存在的必要条件，地表有水，存在孕育生命的可能。
④：大气层中只有氮和碳氢，没有氧气，缺乏生命存活的基本条件，不能孕育生命。
只有天体③可能孕育出生命。
故本题选C。
【2015-联考/安徽-017】

A选项：“功效不容质疑”说法过于绝对，所以A错。
B选项：“有专家发起的一个‘取消中医’的签名运动”说明中国传统的文化和传统医学没有得到人们的理解，所以选B。
C选项：题干没有表现出“中医功效无可质疑”的意思，说法过于绝对，所以C错。
D选项：“不值得一提”无中生有，题干中没有相关表述，所以D错。
故本题选B。
【2008-上海-072】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题
设甲、乙、丙三人的体重分别为x、y、z；
根据题意可列方程组：，解得x=80。
故本题选C。
【2008-江西-037】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
老年协会的会员都在5个兴趣班中至少报名一项，则不同的报名情况数有5+10+10+5+1=31种；
所以至少要调查31×3+1=94人才能保证有4名会员报的兴趣班完全相同。
故本题选B。
【2016-山东-053】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先提出记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂，然后介绍了一个研究，研究结果表明，快步走可以延缓记忆的衰退，提高空间记忆水平，“这”后面为文段重点，即快步走可以提高记忆力，所以选择B选项。
第三步：分析选项
A选项：“神奇的记忆术”为文段开头的表述，不是重点，所以A错。
C选项：选项“改善”表述不够明确，没有点明“快步走”的方式，所以C错。
D选项：选项没有体现出“走”对“提高记忆力”的促进作用，相比B项不够全面，所以D错。
故本题选B。
【2014-广东（乡镇）-035】

本题为宪法常识。
第一步：分析考点
《宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。“非法拆阅邮件或窃听公民电话”侵犯了公民的通信自由和通信秘密。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：注意没有“通讯秘密”这一概念，排除。
B选项：隐私权与通信自由和通信秘密同属于人身自由权利，但不是同种权利，排除。
D选项：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利。该行为不属于侵犯人格权，排除。
故本题选C。
【2008-河北-101】

第一步：分析题干条件。

（1）（王在甲组或丙组）或（李在甲组或丙组）或（孔在甲组或丙组）→张和宋在乙组；

（2）（宋在乙组或丙组）或（何在乙组或丙组）→张和李在甲组。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干条件均为不确定信息，考虑采用假设法。假设条件（1）的前件“（王在甲组或丙组）或（李在甲组或丙组）或（孔在甲组或丙组）”为真，肯前必肯后，可以推出张和宋在乙组。根据“宋在乙组”，可知条件（2）的前件“（宋在乙组或丙组）或（何在乙组或丙组）”为真，肯前必肯后，可以推出张和李在甲组。此时张既在甲组又在乙组，前后矛盾，不满足题干条件，故假设不成立，即“（王在甲组或丙组）或（李在甲组或丙组）或（孔在甲组或丙组）”为假，可以推出王、李、孔均不在甲组和丙组，那么王、李、孔在乙组。根据“李在乙组”，可知条件（2）的后件“张和李在甲组”为假，否后必否前，可以推出“（宋在乙组或丙组）或（何在乙组或丙组）”为假，可以推出宋、何均不在乙组和丙组，那么宋、何在甲组。根据上述推理，王、李、孔在乙组，宋、何在甲组，可以推出张和陈在丙组。

故正确答案为A。

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“他与奖项_______”，横线要和“他与奖项”两个主体搭配，由“却”可知，文段强调纳什错失了该奖项。
B选项“擦肩而过”指挨着肩而溜走，强调没有抓住机会，D选项“失之交臂”指擦肩而过，形容当面错过机会，均符合文意，保留。
A选项“饮恨败北”指含恨失败，C选项“抱憾终身”指心存遗憾，二者主体通常为人，与“奖项”搭配不当，均排除。
第一空：本空为语义关系。
根据文意，纳什最终没有获奖。B选项“实至名归”指有了真正的学识、本事就自然有了声誉，用在已获得奖项的情况下，排除。D选项“理所当然”指应当如此，按道理应当这样，符合文意，当选。
故本题选D。
词义解释：
无可辩驳：表示道理很明白或事实很清楚，没有可争论的。
名正言顺：指名分或名义正当说起话来便顺理；逆理也讲得通。亦泛指做事有充分正当的理由。
【2017-联考/甘肃-032】

第一空：本空为主谓宾关系。
“火星车_______环境及其危害”，本空应该表示评定环境好坏之意，B、C项“判断”、“测算”与“环境”搭配不当，排除B、C。
第三空：本空为主谓宾关系。
“火星车_______线索”，D项“寻找线索”搭配恰当。A项“跟踪”搭配已有、已知的事物，不符合语境，排除A。
第二空代入验证。
“探索火星是否具有适宜生命存在的环境”搭配恰当。
故本题选D。
词义解释：
探索：指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物。
探究：指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习，即发现学习。
【2014-联考/甘肃-029】