2015年国民经济和社会发展统计公报。公报显示，全年全国居民人均可支配收入21966元，比上年增长8.9%，增长率下降1.2个百分点。按常住地分，2015年城镇居民人均可支配收入31195元，比上年增长8.2%，增长率比2014年下降0.8个百分点；农村居民人均可支配收入11422元，比上年增长8.9%，增长率比2014年下降2.3个百分点。全年农村居民人均纯收入为10772元。全国农民工人均月收入3072元，比上年增长7.2%。全国居民人均消费支出15712元，比上年增长8.4%。按常住地分，城镇居民人均消费支出21392元，增长7.1%，农村居民人均消费支出9223元，增长10.0%。2015年，全国参加城镇职工基本养老保险人数35361万人，比上年末增加1236万人，比2013年末增加3133万人；参加城乡居民基本养老保险人数50472万人，增加365万人，比2013年末增加772万人；参加城镇基本医疗保险人数66570万人，增加6823万人，比2013年末增加9525万人。其中，参加职工基本医疗保险人数28894万人，增加598万人；参加城镇居民基本医疗保险人数37675万人，增加6225万人。参加失业保险人数17326万人。参加工伤保险人数21404万人，增加765万人，其中参加工伤保险的农民工7489万人，增加127万人。参加生育保险人数17769万人，增加730万人。
2014年，参加城镇职工基本养老保险人数比上年同期约增长了：
4.4%
4.9%
5.4%
5.9%
。
行政决策是指国家行政机关及其工作人员为履行国家管理职能，在充分收集相关信息、系统论证的基础上，依法对要解决的问题作出科学决定的活动过程。
根据上述定义，下列属于行政决策的是：
某局长自行决定从国外引进某项目，后该项目取得巨大收益
为解决企业的排污问题，某市政府在充分、系统论证的基础上作出了相应的决策，然而具体实施时该决策方案失败，造成了巨大的经济损失
某政府机关为建设机关工作人员住宅收集了大量的资料，并对该建筑的设计问题召开会议，商讨并形成了相关决议
甲市农业局局长去乙市考察，见乙市山区种植桉树取得较大收益，便决定在甲市东区平原地带也大面积种植桉树
2013年1~8月，全国民营医院出院人数同比增速比公立医院高：
9.2%
10.5%
12.7%
14.3%
；
；以下是2006年农村实用人才现状：从区域分布看，我国东部地区231.4万人、中部地区201.7万人、西部地区145.9万人。从年龄分布看，40岁以下的247.9万人。从学历看，中专以上的22.7万人。
农村实用人才中，生产能手占总数的56.7%，经营能人占27.8%，能工巧匠占15.5%。其中，农民高级技师1.5万人，农民技师7万人，农民助理技师6.5万人，农民技术员35.3万人。
2006年我国农村实用人才中，生产能手的人数比经营能人多（ ）万人。
177.3
184.6
167.3
198.2
2003—2007年中，普通高中招生人数增长最少的那年增长了（）人。
56万
70万
7万
31万
专家们认为，传统的教学方式必须_______，才能适应当前形势发展的需要。
填入划线处最恰当的一项是：
变革
改变
改革
变动
环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动。
根据上述定义，下列教学内容最符合环境教育的是：
倡导遵守保护环境的行为规范
讲授与环境有关的自然科学知识
讲授改造自然环境的理论与方法
提倡从环境中获取满足人类需求的资源
关于2015年山东省重大基础设施建设规划，下列表述不正确的是：
启动建设济青高速公路扩容项目
加快建设济南至东营等15条高速公路
争取青岛新机场、菏泽机场、聊城机场开工建设
加快济青高铁、鲁南铁路、石济客专、青连城际等9条铁路的建设
“开学第一课”，本质是“课”，是所有教学的一部分，而课程创新也属于学校的教育事务，因此，在进行“开学第一课”时，各地宜充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见。每年的“开学第一课”也不必回避相同的主题，因为每个年龄段的学生，学习任务本就不同，关键在于要给同样的主题注入新的内涵。
这段文字强调的是：
不能脱离课的本质开展“开学第一课”
“开学第一课”应由老师、学生、家长三方主体共同设计完成
“开学第一课”与课程创新要同步
“开学第一课”不应拘于形，而应重于实
西方近代科学的发展，很大程度上建立在对客观对象的分析以及认识手段不断更新的基础之上。中国传统思维方式注重直观判断与综合，强调对客观世界的整体性认识。在对具体对象的细究与深层次分析方面，中国传统思维方式不具有近代以来西方思维方式的优势，从而限制了近代科学技术在中国的产生与发展。
这段文字主要说明的是：
西方近代科学发展的主要原因
中国传统思维方式的主要特点
中国科技落后有思维方式的影响
中国与西方的思维方式各具特点
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