第一步：寻找因果
原因：研究人员在潘吉亚大陆的北极地区准噶尔盆地晚三叠世至早侏罗世湖沼相泥岩中发现了恐龙脚印化石
结果：恐龙崛起是由于早已适应极地寒冷的气候
第二步：分析选项
A选项：此选项指出晚三叠世至早侏罗世早期恐龙生活在极地地区，但并未说明在温室时期极地地区的温度变化，属于不明确项，排除。
B选项：此选项对比了大灭绝前后恐龙的体积，与题干中恐龙崛起是否是由于早已适应极地寒冷的气候无关，属于无关项，排除。
C选项：此选项说明了即使在温室时期，极地存在寒冷的气候，将“北极地区”与“极地寒冷的气候”联系了起来，具有加强作用，当选。
D选项：此选项指出幸存恐龙的地区分布，与题干中恐龙崛起是否是由于早已适应极地寒冷的气候无关，属于无关项，排除。
故本题选C。
【2023-浙江A-109/浙江B-084/浙江C-114】

本题为化学相关常识。
第一步：分析考点
催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变本身的质量和化学性质。
A选项：食用油脂里加入0.01%～0.02%没食子酸正丙酯，就可以有效地防止酸败，减缓食用油脂酸化的速度，属于负催化剂，当选。
第二步：分析选项
B选项：二氧化锰可以加快反应速度并置换出更多的氧气，是正催化剂，排除。
C选项：锌与稀硫酸反应时，加入少量硫酸铜后，可使反应速率加快，增快释放氢气的速率，所以硫酸铜是正催化剂，排除。
D选项：在积雪上撒盐是因为盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低，从而使冰雪在较低的温度下也能融化，属于物理变化，不涉及催化剂问题，排除。
故本题选A。
【2016-重庆下-014/政法干警-102】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：学生扮演老师这一角色案例分析，是从老师的角度进行案例分析，并没有具体的案例场景，不符合定义，排除。
B选项：模拟法庭是与教学内容相适应的具体场景或氛围，学生充当律师引起学生的情感体验，符合定义，排除。
C选项：法律诊所，是与教学内容相适应的具体场景，学生直接会见当事人，给学生带来了情感体验，符合定义，排除。
D选项：教授给学生分配了各种角色，创造出于教学内容相适应的具体场景和氛围，每个角色都给学生带来了情感体验，符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-四川下半年-076】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息-----①以乡村田园风光、乡村生活、乡村文化吸引城市居民的旅游形式。
第二步：题目详解
D选项：机关职工是城市居民；郊区采摘甜瓜是乡村田园风光、乡村生活；利用乡村田园风光、乡村生活吸引城市居民前来旅游，符合定义，当选。
A选项：大坝村农民不是城市居民，排除。
B选项：长城不是乡村田园风光、乡村生活、乡村文化，排除。
C选项：木版年画和风筝不是乡村田园风光、乡村生活、乡村文化，而是乡村的特色手工艺品，排除。
故本题选D。
【2011-北京-109】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
30元买书且同一种书不重复购买，有三种情况：
①买3种文学类书，此时有的选择；
②买1种文学类书和1种理科类书，此时有种可能的选择；
③买1种法律类书，此时有3种可能的选择；
因此可以有120+50+3=173种选择。
故本题选D。
【2014-青海-061】

本题为文学常识和物理、化学相关常识。
第一步：分析考点
“日照香炉生紫烟”中的“紫烟”并非真正意义上的烟，而是水汽蒸腾形成的水雾，体现的是物理变化中的汽化、液化以及光的散射，并非多环芳香烃的升华。C选项解释错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”是指蜡烛不完全燃烧生成的碳和一些蜡烛中杂质燃烧后的产物，属于烃类的不完全燃烧。解释正确，本题选非，排除。
B选项：“爆竹声中一岁除”中的“爆竹”主要化学成分为硫磺，硫磺中含有硫，硫爆炸（燃烧）产生二氧化硫。解释正确，本题选非，排除。
D选项：“烘炉照破夜沉沉”中的“烘炉”因烧炭而生产二氧化碳。解释正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2015-国考地市-017/国考副省-017】

本题为化学相关常识。
第一步：分析考点
压缩天然气主要成分是甲烷，液化石油气主要成分是丙烷、丙烯和丁烷、丁烯，它们都是碳氢化合物。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：为了延长食品的保质期，防止食品受潮及富脂食品氧化变质，在包装袋中应放入的化学物质是硅胶、硫酸亚铁。生石灰主要成分为氧化钙，不吸收氧气，常用作干燥剂，并没有防止食品氧化变质的作用。排除。
C选项：福尔马林是甲醛的水溶液，是一种有毒药物，长期接触低剂量的福尔马林会引起慢性呼吸道疾病、女性月经紊乱、新生儿体质降低甚至鼻咽癌等病症，因此不能用于消毒自来水，排除。
D选项：使用加酶洗衣粉时，水的温度不能超过60℃，否则酶将会失活，从而影响洗涤效果，排除。
故本题选B。
【2008-湖南-089】

第一步：寻找因果
原因：利用合成生物技术可以培育发光的拟南芥
结果：这种技术应用在树木上，作为路灯能节约能源
第二步：分析选项
A选项：题干讨论是能否培育出发光树木，该项强调对树木的影响，话题不一致，无关选项，所以A错。
B选项：一般的树木难以与该基因结合，说明就不能将这种技术应用在树木上，削弱题干，所以选B。
C选项：说明该技术确实能节约能源，加强题干，所以C错。
D选项：“在林荫小道中才能发挥照明作用”说明可以作为路灯使用，达到节能的目的，加强题干，所以D错。
故本题选B。
【2014-青海-098】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
由“少一些…多一些…”可知，空前后为转折关系。本空关键词是“专注持久”，横线处要填与“专注持久”意思相反的词语，即表示“短暂急切”。
C选项“急功近利”指急于求得成功，只图近期得利，含有“短暂急切”之意，保留。
D选项“杀鸡取卵”比喻贪图眼前好处而损害长远利益，含有“短暂急切”之意，保留。
A选项“好高骛远”形容人不切实际而自命不凡，与“短暂急切”无关，排除。
B选项“口是心非”指口所言说与心所思想不一致，与“短暂急切”无关，排除。
第三空：本空为转折关系。
本空关键词是“优品精品”，横线处要填一个与“优品精品”意思相反的词语，即表示“质量不好”。
C选项“粗制滥造”指质地不精而又过量制造恰当，含有“质量不好”之意，保留。
D选项“敷衍了事”指做事态度不端正，没有“质量不好”之意，排除。
第一空代入验证
C选项“脚踏实地”比喻做事切实稳健，与“投机取巧”意思相反，当选。
故本题选C。
词义解释：
实事求是：指按照事物的实际情况办事，是一说一，是二说二。
兢兢业业：形容做事谨慎，勤奋刻苦，认真负责。
稳扎稳打：比喻做事稳当，有把握。
偷工减料：原指不按工程或产品所规定的质量要求，私自削减工序和用料。现在常用来比喻做事马虎、敷衍塞责。
花里胡哨：形容五颜六色，过分鲜艳。
【2017-国考副省-035/国考地市-040】

本空为解释关系。
根据主体相同，可知本空前后为解释关系。根据“海水污染严重”“海底珊瑚大量枯死”可知，空处所填成语应体现出“底部海域不适合生物生存”的意思。
C选项“不毛之地”指不长庄稼的荒地，形容某地很难适合生物生长，符合文段意思，当选。
A选项“人间地狱”重在强调极度黑暗、痛苦，与文段意思不符，排除。
B选项“明日黄花”指“过时”的事物或新闻，文段未提及新旧对比，排除。
D选项“穷山恶水”形容自然条件很差，没有“不适合生物生长”之意，排除。
故本题选C。
【2016-河南-001】