专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻，固然是重要的，但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家，那么，我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融入到社会的利益体系中去，社会的良知就将失去其表达器官，民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。
依据文段的观点推断，正确的一项是：
理想的大学教育应该塑造能够自我意识和自我表达我们民族精神的知识分子群体
知识分子应当具有天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神
大学教育的目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家
目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手
外交官∶大学生
食物∶庄稼
大炮∶玩具
大雁塔∶琉璃瓦
蔬菜∶绿色植物
大学校长∶教授
编剧∶诗人
白洋淀∶衡水湖
市长∶市政府
刑警∶消防队员
根据统计结果，2006年至2016年，我国处于世界前1%的高被引论文为1.69万篇，占世界总数的12.8%，超过德国排在世界第3位；我国近两年间发表的论文得到大量引用，被引用次数进入本学科前1‰的国际热点论文为5篇，占世界总数的18.0%，世界排名首次达到第3位。此外，我国8个学科领域的论文被引用次数排名世界第2位，包括农业科学、化学、计算机科学、工程技术、材料科学、数学、药学与毒物学、物理学。这表明，近年来我国科技论文的国际影响力持续提升。
由此可以推出：
近两年国家创新驱动发展战略取得明显实效
排名靠前的高被引论文占比和论文的国际影响力密切相关
我国农业科学处于世界前1%的高被引论文占世界总数超过12.8%
近两年间发表的被引用次数进入本学科前1‰的国际热点论文总数超过2000篇
①共同富裕不是同时同步同等富裕，在具体的实现路径上需要鼓励一部分人、一部分地区先富起来，先富带后富、帮后富，逐步实现共同富裕
②同时，也要加强公益慈善事业规范管理，完善税收优惠政策，鼓励高收入人群和企业更多回报社会。
③“先富带后富”是一个逻辑整体，既要鼓励“先富”，激发发展活力；也要带动“后富”，体现社会公平。
④同时也要看到，由于我国地区之间资源禀赋和发展基础不同，共同富裕不能整齐划一、齐头并进，而要循序渐进分阶段促进。
⑤我们要切实保护劳动所得，保护产权和知识产权，保护合法致富，充分调动企业家积极性，促进各类资本规范健康发展。
⑥实现全体人民共同富裕，是我们党矢志不渝的奋斗目标。
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
③②⑤⑥④①
①④⑥⑤②③
⑤②①③④⑥
⑥④①③⑤②
中央网信办等十部门发布《数字乡村发展行动计划（2022-2025年）》。下列不属于其制定依据的是（ ）。
《数字乡村发展战略纲要》
《“十四五”国家信息化规划》
《乡村网络文化振兴行动纲要》
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》
2015年我国钟表全行业实现工业总产值约675亿元，同比增长3.2%，增速比上年同期提高1.7个百分点。
全行业全年生产手表10.7亿只，同比增长3.9%，完成产值约417亿元，同比增长4.3%，增速提高1.9个百分点；生产时钟（含钟心）5.2亿只，同比下降3.7%，完成产值162亿元，同比下降4.7%，降幅扩大1.3个百分点；钟表零配件、定时器及其它计时仪器产值96亿元，同比增长14.3%，增速基本保持上年水平。
2015年我国钟表行业规模以上工业企业主营业务收入365.8亿元，同比增长8.7%；实现利润23.4亿元，与上年相比下降1.5%，而2015年轻工行业主营业务利润率（利润/主营业务收入）的平均水平为7.57%。
2015年我国钟表行业海关进出口总额为92.5亿美元，同比增长4%，完成出口总额为57.7亿美元，同比增长8.3%，进口额34.8亿美元。出口总额中加工贸易额占47%，较上年缩小2个百分点。
2015年钟表全行业平均每制造一只手表，能实现约多少元的产值：
36
39
42
63
中国在“十一五”期间，经济发展迅速，中国经济年均增长11.2%，远高于同期3.5%的世界平均水平。我国经济总量的国际地位实现“三连跳”。2005年国内生产总值（GDP）22569亿美元，居世界第五位，2010年增加到58791亿美元，超过日本，成为世界第二大经济体。中国GDP占世界的比重也逐年上升，从2005年的5%提高到2010年的9.5%。同时，中国与美国的差距逐步缩小，相当于美国GDP的比例从2005年的17.9%上升至2010年的40.2%。人均国民总收入（GNI）也发生了很大变化。
我国人均国民总收入相当于世界平均水平的比例5年内差距缩小了：
7.7个百分点
3.4个百分点
1.7个百分点
17个百分点
一个班有50名学生，他们的名字都是由2个字或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10。此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为：
5
8
10
12
持续深入的人才发展体制机制改革，为________、________、________、________打牢了坚实基础，有力推进了新时代中国特色社会主义伟大事业不断夺取新的伟大胜利。
引才 聚才 用才 育才
聚才 用才 育才 引才
用才 育才 引才 聚才
育才 引才 聚才 用才
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