本空为解释关系。
根据横逗可知，空前后为解释关系。关键信息为“对于……有明确规定”。
A选项“纲举目张”比喻文章条理分明，能表达“明确规定”的意思，保留。
B选项“包罗万象”指内容丰富，应有尽有，不能体现出“明确规定”的意思，排除B。
C选项“字字珠玑”比喻说话、文章的词句十分优美，不能体现出“明确规定”的意思，排除C。
D选项“条分缕析”指一条一缕地分析。形容分析得细密清楚而有条理，题中重要强调有条理，没有说分析的很细密，排除D。
故本题选A。
【2021-北京乡镇-037】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答：
设供货商是在开始生产x天后追加的订单；
则（250+250）x=200×10；
解得x=4。
故本题选B。
【2018-广西-049】

第一步：判断题型----本题为整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
甲调给乙后人数比为1：2，则总人数是3的倍数；同理，总人数也是4的倍数；
故总人数是12的倍数，且在90到110之间，只有96和108符合。
①若总人数为96人，设调动人数为x；
从甲调x人给乙，乙是甲的2倍，此时甲占总人数；
从乙调x人给甲，甲是乙的3倍，此时甲占总人数；
联立①②，解得甲=52，则乙=96-52=44。
要求甲调给乙队后人数比为1：5，即调人后甲的人数为人，
故甲需调给乙52-16=36人。
②同理，若总人数为108人，无符合选项。
方法二：
甲调给乙后人数比为1：2，则总人数是3的倍数；同理，总人数也是4的倍数；
故总人数是12的倍数，且在90到110之间，只有96和108符合。
①若总人数为96人，将选项依次代入；
A选项：调人之前甲的人数为人，则乙为96-34=62人，符合甲调2人去乙，乙是甲的2倍；但不符合乙调2人去甲，甲是乙的3倍，排除。
B、C选项：同理，可排除。
D选项：调人之前甲的人数为，则乙为96-52=44人，符合甲调20人去乙，乙是甲的2倍；也符合乙调20人去甲，甲是乙的3倍，当选。
②同理，若总人数为108人，无符合选项。
故本题选D。
【2015-河南-054】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析作答
设共有100名职工，80名职工报名参加，20名职工未报名参加。
设只报名参加周日活动为2x；
可得：两天的活动都报名参加的人数为x人；
则参加周日活动的人为：2x+x=3x人；
参加周六与周日活动的人数之比为2：1，参加周六活动的人为6x人；
则只参加周六活动的人为5x人；
根据容斥原理公式可列式：5x+x+2x=80人，解得x=10,5x=50；
所求为20÷50=40%。

  故本题选C。
【2014-国考-067】

第一步：分析题干
①甲：所有没及格；
②乙：王萌萌没及格；
③丙：有的及格；
④丁：有的没及格。
第二步：分析选项
①③为矛盾关系，必有一真一假。只有一人为真，则②④为假。
由②为假可知，王萌萌及格了，那么③就为真，即丙的断定属实。
故本题选C。
【2018-陕西-056】

已知经济学原理成绩相同，要使小王的总成绩比小李高，那么小王其他六门课的总成绩一定要比小李高。
C项“小王的最低分比小李的平均成绩要高”为真时，小王的总成绩一定比小李高，符合条件，当选。
故本题选C。
【2019-上海B-049】

本题从第三、四空入手
第三、四空：本空为语义关系。
“教学通过多样化，能达到高效优质”说明“教学多样化”是“高效优质”的必要条件。
B选项“只有…才”为必要条件关联词，符合题意，保留。
A选项“只能…才”搭配不当，排除。
C选项、D选项“只要…就”表示充分条件，与题意不符，排除。
第一空、第二空代入验证。
“不能……也不能……”对“一刀切”与“全盘西化”进行否定，当选。
故本题选B。
【2015-江西法检-016】

第一步：找出定义关键词。

“受其从属的或追求的群体参照力所影响”。

第二步：逐一分析选项。

A项：小王平时喜欢便装，但参加面试时决定穿着西装，是因为面试时大多数人都选择正式的西装，小王也受其影响，所以在面试时做出同样的选择，符合“受其从属的或追求的群体参照力所影响”，符合定义，排除。

B项：妈妈给孩子增减衣物是因为天气变化，妈妈这一行为是受天气变化的影响，而不是受群体的影响，不符合“受其从属的或追求的群体参照力所影响”，不符合定义，当选。

C项：小刘购买偶像同款商品是因为其他影迷都购买了，小刘的行为是受影迷群体的影响，符合“受其从属的或追求的群体参照力所影响”，符合定义，排除。

D项：小张在意身边的卫生状况是因为小张的父母都是医生，小张的行为是受其父母的影响，符合“受其从属的或追求的群体参照力所影响”，符合定义，排除。

本题为选非题，故正确答案为B。

第一空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“发扬民主”并列，“民主”的一个特点是：人民对国事有自由发表意见的权利，所以横线要体现出“发表意见”的意思。
A选项“百家争鸣”指学术上不同学派之间自由论争；多指的是不同学派之间，而文段强调的是“音乐教育疏导”，所以排除A。
B选项“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件；能体现出“发表意见”的意思，保留。
C选项“畅所欲言”指畅快地把要说的话都说出来；能体现出“发表意见”的意思，保留。
D选项“求同存异”指找出共同点，保留不同意见；文段没有体现“同”和“异”的意思，排除D。
第二空：本空为并列关系。
横线处与“科学引导”并列。
B选项“以理服人”指用道理说服人；能体现科学说服、引导的意思，保留。
C选项“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦；体现不出“科学引导”的意思，排除C。
故本题选B。
【2019-联考/河南-002】

本题为信息查找。
由表中数据可知，1979~1982年，城镇新就业人数逐年减少，而大学、中专、技校毕业生的就业人数逐年增加。
故本题选C。
【2008-宁夏-118】