第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“当前‘科学技术是一把双刃剑’成为一种越来越被认可的说法”、“所以，这种说法被着重强调的时候，人们关注的其实是科学的负面作用，它削弱了‘科学是正确’的传统形象，从而也影响了科学在大众中的公信力，给科学发展带来了障碍”可知，B选项表述正确，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由“科学本身哪怕是纯洁的、无辜的，但是在它的基础上延伸出来的技术应用所带来的负面影响是很难避免的”可知，A选项表述不正确，所以A错。
C选项：由“是科学的负面作用，它削弱了“科学是正确”的传统形象”可知，是科学给人的印象，C选项表述错误，所以C错。
D选项：“人们总是将自己运用不当或者超过使用条件上的后果归结为科学的错”文中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2014-广州-022】

本题为简单计算。
信息定位在表格及材料中，2019年末普通本专科在校生数22555人，中等教育在校生数16079人，普通高中在校生数20387人，初中阶段在校生33552人，小学在校生68523人，幼儿园在校生36719人，特殊教育学院在校生112人。
2019年末各类教育在校生人数共22555+16079+20387+33552+68523+36719+112=197927人。（可通过尾数法直接得出尾数为7）
故本题选A。
【2021-重庆选调-099】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在折线图中。可知2015-2017年各个季度的比率依次为：1.12、1.06、1.09、1.10、1.07、1.05、1.10、1.13、1.13、1.11、1.16、1.22。
第三步：列式估算
平均值=
故本题选C。
【2018-广东-092】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在表格中，2011年普通本专科招生人数为681.5万人，2012年为688.83万人，2011年研究生招生人数为56.02万人，2012年为58.97万人。
第三步：列式估算
所求倍数=（688.83-681.5）÷（58.97-56.02）≈7.3÷3≈2.4。
故本题选A。
【2015-黑龙江边远地区-117】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说审慎原则是对科学应用务实的态度；第二句通过两个分号引导三个并列小分句解释说明了为什么要审慎对待科学应用。文段属总分结构，所以重点为第一句话，选项A就是对重点的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：解释说明的部分内容，片面、非重点，所以B错。
C选项：文段中说的是科学家为了经济效益腐化精神，并不是说经济效益本身，所以C错。
D选项：“首要遵循的原则”无中生有，且D项相关内容出现在解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-060】

本题为争议题。
中公选C，华图选C，其他选B。

第一步：寻找因果
原因：教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限；节省时间
结果：慕课能够提高教学效果
第二步：分析选项
A选项：没有说明在线课程具体的优势在哪里，不明确选项，所以A错。
B选项：该项说明慕课确实能够提高教学效果，支持题干，但不是结果所依赖的假设，论述内容与题干相同，属于重复论述，所以B错。
C选项：说明慕课的教学材料和传统板书的教学效果是一样，能够推出慕课能够提高教学效果，是结果所依赖的假设，所以选C。
D选项：有些慕课不能发挥在线课程的功效，说明慕课不能提高教学效果，削弱题干，但不是结果所依赖的假设，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-上海A-054/上海B-031】

第一步：判断题型------本题考点为两数比值
第二步：查找信息------信息在表格第二列、第三列。
第三步：列式估算
A与B的比值= 
2007年5月欧洲入境人数=人
入境旅游总人数=人
2007年5月欧洲入境人数占总体入境旅客的比值=
故本题选D。
【2008-北京-128】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
2020年3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表讲话时指出：全国易地扶贫搬迁960多万贫困人口，中西部地区还同步搬迁500万非贫困人口，相当于一个中等国家的人口规模。现在搬得出的问题基本解决了，下一步的重点是稳得住、有就业、逐步能致富。所以重点是“稳得住、有就业、逐步能致富”。D选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：2020年3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表讲话时指出：要继续聚焦“三区三州”等深度贫困地区，落实脱贫攻坚方案，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实。说法正确，本题选非，排除。
B选项：2020年3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表讲话时指出：接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。说法正确，本题选非，排除。
C选项：2020年3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表讲话时指出：要做好对因疫致贫返贫人口的帮扶，密切跟踪受疫情影响的贫困人口情况，及时落实好兜底保障等帮扶措施，确保他们基本生活不受影响。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2020-联考/天津-050】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题：公众层面的现象与专业层面的表现紧密相连。第二句重点说公众素养是科技发展的土壤。第三句说离开群众基础，很难持续不断推进创新。因而文段重点论述的是要依靠群众素养的提升，来推动科技的创新。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有说提高全民科学素养的紧迫性，所A错。
B选项：文段论述的是公民科学素养对科技发展的影响，选项颠倒了，并且文段并没有说是“软实力”，所以B错。
C选项：无法从文段推出中国公民素养有待提高，所以C错。
故本题选D。
【2014-天津-031】

丁是湖北人，考上农业大学的是江苏人，所以丁没考上农业大学。
丙考上了师范大学，所以丙也没考上农业大学，而甲考上的也不是农业大学，因此只能是乙考上了农业大学。
故本题选D。
【2022-江苏A-104】