虽然当下的大学自主招生考试受到的非议颇多,然而,走过十年路程的大学自主招生考试,大概还是要年复一年地继续考下去。毕竟,自主招生考试对于恢复大学人才选拔的功能,真正将符合自身育人理念的可造之才选拔到大学中来,还是着积极意义和明显功效的。复旦大学表示,占该校本科生30%的自主招生出者,他们在学业成绩、创新意识和创新能力等方面的表现大多数要比其他学生胜出一筹。
大学自主招生考试能够继续考下去是因为它:
能够克服非议
能够选拔全能型的综合人才
具备更突出的人才选拔功效
有助于创新大学的人才选拔机制
下列选项中四个图形可以拼接为下图所示的正方形的是:【2022湖南074】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
一年多前,某市一所技校“回炉”了百余名大学生。原因就是这些人的大学教育缺乏实用性,毕业后很难找到工作。这半年到一年职业技术学校的“回炉”,这些大学生全部都找到了工作。
对于这段文字中的“回炉”,理解准确的是:
技校学生不能合格毕业而留级
未就业的大学生重回大学校园学习
毕业大学生到技校学习职业技能
技校帮助培养合格毕业的大学生
总长度约55公里的港珠澳大桥穿越珠江口中华白海豚国家级自然保护区,大桥建设过程成功实现白海豚零伤亡。以下不可能是保护中华白海豚措施的是:
改水上施工为陆域加工,改工地现浇为工厂制作,尽量减少海上作业时间和作业范围
进入大桥施工区域,航船必须以十节以上航速高速通过,以防止航船吸引白海豚聚集
水下爆破作业前及作业期间,采用声墙驱赶与噪音驱赶等措施赶走附近白海豚
在挖掘或打桩作业开始前的5分钟内通过监视与监测,确保半径500米范围内无白海豚出没
高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果,过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡,就要在制度上提供平台,比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式,在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后,社会在评价高校专业时,才更有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况,而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。
这段文字意在强调:
教育主管部门应给予大学更多的自主权
制度建设是保证专业评估合理性的基础
高校的专业设置应该考虑多方面因素
就业率不是评价专业好坏的唯一标准
根据表中数据,2005年至2010年GDP增长额最大的国家是:
中国
印度
俄罗斯
巴西
设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构:在黑板上画一株植物,标明其各个部分:雄蕊、雌蕊、茎柄等,解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上,直到把它们都记住后,孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来,学习外语运用的恰恰是这种方法——至今,这种方法还未结束呢!
从上文看,作者认为不恰当的外语学习方法是:
边学语法边说话
先学语法再学说话
先学说话再学语法
只学语法不学说话
某学院教师近两年发表的学术论文,其作者半数以上近两年也曾给本科生上过课,这些论文总数的60%为该院12名教授所写。事实上,有的教授一人在近两年就发表了多篇学术论文。
由此可以推出,近两年:
12名教授都给本科生上过课
12名教授中大多数都给本科生上过课
12名教授中可能没人给本科生上过课
给本科生上过课的教师中的大多数都在这12名教授当中
2010年1月15日,我国出现了千年一遇的( )现象,云南、湖南、安徽、山东等十几个省市的群众观看到这难得一见的天文景观。
日全食
月全食
日环食
月环食
日本《呼声》月刊最新一期刊发日本京都造型艺术大学教授竹村真一撰写的《是全世界在污染中国》一文。文章指出,单纯地将污染、食品安全等责任归咎于中国,无益于问题的解决,简单地认为“都是中国的错”,则可能会让整个世界在将来偿还更大的亏空。
根据文意,下列选项中说法有误的是:
世界环境污染不只是由中国造成的
此事件说明日本人对中国人变得越来越友好
单纯将污染环境的原因归罪于中国,世界环境得不到根本的解决
竹村真一认为,简单地认为“都是中国的错”的说法是错误的