第一步：分析题干
题干采用的是类比论证。
第二步：分析选项
A选项：“鹬蚌相争”导致“渔翁得利”，两句话之间是因果关系，所以A错。
B选项：“少壮不努力”导致“老大徒伤悲”，两句话之间是因果关系，所以B错。
C选项：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。属于通过二者之间的共同特点，即“经历长时间的观察才能确定真实情况”来进行类推得到结论，与题干论证方法相同，所以选C。
D选项：“一叶障目”导致“不见泰山”，两句话之间是因果关系，所以D错。
故本题选C。
【2018-吉林乙-079】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①电子触屏设备；②拇指交流；③年轻一代。
第二步：题目详解
D选项：只有十八个月大，说明是年轻一代；他一触摸屏幕，就开始滑动手指，说明利用电子触屏设备进行“拇指交流”，符合定义，当选。
A选项：看电视不是进行“拇指交流”，不符合②，排除。
B选项：遥控玩具不是电子触屏设备，而且也不涉及进行“拇指交流”，不符合①②，排除。
C选项：41岁的李某不是年轻一代，不符合③，排除。
故本题选D。
【2014-江苏C-075】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“《正义论》_______哲学的发展”，横线处与“发展”搭配。C项“激励”指激发鼓励，对象是具体的人或事，与“发展”搭配不当，排除C。
第二空：本空为递进关系。
由“如果不公正”可知，语义倾向是消极的，故“改变甚至_______它”递进，表示甚至彻底废弃的意思。“优化”与题意相悖，排除D。
“它”指制度，“淘汰”与“制度”搭配不当，排除A。
B选项“推翻制度”有“废弃”之意，符合题意且搭配恰当。
故本题选B。
【2014-河南-021】

本空为转折关系。
“上世纪二三十年代”和“目前”形成时间对比，本空前后为转折关系。由“目前电影能够带来各种感官刺激，评弹就做不到了”可知上世纪二三十年代评弹和电影是差不多的。
A选项“旗鼓相当”比喻双方力量不相上下，能够表示“两者差不多”，保留。
B选项“求同存异”指找出一致的地方、保留不同的地方；C选项“一脉相连”指事物之间相互关联；D选项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，三项都没有“两者差不多”的意思，排除。
故本题选A。
【2015-河南-021】

本题为简单计算。
信息定位到材料第一段，2008年中国对非洲出口508亿美元，自非洲进口560亿美元。
2008年，中国对非洲贸易逆差：500-508=52亿元。
故本题选D。
【2014-青海-116】

本题题干为交叉关系、种属关系。
第一步：分析题干
推理漫画和连环漫画都属于漫画，均与漫画构成种属关系；推理漫画和连环漫画为交叉关系。
第二步：分析选项
D选项：馆藏文物和史前文物为交叉关系，均与文物构成种属关系，与题干关系一致，当选。
A选项：对流层与中间层属于大气层的一部分，与大气为组成关系，排除。
B选项：阳离子和阴离子都是一种离子，但阳离子和阴离子是矛盾关系，排除。
C选项：红光和紫光都属于可见光，但红光和紫光是反对关系，排除。
故本题选D。
【2018-吉林甲-075】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句出现结论词“从而”，重点看结论：我国出现了严重的生态问题和“菌林矛盾”。第二句以“由此”指代前一句，第二句更重要：我国开始了“以草代木”的栽培食药用菌研究，并摸索出一套综合技术。尾句指出菌草技术的重要意义。文段为“提出问题+解决问题”结构，重点是对策，即菌草技术有利于解决我国出现的“菌林矛盾”，A项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
B选项：“原创技术”偏离重点，文段旨在强调菌草技术能解决我国的生态问题，所以B错。
C选项：选项缺少问题的具体表述，相比A项不够明确，所以C错。
D选项：对应首句的部分内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2023-国考副省级-044】

第一空：本空为语义关系。
由“上世纪末开始的十几年间，中国大学招生数激增了五六倍”可知，所提供的劳动力是持续的，多的，横线处要填一个表示“持续、多”的词语。
A选项“源源不断”形容连续而不间断，含有“持续、多”的意思，恰当。
B选项“应有尽有”指应该有的都有，形容十分齐备，没有“持续、多”的意思，排除B。
C选项“形形色色”指各种各样，种类很多，没有体现“持续”的意思，排除C。
D选项“数不胜数”指数都数不过来，形容数量极多，很难计算，没有体现“持续”的意思，排除D。
第二空：本空为转折关系。
由“反而”可知，本空前后为转折关系。大学生多，市场反而缺少农民工了。“供不应求”表示不够之意，“农民工供不应求”符合题意。
故本题选A。
词义解释：
炙手可热：比喻气焰盛，权势大。
奇货可居：比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。
【2014-联考/福建-022】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
A选项：周文王（公元前1152年-公元前1056年），周朝奠基者。管仲（公元前723年-公元前645年）中国古代著名经济学家、哲学家、政治家、军事家，春秋时期法家代表人物。孔子（公元前551年-公元前479年），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。顺序正确，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：周公旦一般指周公，生卒年不详，西周开国元勋，杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，“元圣”、儒学先驱。李斯（？－公元前208年），战国末期秦朝著名政治家、文学家和书法家。楚庄王熊旅（？—公元前591年），又称荆庄王，春秋时期楚国国君。楚庄王应在李斯之前，所以B错。
C选项：孙膑（生卒年不详），战国时期齐国军事家，是孙武的后代。诸葛亮（181年—234年10月8日），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。蒙恬（？～前210年）秦朝名将，上卿蒙骜之孙，内史蒙武之子。蒙恬应在诸葛亮之前，C选项错误。
D选项：屈原（约公元前340—公元前278年）战国时期楚国诗人、政治家。勾践（？－前464年），春秋时期越国君主。伍子胥（公元前559年—公元前484年），春秋末期吴国大夫、军事家。勾践和伍子胥应在屈原之前，D选项错误。
故本题选A。
【2021-联考/福建-009】

本空为并列关系。
根据“和”可知，本空为并列关系。空处与“延续”并列，意思相近。“延续和发展”为惯用搭配。
“延伸”指延长，扩大宽度、大小、范围；与“延续”语义重复，排除A。
“变革”指改变事物的本质；多指社会制度，与“现代逻辑”搭配不当，排除C。
“变化”指事物在形态上或本质上产生新的状况，可好可坏；文段指往好的方面发展，不符合语境，排除D。
“发展”指事物由小到大、由低级到高级的变化；体现出现代逻辑是在传统逻辑基础上得来的，比“延续”的表意稍重，且与“以……为起点”相呼应，符合语境。
故本题选B。
【2010-吉林甲级-013/吉林乙级-013】