第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“没有想象那么顺利”，说明事情的进展并不顺利，因此横线处应体现出“顺利”的意思。
A选项“阪上走丸”比喻形势发展迅速或工作进行顺利，能体现出“顺利”的意思，符合文意，保留。
B选项“易如反掌”指像翻一下手掌那样容易，比喻事情很简单非常容易完成；C选项“探囊取物”指像掏口袋取东西一样，比喻事情很容易办成。D选项“轻而易举”形容事情容易做，不费力，省事。三者均侧重“容易”，而不是“顺利”，不合文意，排除。
第二空：代入验证。
“持观望的态度”搭配恰当，与后文“既不明确支持，也不明确反对，仿佛在等待着一个触发点”相呼应，符合文意。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-025】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动。
本题规律：
斜线箭头依次顺时针移动1个单位，格子箭头依次顺时针移动2个单位，？处遵循规律，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一组图形为多边形，第二组圆内黑点数量明显，优先考虑数数量。
本题规律：
第一组，图形边数依次为3、4、5，呈等差递增数列；
第二组，图形内部黑点数依次为2、3、？，按照等差递增规律，应填入一个内部黑点数为4的选项，只有A选项符合。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：上面和右面分别为面c和面e两面，可见这两面为相邻面，而展开图中两面为相对面，因为相对面不相邻，故排除A选项。
B选项：上面和前面分别为面b和面d两面，可见这两面为相邻面，而展开图中两面为相对面，因为相对面不相邻，故排除B选项。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：上面和前面分别为面a和面f两面，可见这两面为相邻面，而展开图中两面为相对面，因为相对面不相邻，故排除D选项。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：题干每组图形组成元素种类、数量、形状完全相同，考虑移动或旋转。
本题规律：
第一组图中，每个图形逆时针旋转90°得到下一图形；
第二组图中，图1逆时针旋转90°得到图2，按照此规律，？处图形应由图2逆时针旋转90°得到，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，图形结构简单，考虑数数量。
本题规律：
第一组图形依次由1，2，3条直线组成；
第二组图形依次由1，2，？个矩形组成，？处应填入由3个矩形组成的图案，只有D选项符合。
故本题选D。

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线处应填入搭配利益的词语。
A选项“狭隘”、C选项“有限”、D选项“根本”都能与“利益”搭配，保留。
B选项“各自”能顾搭配“利益”，但与横线前“各民族”重复，排除B。
第二空：本空为限定关系。
由“在…下”可知，本空为限定关系，在地球村形势下，人类需要共同面对问题，东西方文化不是对立关系。“不应____”表示反义，所以横线处应填入一个表示“对立”的词。
A选项“对立”符合文意，保留。
C选项“统一”、D选项“联系”都不表示“对立”，排除。
故本题选A。
【2017-河南-006】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫是扶贫工作的核心，县扶贫工作队定点做好扶贫工作，应当按照精准扶贫的工作要求，进一步加大资金投入、智力支持、技术服务以及信息与政策指导，着力增强贫困地区造血功能，使贫困群众更好实现自我发展、参与发展、共享发展。B选项“确定种植任务，规定每户村民的种植面积”是强制性规定任务，不能从根本上帮助贫困户通过自我发展来实现脱贫，错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：加强宣传引导能帮助贫困村民认清本村的优势，理清发展思路正确，本题选非，排除。
C、D选项：通过借助技术服务和社会资本的投入，能帮助村民实现良性持续地发展，共享发展成果，实现集体脱贫，正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2016-江苏C-018】

本题为简单计算。
由条形图数据估算可知，只有2003年贸易顺差额为4382-4128<300亿美元，其他年份均大于300亿美元，即最小的是2003年。
故本题选B。
【2010-河北-111】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在柱状图中，2002年M1的增长率16.8%，2006年的M1增长率为17.5%。
第三步：列式估算
A是B的多少倍=
A比B增长了多少倍=A是B的多少倍-1
倍数= 
故本题选A。
【2008-湖北省（B卷）-114】