本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
1978年12月13日下午，邓小平在中央工作会议闭幕会上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这也是十一届三中全会实际上的主题报告。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：中国共产党在十二大提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义的科学论断。排除。
C选项： 1992年初，邓小平在南方谈话中回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，指出社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。排除。
D选项：1978年5月，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。排除。
故本题选B。
【2009-浙江-093】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
因为：①优秀物理学家→良好数学能力，②张杰没有良好数学能力
所以：张杰不是优秀物理学家。
推理形式：否后推否前
第二步：分析选项
A选项：因为：①H公司今年招聘的人才→具有良好的专业背景和综合素质，②小刘具有良好的专业背景和综合素质；所以：小刘是今年H公司招聘的人才。推理形式：肯后推肯前，与题干不同，所以排除A。
B选项：因为：①年满七十周岁→领到老年人生活补贴，②王老师七十五周岁；所以：王老师领到老年人生活补贴。推理形式：肯前推肯后，与题干不同，所以排除B。
C选项：因为：①条件适宜的环境→企鹅蛋孵化，②T岛上企鹅蛋没有孵化；所以：T岛的环境不是适宜的。推理形式：否后推否前，与题干一致，所以选C。
D选项：因为：①被顶尖高校录取→聪明，②李可没有被顶尖高校录取；所以：李可不聪明。推理形式：否前推否后，与题干不同，所以排除D。
故本题选C。
【2018-广州325-069】

第一步：判断题型------本题为方程问题、容斥问题
第二步：分析解题：
设一共有15x道，两人都作对了y道题，因此甲做错了5x，甲乙都错的为3x。
根据二集合容斥原理，可列式：y＝15x-［（5x-3x）+6］，化简得y=13x-6，结合四个选项，当x=1时，y=7，C选项符合条件。
故本题选C。
【2011-广东-009】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
设六次测验的成绩分别为a、b、c、d、e、f，根据题意可列方程组：
，化简得c+1=d；
因此第四次比第三次多得1分。
故本题选A。
【2011-北京-075】

第一步：判断题型------本题为容斥问题、不定方程问题
第二步：分析解题
设题目总数为x道，两人都没答对的题目为y道；
根据题意可列方程，化简，得；
x、y均为整数，说明x为12的倍数，当x=36时，有满足条件的y，此时y=8。
故本题选D。
【2008-江苏C-018】

第一步：寻找因果
原因：20世纪后期的学生经常抗议核武器，现在很少
结果：学生没过去那么关心政治
第二步：分析选项
A选项：该项说的是核武器的威胁，与学生政治关心程度无关，所以A错。
B选项：对核武器的抗议能衡量一个群体关心政治的程度，因此可以从现在学生不抗议核武器得出学生没过去那么关心政治，为题干假设前提，所以选B。
C选项：重复题干，能够加强题干，但不是结论成立的假设前提，所以C错。
D选项：该项说的是抗议核武器的作用，与学生政治关心程度无关，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林甲级-088】

本题为简单计算。
根据统计图可知，2001年到2005年好样污染事故次数分别为6，0，4，11,19次，所以十五期间(2001年至2005年)海洋污染事故次数6+0+4+11+19=40次。
故本题选C。
【2008-深圳上半年-068】

本题为简单计算。
信息在第一段和图1，2005年底全国高速公路里程=7.41-0.43-0.86-0.64-0.48-0.91=4.09万公里。
故本题选C。
【2012-国考-128】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设两组中名字数为3的学生分别为a、b人。
由于两组人数相同，根据名字字数和及字数差可知：25×2+a=25×2+b+10，因此a-b=10。
因此名字数为3的学生人数相差为10，则名字数为2的学生人数也相差为10。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-022】

本空为语义关系。
根据语境，“不加选择是缺乏教育责任的表现；将经典进行删减，然后将______教给学生”空处体现的是被删减后的“残缺”的意思。
“支离破碎”形容零散破碎、残缺不全；语义恰当，答案锁定为D。
故本题选D。

词义解释：
穿凿附会：生拉硬扯，牵强解释。
断章取义：指引证书籍，只取一句或数句，而不顾及全文与其本义。
东拼西凑：困难地或以不合常规的方法多方面把零星的事物凑集在一起。

【2011-浙江-002】