第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍很多跨国企业进入中国市场时为得到中国消费者的认可在广告中运用“中国元素”，第二句亮明观点，即运用“中国元素”要适应人们的文化习惯和感情，如果缺乏文化上的理解，“中国元素”不会得到应有的效果。文意即为只有理解文化内涵才能成功运用“中国元素”，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段未涉及到选项相关内容，所以A错。
B选项：“适可而止”无中生有，所以B错。
C选项：偏离核心话题“中国元素”，所以C错。
故本题选D。
【2010-联考/甘肃-072】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先用“特朗普现象”来说明一些国家正在变得更加“国家化”，从“心态”、“指数”分析，全球连接的紧密程度在降低。然后用“然而”进行转折，引出文段重点，即从“地区”，“产业”，“行业”来说明全球化仍然不可改变。C选项的表述与文段重点接近，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“全球化进程出现减缓迹象”是转折前面的表述，不是文段重点，所以A错。
B选项：“逆全球化思潮在一定范围复活”是转折前面的表述，不是文段重点，所以B错。
D选项：“逆全球化与全球化分庭抗礼”文中没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2016-江西省法检-027】

本题为生活常识。
蒙古族、藏族、彝族、维吾尔族、哈萨克族、水族、苗族等少数民族喜爱赛马。
藏族、蒙古族、维吾尔族、鄂伦春族、苗族、傣族、黎族、景颇族、拉祜族、苦聪人、独龙族、傈僳族、佤族等，都有射箭或射弩传统。
傣族、苗族、白族、布依族、水族等都有划龙舟活动。
故本题选B。

本题从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。所以，本空是说古代文献并没有一开始就记载皇帝和炎商时期内容，而是后来补充上去的意思。
“追忆”指回忆往事；“补记”指用于记录事件后来产生的想法；文段中记录的是史实，而不是记录想法，排除A、B。

第三空：本空为主谓宾关系。
本空是要和“信史”进行搭配来修饰“中华文明五千年”，表达信史对五千年的作用。
“证明”指根据确实的材料判明真实性；符合文意，且搭配“信史”恰当。
“考据”指对资料性文本的分析研究；常搭配“文献”，与“中华文明五千年”搭配不当，排除D。

第一空代入验证。
“肇始”指开始，发端；意思说的是把黄帝和炎商时期作为中华文明五千年的开端，语义恰当。
故本题选C。
【2013-陕西-047/海B-003】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象为“话”。
C选项“晦涩”、D选项“隐晦”都表示不易懂，与“话”搭配恰当，保留。
A选项“隐含”指隐约含有；B选项“晦暗”指昏暗，不明亮；均与“话”搭配不当，排除。
第二空：本空为词语辨析。
C选项“超越”指超出、超过，“内在超越”为固定搭配，当选。
D选项“超逸”指高超、不同凡俗，文段并未体现“凡俗”，排除。
故本题选C。
【2015-江西法检-013】

第一空：本空为修饰关系。
“国际经济大环境如此_____”横线处应填入修饰“国际经济大环境”的词语。
A选项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易识别，B选项“形势险峻”指情况复杂、有风险，都能修饰“国际经济大环境”，保留。
C选项“虚无缥缈”形容虚幻渺茫、不可捉摸，“国际经济大环境”并不是虚幻的，排除。
D选项“凶多吉少”指估计事态的发展趋势不妙，凶害多、吉利少，不能与“环境”搭配，排除。
第二空：本空为比喻关系。
根据“如同”可知，本空为比喻关系。把钱比作呼吸，可知横线处应填入与“呼吸”有关的词语。
A选项“深呼吸”符合题意，保留。
B选项“急转弯”与“呼吸”无关，排除。
故本题选A。
【2015-吉林（9月甲级）-022】

第一空：本空为词语辨析。
A、C选项“委派”指委任派遣，可以与地点搭配。B、D选项“委任”指派人担任职务，可与具体职务搭配。
文段中王晓华被派去国际交流处工作，搭配地点，“委派”更恰当，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“不为所动”意指不受外力影响而变动。不管别人说什么或者怎么诱惑，都能坚持自己的初衷和原则，立场坚定。
C选项“游兴盎然”指游玩的兴致非常浓厚。
文段中初到庐山的外国朋友是来游玩的，“游兴盎然”更恰当，排除A。
第三空代入验证。
“推却”指推辞、拒绝。“推诿”指找借口推托不负责任。
“又不便当众推却”符合文意。
故本题选C。
【2008-河北-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍古希腊和中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力；第二句表明，古希腊很快发展成了理论知识的综合体而中国却中断了；第三句介绍了中国古代科学有着不擅长形成系统理论的固有缺陷；前三句说明中国古代科学的“软肋”，也就是缺点。第四句通过“相比之下”连接，构成并列关系，指出中国擅长解决实际问题，也就是中国古代科学的优点。所以文段可全面概括为中国古代科学传统的特点，选择A。
第三步：分析选项
B选项：“中国古代科学传统中断”表述片面，且原因非重点，所以B错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：只说了缺点，忽略了优点，片面，所以D错。
故本题选A。
【2010-联考/甘肃-061】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①石、方、白、于、叶5人参加单板滑雪，跳台滑雪、越野滑雪和高山滑雪4个项目
②每人参加一个项目，每个项目均有1—2人参加
③石或白参加高山滑雪→方参加单板滑雪且于参加高山滑雪
④于或方参加高山滑雪→白且叶参加单板滑雪
⑤叶未参加高山滑雪
第二步：分析选项
根据⑤：叶未参加高山滑雪，结合②可知那么石、方、白、于4人至少有一人参加高山滑雪。
若石或白参加高山滑雪，根据③可知，方参加单板滑雪且于参加高山滑雪。“于参加高山滑雪”为④的肯前，根据肯前肯后可知白且叶参加单板滑雪。根据上述推理可知，参加高山滑雪的是石与于，参加单板滑雪的是方、白、叶，与②矛盾，那么“石或白参加高山滑雪”不成立，可推出石、白都没有参加高山滑雪。
根据②每个项目均有1—2人参加，推出于或方参加了高山滑雪，根据⑤可推出白且叶参加了单板滑雪，D选项正确。
故本题选D。
【2023-国考副省级-115】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句提出在学习西方的过程中应以中华文化为主体的观点，第二句到最后介绍了为何在学习西方过程中以中华文化为主体。A句最为准确地概括了主旨，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：选项无中生有，文段没有提及中西方文化的独立价值体系，所以B错。
C选项：选项无中生有，文段并未提及国家强大与文化话语权的关系，所以C错。
D选项：选项无中生有，文段强调的是中国的做法，而不是中西方交流中的文化，所以D错。
故本题选A。
【2014-山东-018】